饮其流者怀其源，学其成时念吾师

清氣若蘭

谨以此文沉痛悼念洪灶所老师！ 学校挽联： 一身傲骨学富五车随云去， 半世坎坷育英无数终成仙。 ▲ 二排右三为灶所老师 　　二零二二年二月二十二日，星期二，农历正月二十二。一早醒来，打开手机，看到微信群和朋友圈都在说今天是千年一遇的好日子！可就在我到外面办事返回单位的途中，接到了海洲同学的电话，我们平时很少通电话，大多联系都是用的微信，突然接到电话有些唐突，而听声音又有些异常，果然，电话中传来了噩耗！我们的班主任兼教数学的洪灶所老师于今晨6点36分仙逝！那一刻，我怔住了，竟无语凝噎！ 回到单位，坐在办公桌前，想起这突如其来的噩耗，内心久久不能平静，老师的音容笑貌一幕幕浮现在眼前。 　　今年春节回老家过年，计划要去看望老师，却因有事，于正月初三就匆匆返回工作地了。听说老师身体欠佳，于是春节假期结束，上了一周班后，选择了周末再回老家去拜望了老师，老师看起来没有了以往的精气神，但说话神态依然，我问候他身体怎样，他说呼吸有些吃力，都是过去生活困难时期日夜劳作落下的毛病，可能再加上粉笔粉尘影响，年纪大了就毛病发作了，准备买个吸氧机，我说我看看怎么买，他说子女已在准备，并对我说，到了这个年纪，就是怎么能够让自己舒服就怎么做，不需要再思来想去的多虑了。 我们一起聊了近况，他问我父亲身体怎么样，叮嘱我要让我父亲把烟酒戒了，我说家父酒已自控，但烟戒不了，老师说戒烟其实不难，他自己吸了一辈子烟，且烟瘾很大，但前年说戒就戒了，让我回家一定要做好家父的戒烟思想工作。跟惯常一样，老师还关心地问了其他几位同学情况和孩子的工作，老师说，孩子的事在放手中要引导，女孩能在本地考个公务员事业单位就很好，这些单位工作稳定，也不像北上广那些城市，生活成本很高，压力很大。谈话中，不免也说到了诗词，说到了书法，特意让我从书法作品中看出作者对书写内容的感同身受！ 临走，按以往，老师都要送我一段路，记得有一次，我们边聊边走，老师居然送出了一里多路。但这次，我执意让他留步，注意身体保养，再过一个多月，油菜花开时节，我还要约朋友回家游赏白石源上坦梯田风光，那时再去看他。可如今，老师却不告而别，就这么无声无息地突然离开了我们，不由我黯然神伤！ 　　老师一生多有坎坷，因为出生身份原因，大学毕业却不能分配工作，下乡务农多年，直到近四十岁才获得代课资格，青春年华被耽误，满腹学富无从发挥，胸中抱负无以施展！也因为很迟才有工作，工龄少，退休工资也大打折扣！又因为为了生计，下乡务农需要上山砍柴下地耕作，一介书生吃尽了苦头，身体落下了毛病，但老师没有放弃自己的理想，在政策落实走上学校讲台后，积极投入教学工作。 为了提高教学质量，在每日陪着学生上好晚自习后，还要挑灯备课到深夜，如此辛勤，老师的才华也很快在学生身上体现，让许多农家孩子插上知识的翅膀飞出大山，为各行各业输送有用人才，为乡村教育做出了极大贡献！可谓桃李芬芳！ 　　思绪回到三十多年前三阳中学读书时候，老师身材高大魁梧，一表人才，颇似电影演员达式常，不拘言笑，但教学富有特色。上课时，腋下夹着一把三角尺，走进教室，严肃地让同学们不敢出一口气，真可以说地上掉下一根针都能听得见！灶所老师上课，经常不带教科书，只带一支粉笔一把三角尺，要求学生把书合上，不许看，课讲到一定时候，再让学生打开到第几页，如此上课，老师看得清学生，学生不分神，不敢做小动作，注意力高度集中于看黑板和听老师讲，而课堂解题讲解过程中，会用题中既有条件展开各种解题方法，从点到线到面到角圆，从易到难，根据同学们可能出现的解题误区，全部演算一遍，加深记忆，让每个学生都能跟着老师的思路，将知识点彻底掌握，这样，教学效果和质量自然就上去了！他的课堂，总是纪律最严秩序最好的，学生受益匪浅，每当统考，他所教的班级，总是分数最高！ 在教学上严谨严格，但课外，老师却对学生爱护有加，关怀备至，甚至会亲自为学生整理书包整衣扣扣！ 　　老师才华横溢，具有很高的文化素养，近年才知他的书法也很精到，风格大气潇洒，具毛体笔法！而练笔用的是俗称“火纸”的廉价草纸，也从来没有将自己所写的书法装裱悬挂，说只是闲着没事写着消遣，不能算作品，拿不出手上不了台面，可见老师做学问的十分严谨和极高要求！