<p class="ql-block">为进一步强化疫情防控工作，确保幼儿园开学后各环节衔接流畅，真正做到教学和防控工作两不误，我园于2022年2月14日进行了常态下的疫情防控演练。我园制定了有效可行的演练方案，演练前园长带领全体教职工就疫情应急处理防控工作进行讲解，要求老师明确演练流程及注意事项。要求每位教职工熟悉应急处置方法及报告流程，各部门明确自身岗位职责。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">场景一：教职工入园篇</p><p class="ql-block">教职工在家自测体温无异常，佩戴口罩到达幼儿园，在幼儿园门口进行体温检测，所有老师排队检测，间隔1米。体温检测无异常，出示健康码后进入幼儿园。</p> <p class="ql-block">保育老师们按要求做好晨间的消毒工作，对园内的地面和门窗、洗手池等以及公共走道等区域进行消毒，确保园内环境卫生安全。</p> <p class="ql-block">场景二：幼儿晨间入园篇</p><p class="ql-block">根据幼儿园的分批入园时间，家长带领幼儿在校门口，间隔1米距离在校门口排队接受入园第一次晨检，家长一律不得进入园内。（检查主要包括鞋底消毒、红外线体温检测和双手消毒等环节）全部合格后方可入园。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">发现幼儿有发烧情况：1、值班教师则引领该幼儿到临时观察区并交由保健医生对幼儿进行复查并登记，做好安抚工作。2、保健医第一时间报告值班领导，并致班主任告知情况联系家长接回幼儿。3、与家长进行情况核实后，非重点地区人员应由家长带往医院发热门诊就诊。4、值班领导安排疫情消毒小组对临时观察区进行消毒。</p> <p class="ql-block">场景三：幼儿在园篇</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师正在进行教学活动时，老师发现其中一名幼儿身体状况出现异常，并伴有咳嗽。</p> <p class="ql-block">1、当班老师第一时间用额温枪给该名幼儿测量体温，发现幼儿发烧立即取出口罩给幼儿戴上，并将幼儿带往留观室（途中确保不与其他人员密切接触），给予幼儿关心和询问，并再次用水银体温计进行体温测量！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2、配班立即联系班主任，并组织其他幼儿离开教室，到指定的安全活动场所组织活动以及密切关注其他幼儿身体状况和测量体温。</p> <p class="ql-block">3、班主任老师立即联系家长，向家长说明幼儿情况，并进一步了解幼儿近期健康及居家情况，了解情况后，班主任老师将情况汇报给保健医生，保健医生立即做好信息登记，建立专人档案跟踪跟进。</p> <p class="ql-block">4、在同时，现场对临时观察室、保健室、某某班教室及该名幼儿所停留的区域进行终末全面消毒。由后勤保障老师对幼儿所在班级活动区域进行隔离，暂停一切班级交叉活动！</p> <p class="ql-block">场景四：离园篇。</p><p class="ql-block">采取错峰离园，离园前对幼儿进行体温测量和健康状况询问。幼儿和家长都要保持1米间隔，防止人员聚集。</p> <p class="ql-block">此次演练活动，幼儿园全体教职工进一步明确了疫情防控流程中的规范处置流程，提升了应急处置能力，积累了经验，为科学有序、安全高效地做好开学防疫工作打下了坚实的基础。未雨绸缪，防患于未然。博平镇大桑幼儿园为全体幼儿与教职工筑好守护生命安全的坚实防线！</p>