地理是一门生活性和实践性很强的学科，学生假期生活丰富多彩，是引导他们生活中学地理的良好时机。学生实践活动可以使学生通过运用地理知识解决问题，而看到地理知识的价值。在“双减”背景下，通过设计实践性作业，提高学生学习地理的兴趣，培养学生地理素养。<br>二、作业内容 <br>（一）德州市春节习俗调查<br> 在寒假期间，通过询问父母亲人等方式，了解庆云春节的习俗有哪些进行总结？（ 比如，年夜饭吃什么？初一拜年的风俗，初二祭祖的风俗，破五指的是什么？元宵节的习俗等等）<br>作业形式：德州市春节习俗调查报告<br><br>（二）南北方新年习俗大调查<br> 利用网络等资源查阅各地春节习俗，对比南北方过新年习俗的区别，并利用思维导图的形式表示出来。最后利用所学知识归纳总结这些习俗产生的原因。<br>作业形式：南北方春节习俗思维导图 <br><br>（三）畅游壮丽山河 <br> 请同学们针对一个省级行政单位设计一份旅游路线图。结合地理、历史、人文等信息对该旅游线路进行介绍。通过这一作业感受祖国山河壮丽以及浓厚的人文底蕴。<br>作业形式：制作一份ppt. 孩子们的每一份作品都给老师们带来惊喜，让我们一起欣赏部分学生的优秀作品： 教师点评：同学们做的调查报告，非常的详细，说明孩子们都很用心，只要肯付出，肯定会有收获，孩子们要坚持初心，相信天道酬勤！ 教师评语：<br>孩子们画的思维导图非常用心，构思新颖，对比出南北方春节的不同，让我们对南北方的春节有了更加详细的了解，孩子们的作业很优秀！ 通过孩子们的介绍，让我们足不出户也能欣赏到祖国大好河山的美丽风光！