<p class="ql-block"> 本文为转载，美篇出处：西南大学西南大学临高博文学校、2021-12-04</p> <p class="ql-block"> 建校以来，我校领导一直高度重视教科研工作，积极鼓励全校老师做研究型的教师，在我校领导和各位老师的努力下，今年我校共有15项小课题通过立项申请。</p><p class="ql-block"> 怀着对小课题研究的热情和执着，带着对教育教学的思考， 2021年12月4日，在甘广洲副校长的带领下我校于小学部三（5）班召开2021年临高县博文学校小课题开题报告会。</p> <p class="ql-block"> 介绍参会人员</p><p class="ql-block"> 本次会议由我校领导王聪同志主持，出席会议的人员有县科研主管王鹏主任，临高县新盈中学课题专家周跃升老师，西南大学临高实验中学三位课题专家李云华老师、柳艳玲老师、蔡芷颖老师，我校副校长甘广洲以及我校全体课题组成员。</p><p class="ql-block"> 开题论证 综合阐述</p><p class="ql-block"> 各课题组主持人分别从课题研究的背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期的成果与效果等方面作出了详细地汇报。</p> <p class="ql-block"> 我校领导王聪对《小学生命化英语课堂实施策略研究》课题进行开题论证。</p> <p class="ql-block"> 陈送婷老师对《低年级学生规范书写能力培养的可行性研究》课题进行开题论证。</p> <p class="ql-block"> 陈妙婷老师对《游戏性教学在小学低年段数学教学中的有效性研究 》课题进行开题论证。</p> <p class="ql-block"> 钟雪玲老师对《低年级学生☐语交际能力培养研究》课题进行开题论证。</p> <p class="ql-block"> 辛彩宣老师对《情境教学在小学数学课堂中的有效应用研究》课题进行开题论证。</p> <p class="ql-block"> 周子颖老师对《语文课堂中的即时评价研究》课题进行开题论证。</p> <p class="ql-block"> 金先恩老师对《小学中段如何用线描方式表现临高风土人情教学实践》课题进行开题论证。</p> <p class="ql-block"> 王停妹老师对《小学语文三年级趣味性识字教学的可行性研究》课题进行开题论证。</p> <p class="ql-block"> 吴婉妃老师对《初一学生学习政史课的浓厚兴趣培养策略研究》课题进行开题论证。</p> <p class="ql-block"> 王汉城老师对《初一学生学习生地课的浓厚兴趣培养研究》课题进行开题论证。</p> <p class="ql-block"> 陈祝坤老师对《有效提高五年级语文阅读教学效率研究》课题进行开题论证。</p> <p class="ql-block"> 黎二玉老师对《初中数学课堂合作学习的低效成因分析及对策研究》课题进行开题论证。</p> <p class="ql-block"> 陈春燕老师对《体态语在小学英语课堂教学中的应用研究 》课题进行开题论证。</p> <p class="ql-block"> 吕鑫老师对《思维导图在提高七年级阅读能力中的实践与研究》课题进行开题论证。</p> <p class="ql-block"> 我校副校长甘广洲对《中小学经典诵读实施策略研究》课题进行开题论证。</p><p class="ql-block"> 专家引领 促进成长</p><p class="ql-block"> 王鹏主任对各课题组的开题论证进行了深入地点评，并给予了宝贵的意见。他指出，课题研究讲方向，努力的方向是读书，教学和写作。希望我们扎实做好教学研究，以教促研，以研促长。此外，王鹏主任还强调对标研究，要注重课题研究过程性材料的收集，合理安排研究内容，从而增强小课题研究的实效。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 专家组就老师们课题论证中存在的问题逐一进行了细致地指导，为每一个课题组做了方向性的指引，各课题组深受裨益。</p> <p class="ql-block"> 本次开题论证活动在大家的热烈探讨声中圆满落幕。专家组不仅为我们梳理了小课题研究的基本思路，也为我们在集思广益中找到了更为适合的研究方法。相信在专家和领导的支持和指导下，在老师们的不懈努力下，我校的教科研工作一定会迈向一个新的高度。</p><p class="ql-block">图文: 谢慧锦</p><p class="ql-block">审核：甘广洲</p>