参悟课堂七条启航高效课堂

雨馨

参悟课堂七条启航高效课堂 ——内黄县实验小学五年级教研组教师深入学习《课堂教学七条规范》 　　为了使老师们进一步提高课堂教学实效，打造新型的师生互动课堂。开学第一周，巩校长和康主任具体布置了关于课堂七条的学习活动，2022年2月24，五年级教研组全体教师集中、系统、深入学习《内黄县课堂常规七条规范》。 　　五年级教师认真研读课堂七条规范，结合个人教学实际写出了心得体会，并依托教研组进行交流学习。 语文教研组交流学习心得 　　作为教师我们应该充分学习教学常规，对照自己的工作找出不足，严格按照备课要求进行备课，抓好备课、上课环节。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身发展。 ——李小敏 　　这次“课堂七条”学习之后，给了我更多的是思考，只有不断思考才能使自己获得更大的进步。我不仅感受到了整个教育教学的新的发展，更使我有了紧迫感：只有不断学习，与时俱进，才能紧跟教育改革的步伐，做一个称职的人民教师。在教学中多用时间来思考。在今后的工作中要善于学习，学习再学习，为教育事业科学发展做出自己的贡献！ ——赵巧红 　　课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，课堂就是我们的主战场。影响课堂效率的因素很多，但课堂教学因素占了相当的比例，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。 ——赵翠军 　　要拥有高效的课堂，需要教师与学生的共同参与。高效课堂提倡合作学习，合作就是要在平等的基础上进行，既可以师生合作、也可以生生合作。师生合作时教师要做到知己知佊，百战不殆，教师要了解学生的知识强项、经验薄弱之处，对症合作时才能使学生有更大的收获。生生合作可以减少个别学生的心理压力，使他们在轻松愉快的氛围中汲取更多的知识营养，为课堂的高效奠定基础。 ——刘华 　　学生是学习的主体，离开了学生的学，任何的效益都无从谈起，只有尊重学生，并做好还权和放手，才能激发学生的主体意识和主体责任，进而让课堂散发出生命的活力，让学生的尊严在得到体验的同时，课堂效益才能以极大的提升。因此，课堂教学应以学生为本，努力使学生肯学，想学，学会，会学和立志学。 ——吴晓叶 数学教研组交流学习心得 　　学习教学新常规之后，给我更多的是思考，只有不断思考才能使自己获得更大的进步。我不仅感受到了整个教育教学的新的发展，更使我有了紧迫感：只有不断学习，与时俱进，才能紧跟教育改革的步伐，做一个称职的人民教师。在教学中多用时间来思考。在今后的工作中要善于学习，学习再学习，为教育事业科学发展作出新的更大贡献。 ——刘瑞娟 　　学习《课堂七条》之后，应该给我更多的是思考，只有不断思考才能使自己获得更大的进步。要想成为一名合格的甚至是优秀的教师，首先就应将日常的教学常规落实到底、落实到位，在此借用屈原的名言与诸位同仁共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索…… ——李素玲 　　把学习的主动权交还给学生，教师必须对自身的角色进行正确的定位，即教师应该是学生学习的引导者和组织者，要设计一些紧扣教学内容的问题，力求找到最简单的方法讲给学生听，不多说废话。从而有效的统领教学，让学生有效地学习，指导学生“学会”学习，使他们能主动地、积极地创造性地学。 ——宋银歌 　　作为教师我们应该充分学习教学常规，对照自己的工作找出不足，严格按照备课要求进行备课，抓好备课、上课环节。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身发展。 ——郭秀红 　　对低层次学生：低起点、补台阶、拉着走、多鼓励。对中层次学生：有变化、多思考、小步走、多反馈。对高层次学生：多变化、有综合、主动走、促能力。可将作业难易程度分为低、中、高三个层次。 ——申玉婷 　　本次学习为学科教师规范授课指明了方向。老师们都表达了各自对课堂七条的理解，阐述了自己的感悟，写出了对课堂规范教学的参悟。 最后平利做了简短有力的总结，她说：“研读课堂七条要结合我们的校情、学情，课堂七条所传达给我们的教育教学理念是我们今后教学实践的根本。面向全体、自主探究、小组合作决不能只是一种形式。我们每一位教师要真正地完成课堂的换位，让孩子们真正成为课堂的主人。” 　　数学组组长王俊英总结发言:通过学习《课堂七条》，我们对课堂教学规范有了更深的思考，作为教师我们应该充分学习教学常规，对照自己的工作找出不足，严格按照备课要求进行备课，抓好备课、上课环节。不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，让我们的课堂焕发新活力。 　　这次研讨学习，每位老师针对课堂教学常规7条，从不同角度结合自身情况进行深刻研讨，我们探究了如何在课堂上抓住重点、突破难点、落实好课标，提高课堂教学效率。切实把课堂教学常规7条的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。树立正确的语文教学观，掌握合理的语文教学策略是搞好语文教学的根本保证。为使语文教学顺利高效的进行，我们应当努力促进自身语文教学观念与教学策略的转变。