一起向未来，一六（2）班寒假生活记实

梅花雨

如果把学习比作赛跑，日常上课是直线跑道，而寒暑假则是弯道，是基础薄弱的孩子们系统性查漏补缺的好机会，是锻炼孩子自律能力的好时机。所以，我一直认为“假期不规划，开学差距大”。为此，这个寒假我和孩子们也尽力尽心。 写给孩子们的话：每一眼泉水，都不会说自己是大海，但所有奔流的泉水最终会汇成波澜壮阔的海洋。每一片叶子，都不会说自己是风景，但所有燃烧的叶子最终会铺就层林尽染的秋天。每一块石头，都不会说自己是高山，但所有坚硬的石头最终会化为耸入云天的峰峦。每一个脚印，都不会说自己是道路，但所有执着的步伐最终会抵达令人神往的圣地。 作为六年级的语文老师，我也深知自己肩负的重任。在“双减”背景下，孩子们有了更多自己支配的时间，但我始终相信，孩子们的成长离不开父母和老师的陪伴，尤其是假期，我们都要以榜样的身份，给予孩子学习的力量，让孩子们在“陪”与“伴”中变得更加优秀！尼采说过：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。所以，每天晨读，我和孩子们都在书声中度过。现将假期所诵诗文总结如下，以便孩子们再次“温故而知新”。 节日古诗 其中《寒食》、《迢迢牵牛星》、《十五夜望月》是必诵篇，《元日》《九月九日忆山东兄弟》是拓展篇。 借物抒情诗 其中《马诗》、《石灰吟》、《竹石》为必诵篇。三首古诗，诗人或借马抒情，或以石灰自喻，或借竹石明志，将自己的情感或志向寄寓于事物之中。三位诗人的雄心壮志和高尚情操也感染着生活在新时代的我们。我们也要向这三位诗人一样，努力学习，刻苦拼搏，树立远大的志向，培养高洁的品格。我特拓展“花中四君子”让孩子们识记。 珍惜时间古诗 以下古人诗句中，都有对每一个一生的劝诫，不论是少年，还是成人，我特意让孩子们来铭记，珍惜“不重来”的好时光。 归纳类古诗 以下十首诗词，均是小学六年级大纲所诵篇目，其中有个别诗句有“默默无闻”的奉献精神，如“随风潜入夜，润物细无声”；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依依惜别深情，为此，安排学生以此来丰富寒假生活，应该是一种享受吧！ 拓展类古诗 以下六首古诗，只作复习，巩固运用于练习题。 文言文二则 两则文言文，寓意明了，《学弈》告诫孩子们要一心一意地学习，不能三心二意，《两小儿辩日》中，从孔子的谦虚，我们深知自己的不足，让孩子们学会观察，做一个懂得赏识别人的人。 多音字 中华文化博大精深，尤其是汉字。利用假日时光，让孩子和字典交友，通过查，记，写，诵等方法，铭记多音字，以查漏补缺。 练习题 “双减”再减，都避免不了应试，无论孩子们说的有多好，做的有多优秀，最后评价你的还是鲜活的分数，所以“跃然纸上”才是最后对学习的归属，为此练习环节不容忽视。 心里话 1.成绩很重要，但分数背后的成长更重要。2.读书是为了取悦自己。3.能让你立足社会的不是金钱，而是学识。4.培养一个兴趣，那会是你情绪的宣泄出口。5.人活在世上，要有扑不灭的信仰和值得坚持的东西。6.寒假你可以任性地玩一玩，前提是安全和健康第一。7.家人是你最珍贵的东西，等你长大了，他们就老了。8.不要轻易将你的愤怒发泄到亲朋好友身上。9.失败不可怕，可怕的是有一颗害怕失败的心。10.真正的成长，是对这个世界越来越温柔。 结束语 尽管我和孩子们的寒假时光，不仅仅用以上图文来叙写，但是过往的时光告诉我们：未来已来，未来可期！小小的我们，只希望在阳光雨露的滋润下，变成大大的我们！所以，拼过了，就值了！