早教语录

正定县南楼村亲子园

💏午间分享💏儿童出生后头三年的发展，在其程度和重要性上超过儿童整个一生中的任何阶段。如果从生命的变化、生命的适应和对外界的征服以及所取得的成就来看，人的功能在0~3岁这一阶段实际上比3岁以后直至死亡的各个阶段的总和还要大，从这一点上来讲，我们可以把这3年看作是人的一生。儿童是人生的另一极。一一意大利著名教育家蒙台梭利 [玫瑰]早教语录[玫瑰]人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。一一卢梭🎅🎅🎅🎅🎅🎅🎅🎅🎅🎅🎅🎅🎅婴儿出生的第三天开始教育，就迟了两天。一一苏联著名心理学家巴甫洛夫👻👻👻👻👻👻👻👻👻👻👻👻👻人才竞争的前沿领域，不在大学，也不在中小学，甚至不在幼儿园，而是在摇篮之中。一一东方剑桥寄语🙎🙎🙎🙎🙎🙎🙎🙎🙎🙎🙎🙎🙎没有什么工作比抚育出生头三年的婴儿更重要的。一一怀特👭👭👭👭👭👭👭👭👭👭👭👭👭幼稚教育从三岁开始已经太晚了。一一陈鹤琴👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬👬 教育的基础主要是在5岁前奠定的，它占整个教育过程的90%。在这以后，教育还要继续进行，人进一步成长、开花、结果。而你精心培植的花朵在五岁以前就已经绽蕾。一一前苏联大教育家马卡连柯👪👪👪👪👪👪👪👪👪👪👪👪👪 现在的我距五岁的我不过一步之差，而从新生儿到五岁的我却是万里之遥。一一托尔斯泰💁💁💁💁💁💁💁💁💁💁💁💁💁 😊早教理念😊 早期教育与其说给孩子许多东西，倒不如说是不让孩子失去许多东西更加恰当。——威特💇💇💇💇💇💇💇💇💇💇💇💇💇幼小时所得的印象，哪怕是极微小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。一一洛克💆💆💆💆💆💆💆💆💆💆💆💆💆 婴儿越是感觉到他能影响周围世界，他就越愿意了解并加入这个世界。 ――贝格利🙆🙆🙆🙆🙆🙆🙆🙆🙆🙆🙆🙆🙆 儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。一一意大利著名教育家蒙台梭利🙅🙅🙅🙅🙅🙅🙅🙅🙅🙅🙅🙅🙅 😊早教理念😊一一一一一一一一一一一一一一一一真正的教育的任务，就是让学生热爱学习，并把学习的热情保持终身。👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏美国教育学家布卢姆说过:一个带着积极的情感学习课程的学生，比那些缺乏热情、乐趣和兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学的都更加轻松，更加迅速。🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌🙌美国教育家格伦.多曼说:学习是生活中最有趣和最伟大的游戏。所有的孩子生来就这样认为，并且将继续这样认为，直到我们使他相信学习是非常艰难和讨厌的工作。有一些孩子则从来没有真正遇到这个麻烦，而且终其一生，他都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏。我们给这样的人一个名字，我们叫他天才。我们也可以这样理解，每一个孩子都是天才，只是大多数被家长们扼杀了。💏💏💏💏💏💏💏💏💏💏💏💏💏不少家长持有一种错误的态度:即认为学习是痛苦的，吃和玩才是快乐的，所以鼓励孩子玩和吃，并把吃喝玩乐作为对孩子学习的奖励。对幼小的儿童怕学习伤脑子，家长的态度往往是“让孩子好好玩，有一个快乐的童年”。这种认为学习是很辛苦的思想，会在孩子的成长过程中逐步的传递给孩子，最终达成共识，以至于我们这个社会中有90%的学生厌学，最终导致孩子在学业和事业上的挫折。💑💑💑💑💑💑💑💑💑💑💑💑💑对于学习的态度，成人和儿童有着明显的不同，所有的儿童都有强烈的求知欲，所有的儿童都很喜欢学习，绝对不会有厌学的孩子，也绝对没有学不好的孩子。只有不会教育的家长和老师，只有厌学的成人。这与先天的智商没有关系，与孩子之间的个性和智力差异也没有关系，每一个小孩都有可能成为天才。导致孩子厌学和消极态度的，其实是父母和学校的态度和不当的教育方式引起的结果。👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫👫孩子喜欢游戏，因为这是孩子对世界的一种研究和探索的方式。孩子对于未知的世界都特别好奇，急于了解这个世界，孩子也特别想学会认字和读书，因为这可以帮助他们了解大人读书讲故事中那个美妙的世界，但是缺乏语言他们无法参与，所以很有学习语言的积极性。🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇语言学习的天赋在幼儿时间最强，他们能够以令人惊讶的速度学习和进步。如果在这个阶段有意的引导孩子学习，可以很轻松地建立孩子的学习兴趣，培养孩子终生的学习习惯。🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋🙋 早期获得的信息会像血肉一样长在脑内，长期发挥作用。一一日本，索尼创始人：井深大 很多事情如果在婴幼儿期没有学过，是不可能学会的，幼儿园教育已经太晚了。一一日本，索尼创始人：井深大 做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应；但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。一一丹尼尔·笛福 素质的提高，不同于单纯的知识的传授，可以立竿见影，儿童素质只能是默默地变化，往往使人觉察不出它的效果，因而有人失去耐心，半途而废，这也是人类长期忽视早期教育的原因之一。 早期教育是人脑生长期促进脑功能发达的教育，是开发人类巨大潜能使之充分释放的教育，是人的智能开发最佳期影响最深远的教育，是人生的性格基础养成期的教育。 人类潜能开发主要依赖早期，但是我们成人的童年却放任自流，不知浪费了多少最珍贵的年华，致使我们一般都发展平平。 婴幼儿处在智能发展的最佳期，这个时期孩子无需外在力量强化而最容易接受教育，错过这一时期就事倍功半，甚至徒劳无功，这是我们应当高度重视的。 对于孩子来说，学习是最快乐的事情，但是无知的大人却不知道如何满足孩子强烈的求知欲。