<p class="ql-block">新学期伊始，全体英语教师如约而至，迎来了本学期第一次“半天无课日--英语教研活动”。本次为大家授课的是六年级英语教师--陈文华老师。陈老师教态大方自然，对待学生亲和耐心，教学经验丰富，使大家受益匪浅。</p> <p class="ql-block">Ⅰ. Lead in with a video. Ss can sing together. </p><p class="ql-block">陈老师以视频为导入，生动有趣，调动学生的积极性，学生齐唱更能增加参与感，使生完全投入到课堂中。</p> <p class="ql-block">Ⅱ. Check the preview </p><p class="ql-block">紧接着，陈老师进行了课前复习，让生回忆回答上节课内容，通过对旧知识的积极巩固，既能提高学生自信，又能为新授内容奠定基础。</p> <p class="ql-block">Ⅲ. Play a PK game with some pictures to say out months. </p><p class="ql-block">通过小游戏的方式，出示不同的节日，让学生复习记忆月份，提高生文化知识的同时，又能乐学英语。</p> <p class="ql-block">Ⅳ. Pre-listening</p><p class="ql-block">Introduce how to change the ordinal numbers and how to ask and answer sb's birthday. </p><p class="ql-block">在听前，重点把握序数词的变化规则，熟练把握数字1-31的序数词书写及读法。总结生日的表达规则--即月份➕序数词缩略形式，进行pair work 练习。让生能够提前把握听力材料的整体框架。</p> <p class="ql-block">Ⅴ. After listening</p><p class="ql-block">Practice the important sentence in groups and do a survey, then let the group leads give a report. </p><p class="ql-block">听后强调生的掌握程度，给生大量自主练习时间，让学生在小组内进行调查彼此的生日，在生的原有能力上进行了适当的拔高，培养学生合作意识，提高学生能力。</p> <p class="ql-block">Ⅵ. Summary and a quiz. </p><p class="ql-block">最后进行总结练习，让学生完成当堂训练，巩固所学，加深记忆。</p> <p class="ql-block">Ⅶ. Homework </p><p class="ql-block">Listen to a song of months and try to remember them. </p><p class="ql-block">让生制作家庭生日卡片，作业难度适中，贴近学生生活，生熟练知识的同时，也能沟通学生和家长的感情。</p><p class="ql-block">最后以一首月份歌结尾，歌曲轻柔欢快，舒张学生紧张的情绪，为下一节课做充足准备。</p> <p class="ql-block">课后，陈老师进行全英文说课，口语流畅自然，系统阐述本节课的授课目标，重难点，教学手段，反思等等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课后各位老师进行评课，肯定陈老师的诸多优点，如对学生关注度高，提问率高，课堂以学生为主。对课堂知识，时间把握精准，课堂结构合理自然；并提出部分建议，知识点间的衔接过度可以更加自然流畅，课件设计顺序也可进行适当调整，以符合知识由浅入深，循序渐进的规则。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后，陈越主任向各位老师提出建议，应该做到对待课堂真听真讲真建议：达到“课堂有结构，理论有逻辑，知识有意义”的重要目标；并再次强调应从“大单元教学”范畴，为学生创建知识架构，使生有意义学习。</p><p class="ql-block">杜辉主任向各位老师尤其顶岗实习生老师提出宝贵建议，各位老师应练好基本功，增强个人责任意识，对待学生应认真负责，注重学生身心健康，学习成绩共同发展！</p> <p class="ql-block">各备课组积极准备本周备课，为接下来的每堂课打下基础。</p><p class="ql-block"><br></p>