<p class="ql-block">初春，乍暖还寒时候，奎文区小学语文首次教研活动如期而至。2月22日下午，奎文区教科院小学部主任、语文教研员王丽主任带领全区小学语文教师小中见大共话评价、厉兵秣马再赴征程。本次活动在线上线下同时开展。</p> <p class="ql-block">高质量的试题命制，意味着对课程标准的充分解读，意味着对教材内容的深入剖析，更意味着对国内外教育教学经典理论、最新理念新政策的广泛研究。奎文区潍州路小学孟令君老师、德润学校周圆圆老师和潍坊日向友好学校的姚磊老师结合上学期期末试题中的具体题型，介绍了试题命制的基本依据。以终为始，评价先行，三位老师通过命题设计的培训，让老师们进一步明确了评价的重要性。</p> <p class="ql-block">如何在大单元背景下对核心素养进行精确定位？奎文区明德学校的李蓓蓓副校长以《和合共生 协作成长》为题分享了老师们在寒假期间制作微课的故事。她深入解析了大概念统摄下的单元教学设计，为老师们研究教材、分析教材提供了新的思路。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在部署新学期工作计划之前，王丽主任首先带领老师们回顾了上个学期的工作和成绩。</p> 以赛促研，提升教师教学基本功：<div><br></div> 高端引领，理论研讨助力课堂改革： 视导诊断，基于校情精准发力： 作业展评，确保“双减”落到实处： <p class="ql-block">每一次出发都要回望，鉴往知来，方能行稳致远。新的学期，王主任提出，要关注课堂——深入理解“融入教学的课堂评价”教研主题，扎实开展校本教研，以“教学评一致性”理论的学习带动高效课堂的建设，深耕课堂，创建自主互助导学的课堂模式；关注学生——重习惯、重方法、重态度，抓积累、抓常识、抓阅读，培养学生独立思考、自主学习、高阶思维，抓住学生自控力、元认知能力、学科阅读能力、个性化学习能力的软肋谋求突破；关注成长——树立博观厚积、学以致用的终生学习意识，不断生长，不断进步。</p> <p class="ql-block">王主任的讲话，是深沉的勉励更是殷切的期盼。老师们认真聆听、用心记录，明确方向、树立目标，以期在新的学期中不负使命、昂扬奋进！</p> <p class="ql-block">好“语”知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。为未来而教，以积极生长者成就积极生长者，奎文小语人将继续心怀热爱，奔向未来！</p>