为进一步做好学校疫情防控工作，提高师生防范和应急处置能力，贯彻落实上级关于疫情防控工作部署，完善应急预案流程。2022年2月14日下午，夏津县实验小学(北校区）开展疫情防控应急实战演练，为新学期学生到校做好充分准备。<br> 演练前，学校疫情防控领导组召开疫情防控工作会议，戴魏娜老师从内容、流程、注意事项三个方面将演练方案给全体老师进行了详细解读。 本次演练模拟了学生入校和上课时发现发热学生的两个场景。出现学生发热，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行报告、隔离、送医、排查、上报、消毒、评估、善后等应急处置工作的演练。 情景一：学生入校发现体温异常学生。 校门口是疫情防控的第一道防线，至关重要。学生们（老师扮演）间隔一米戴口罩携带最新健康码、行程码与14天健康监测表测温正常入校。 当日执勤老师在测温中发现体温异常学生，电话联系陈伟祥老师上报体温异常学生。陈伟翔老师身穿防护服前往校门口，将学生带到临时隔离点。 值班老师上报疫情小组人员，马上联系学生监护人，向监护人出具体温异常学生送诊书，提醒家长来时一定不要乘坐公共交通工具，带孩子到夏津县人民医院发热门诊就医诊断。 消杀人员对发现病例的校门口、观察室及行走路线进行彻底消毒。 情景二：上课时发现体温异常学生 体温异常学生举手示意身体不舒服，任课教师发现表现体温异常学生，测量体温并电话联系陈伟祥老师上报体温异常学生。 陈伟祥老师前往教室，选择距离最近，人员最少的路线，将该生带至观察室，复测体温。询问14天内有无疫情重点地区旅居史，途经史或有确诊、疑似病例接触史，填写登记表。 电话联系学生监护人，向监护人出具体温异常学生送诊书，提醒家长带孩子到夏津县人民医院发热门诊就医诊断。电话询问诊断结果，将结果做好记录并上报王校长。 体温异常学生离开教室后，由当班教师组织学生，从门口开始一列接一列，前后左右间隔一米以上，就近带至临时教室，进行心理疏导。教室走廊内进行全面消毒。 演练全程紧张有序，分工明确、配合密切、行动快捷、准确高效。通过本次应急实战演练，加强了沟通，强化了突发事件的应急处置效率，为顺利开展春季开学和常态化疫情防控工作提供了保障。 <div>编辑人：冯晓菲</div><div>审核人：王保林</div><div>实验小学（北校区）宣传部</div>