<p class="ql-block"> 1997年穆桂生任校长后，整理校园环境，振奋精神面貌，树立了全新的学校形象。他热心办教育，十分注重校园文化建设，在他的主持下，学校紧紧围绕办学定位与培养目标，先后确立和凝炼了学校的办学理念、“一训三风”，初步形成了二中校园文化的内核，为学校的改革发展提供了有力的精神基础和思想保障。随着学校各项事业的推进，如何更好地振奋精神，以崭新的姿态回应新时代的呼唤便成为当时校园文化建设的一个重点课题。其中，校徽、校旗作为学校最直接的宣传标识和精神的重要载体，顺理成章地列入学校的议事日程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 因为当时是我负责校园文化这方面的工作，所以我就试着开始设计，经过反复酝酿、修改，征求各方面的意见，一个将学校名称、特色、精神和现代科技元素巧妙结合，涵盖多方面的含义的校徽诞生了。</p> <p class="ql-block"> 校徽选取“书”这一文化（知识、教育）符号指代“学校，象征学校是教书育人的天地，学生在知识的海洋中遨游。蓝色描圆和星形组成了科技的符号，既能让人联想到科技，又生动活泼，动感十足，颇具畅想未来时代气息。“科技符号”和书形状的“ 2”，通过艺术变形，整体图案为“中”字，合起来就是“二中”。校徽整体呈一个拼搏向上拥抱未来的形象，体现了迎接挑战、开拓奋进的探索精神。一代代青年学子在这里勤奋学习，汲取丰富的知识素养，为攀登科学高峰打下坚实的基础</p><p class="ql-block"> 校徽主色调为红色与蓝色，简洁和谐。蓝色象征科学，红色代表爱国的热情和生命的激情与活力，既包含科技的特质，又象征学校与时俱进，锐意进取的精神。</p> <p class="ql-block"> 校徽，学校最直接的宣传标识，它承载丰富的校园文化信息，传达出了办学的理念与追求，也是诉诸公众形象的重要平台。当时二中学生的校服上醒目的校徽无形中增加了纪律的约束，规范学生的行为，提高学校的知名度，体现出学校的特征。</p> <p class="ql-block"> 中外好多名校，均有特别的徽章旗帜，以表一校之精神。在有了徽章后，我们又用此式以制旗。古者旗亦名徽。《左传》曰：扬徽者，公徒也。故旗式与徽章一律。旗帜从左至右由红-白-红两色组成，红色表示祖国，同时象征真诚和热忱，白色象征着光明与纯洁，也象征着博学与启迪；中间是学校的校徽，代表着在祖国的怀抱中圣洁的二中学校。</p> <font color="#167efb">1998年12月柳林二中专题片《创文明校，育栋梁才》片段</font> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">穆桂生校长接受柳林电视台记者的采访。校旗上的校徽，是最初的设计，后来经多次修改美化，才形成了前面的方案。</span></p> <p class="ql-block"> 学校有了新的旗帜，就有了新的指引，这也就意味着从那时起学校站在了新的起点。二中以学校理念文化为依托，以校徽、校旗等文化标志为载体，浸润、丰厚、塑造每一个师生，致力于办一所锦绣多彩的博雅学堂、幸福盈心的精神家园。</p> 升校旗