老师对社会上那些附庸风雅的书法家不屑一顾，特别痛恨那些恶搞变形的书法，说过去见过“吞宝剑”戏法，今天才见“鼻孔洞”书法，感觉都一样吓人！学生也曾想拿点宣纸向老师求一幅作品，但居住相远而没有落实，由此成为了无法弥补的遗憾！ 老师也是中华传统文化的积极传播者，退休后，为三阳当地民俗文化的挖掘和推广，做了大量具体工作，比如三阳《梅溪》杂志的栏目设置、采风撰写和编排出版，投入了很多精力，其内容质量不亚于国家、省级刊物！并为地方志书的编辑出版留下了许多宝贵资料！ 老师也经常教导学生多关心传统乡土文化的挖掘留存，听说学生在弄一个自己村族的谱系，就把他手边一本族谱邮赠给学生参考，督促学生将村里和身边的一些民歌民俗加紧搜集。学生做了一些，但一直没有做好做到位，终究还是留下了遗憾，深有愧疚。 　　老师一身傲骨，刚正不阿，不恃强凌弱，对于社会不良现象坚决抵制，为弱势群体鼓与呼，充满着正能量！ 老师教我们数学，但诗文底蕴深厚，文理兼备，可惜学生没有学得丝毫，惭愧有加！以下为笔者手头留存的几首老师诗词，在此发布以作怀念！ ▼ 学校八三届学生所赠文化石（源头活水） 　　2013年11月23日，老师受邀参加1983届学生毕业三十年首次联谊会，为此，时年七十五岁的老师也注册了QQ，取昵称为“蜗牛”，并当即赋诗一首，诗句显现，课堂上严厉地令学生“畏惧”的班主任，其实也很开朗很幽默很风趣。 QQ加群志愿书 七绝 老夫网名叫蜗牛， 弓背奋蹄乐自求。 不畏人言瞎鼓捣， 一瘸一拐步从头。 难忘 1983 七律 公元2013年11月23日，三阳中学1983届初三（三）班众学子齐聚昱城。畅游屯溪三江口，留连文峰桥。是夜，敞怀共饮，倾诉衷肠。翌日，赴母校省亲，睹30年巨变，思悟万千。余，恭陪全程，有感众学子之情深，谨书《七律》一首，赠诸学子留念。 山青水绿映长虹， 信步三江话弟兄。 曲径通幽陶令趣， 回廊九曲醉翁踪。 敝庐翰墨泼《亭序》， 水榭丝竹奏《汉宫》。 满江杜康香阵阵， 舀得一盏醉东风。 ▼ 老师手迹 　　2021年大年正月初一，笔者老家“义本堂”后裔，九十岁的洪增煌宗亲，率子孙亲友团从外地到英川（隐将坑）寻根祭祖，笔者以一首打油诗配图发到微信朋友圈以记之，即“鲐背之年儿地行，激动泪花眼内淫。旧居尤在世变迁，往事历历故乡情。”老师对拙作做了修正润色，笔墨触纸寥寥数笔，拔高了意境也有了情趣，立马平仄端正对仗工整，叙事抒情情景交融，呈现了一幅真实生动的寻根问祖画面！以下为先生为学生批改后的作业： 鲐背仙翁故地行， 隐川坑里诉衷情。 手持本义连血脉， 痛洒梨花唱古今。（老师注解：“将”字用了川，因为这里应该用平声，而“将”按其含意要读“武将”的将，仄声。手持“本义”是相片中手上拿的族谱在读。痛洒，痛快，唱古今。是你原诗中的泪花淫改的。诗是步你的韵(痕)，对照你发的几张相片作一解读。本义为双关语，既指在义本堂，又影射本源和义。） ▼ 老师手迹 　　2021年“5.1”节假，老师从微信朋友圈看到他的几位学生登游昱岭雄关，特赠诗一首。 如梦令 昱岭朝阳叠岫， 难伴寒窗挚友。 今岁诉衷肠， 却是骤別卅九。 能否？ 能否？ 何日重逢牵手。 　　2021年7月27日，台风“烟花”风雨使得歙县三阳镇白石源瀑布成群，蔚为壮观！老师也感震撼！以和李白之《望庐山瀑布》形式，赋诗一首。 望白石瀑布 白石源中雨如烟， 青山叠翠嵌珠川。 欲知尊驾何方去？ 遥指新安照九天。 ▼ 学校八三届所赠文化石 　　2020年5月21日，是联合国确定的首个“世界茶日”，老师爱喝茶，对家乡于1955年就被评为国内十大名茶、1986年列为国家礼茶的“老竹大方”茶情有独钟，欣然赋诗一首，以示庆贺！ 大方茶 昱岭山珍数大方， 旗枪猎猎满坞香。 日呷一口千万寿， 馋煞南天老饕王。 ▼ 老师手迹 　　2021年11月23日，老师特吟诗一首，托人带到县城，请一89岁高龄的知名书法家写成书法作品，然后带回三阳，再快递给学生，以作勉励！此种师生情谊让人感动万分！ ▼ 老师的扇面诗词书法 ▼ 老师以文会友佳话轶事。 附：回忆师生联谊时光▼ 2013年11月23日，三阳中学1983届初三（三）班毕业三十年首次联谊会（屯溪、母校） ▼ 2015年师生联谊会（清凉峰、母校） ▼ 2018年师生联谊会（山东） 安息吧！ 敬爱的灶所老师， 我们永远怀念您！