<p class="ql-block"> 为帮助学生度过一个快乐、充实、有意义的假期，贯彻落实“双减”政策，龙泉中学2021级举办了“追溯往昔光景，手绘历史人物”手抄报大赛。</p><p class="ql-block"> 本次活动中，初一学子们纷纷拿起手中的笔，用手绘小报的形式描绘出自己所喜爱的历史人物，充分体现了同学们对历史学习的兴趣与热情。</p> <p class="ql-block"> 让我们一起来欣赏龙中学子是如何慧心巧思的拓展历史知识吧！</p><p class="ql-block"> 同学们用手中的画笔描绘出自己心中的历史人物，营造了学习历史的浓厚氛围，也进一步提升了学生的人文素养能力、动手操作能力和思维创新能力。</p> <p class="ql-block">“以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替”。这句话突显了历史的借鉴功能。</p><p class="ql-block"> 同学们在选择所喜欢的历史人物时，也充分体现了历史的借鉴和启迪作用。历史人物身上的闪光点，正是我们所需要和借鉴的，因而了解和借鉴别人身上的优点，对于同学们的成长来说也十分重要。</p> <p class="ql-block"> 我们常说“文史不分家”，历史和语文自古以来就有着千丝万缕的联系。在了解历史人物的过程中，也能够拓展学生的语文知识，起到事半功倍的效果，提现了学科的融合性。</p> <p class="ql-block"> 学生们用细腻的画笔、丰富的色彩和生动的文字展现了他们心中历史人物的形象特点，表达了他们对于历史的热爱和喜欢。</p> <p class="ql-block"> 此次特色作业，通过绘画历史人物培养了学生学习历史的兴趣，并激发了学生的动手操作能力和思维创新能力。让龙中学子真正感受到历史学科的魅力，更充分的发挥了“双减”政策下学生的主体作用。</p>