【幼小协同，科学衔接】——海南省农垦总局机关幼儿园与海南省农垦直属第三小学联合开展幼小衔接研讨活动

方老师

为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和省教育厅印发的《海南省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》文件精神，明确幼小科学衔接任务和内容，2月18日，海南省农垦总局机关幼儿园与海南省农垦直属第三小学，联合开展了幼小衔接工作研讨活动——幼小衔接接完美，双向互动动起来。时代教育育新人，携手共创创辉煌。海南省农垦直属第三小学校长王尚、副校长王绥正、副校长杜琼玉，海南省农垦总局机关幼儿园园长叶朝珍，副园长孔现兰，以及小学各学科组长、一年级骨干教师及大班班主任等参加活动。 参观学校环境，亲身感受小学的环境，了解孩子们入学适应方面的些需求和小学一年级的课堂表现情况。 　　本次活动由海南省农垦直属三小陈华琼副园长主持，双方介绍了参会人员后，陈华琼副校长介绍了学校一年级整体情况，教育理念、课程实施以及幼小衔接教育实施过程。 黄鑫莹主任介绍了大班整体情况，师资力量、园本特色以及幼小衔接教育实施过程，实现幼小衔接的有效过渡。 　　王尚校长就如何科学开展幼小衔接工作，全面贯彻落实上级有关文件精神和具体工作要求，科学做好幼小衔接工作。有序推进幼小科学衔接工作，扎实开展幼儿园入学准备教育和小学入学适应教育。研制幼小衔接实施方案和课程方案，多方面保障幼小衔接工作顺利稳步推进。落实幼小衔接系列活动，加强幼儿园与小学老师之间的交流，幼儿园孩子与小学生的交流，消除家长的焦虑。希望今后幼儿园与小学建立幼小衔接共同体。 海南省农垦总局机关幼儿园园长就幼小衔接工作给出了意见：一要充分认识做好幼小衔接工作的重要性和必要性；二要进一步构建幼儿园和小学双向衔接机制，推动幼小衔接工作更为科学、有效的实施。 　　海南省农垦总局机关幼儿园王芬老师提出了疑惑，我们幼儿园老师想了解大班幼儿在进入小学初期，有哪些方面的困惑或不适应，能够将这些反馈给我们。我们今后在做幼小衔接课程时，能够进行适当的调整和能够跟进。 海南省农垦直属三小的罗主任就“幼小衔接”谈了需要幼儿园配合的几点建议：1.幼儿习惯的培养，养成举手回答问题2.幼儿注意力的培养，小学课程时长35分钟3.幼儿倾听与表达能力的培养4.幼儿自我管理能力的培养，整理书包 幼儿园陈巧女老师提问，如何培养幼儿更快的适应小学生活，小学教师前期做了哪些计划与准备？ 海南省农垦直属第三小学方菲骨干教师，解答了为了让孩子适应一年级，有以下做法，培养孩子良好的学习习惯，不厌其烦地强调规则，有一系列的口令，以及表扬奖励机制，充分调动孩子的积极性。 　　科学衔接，助力成长，我园将结合实际从环境、心理、习惯、能力等方面搭好过渡阶梯，激发幼儿的入学愿望。小学一年级教师一定要抓好孩子入学后的“过渡、适应”教学。幼儿园与小学要做到“你中有我、我中有你”，两边各负其责，有效、科学地做好幼小衔接工作。 活动虽接近尾声，但我们的教研不断，会上大家畅所欲言，相互分享交流，不断地进行思维碰撞，最后大家达成共识：幼小衔接要遵循幼儿的身心发展规律，坚持以儿童为本，幼儿园、学校、家长三方合力帮助孩子做好入学准备，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。