水相荡而生涟漪石相击而发灵光——— 菏泽一中2022年春季开学英语教师全员培训

翦翦风

为树立教师终身学习理念，深入推进教学改革，积极应对高考变革，提升教师研究能力和执教能力，促进教师专业发展，落实立德树人根本任务，2022年2月13日，在程晓芳主任和沈秋华老师的主持下，菏泽一中全体英语组教师在学校学术报告二厅开展教师开学培训活动，孙国瑞校长莅临了会议，并对本次活动进行了总结。 时至初春，春寒料峭，然而老师们热情高涨，积极参与。 赵蕊，付冉，袁存瑞，王红燕，白华，骆光琦，李传淑几位老师结合高考，就新课标下英语教学做了精彩的报告，给我们很多教学启发，老师们深深的感悟到，英语语言教学首先应符合学生的认知规律，其次教师应当具备一定的学科素养和创造智慧。老师们在本次培训活动中，汲取了养分和动力，促进了专业成长。 赵蕊老师结合高考实际情况和自身的教学经验，分析了题型，定位了高考方向，主题真实性、时代性更强，语篇题材选材覆盖面广。既有国际视野，又有大量中国元素，利于传播中华文化，讲好中国故事，更利于提高民族的文化自信。 付冉老师提到，我们按照高考题型和能力要求设计练习，要求学生限时阅读，培养学生解题技巧。学生通过阅读这些文章可大大扩大词汇量，提高阅读理解能力。为提高阅读质量，选好阅读材料非常关键，适时坚持时文外刊阅读。 袁存瑞老师认为，读后续写，读是基础。读的深度决定写的高度。要学生写出漂亮地道的英语作文，大量地道的语言输入无疑是必不可少的.做好高中三年阅读规划，通过大量阅读扩充学生视野。这样可以让学生对续写内容的预见性能把握得更准确。 王红燕老师针对英语新授课的授课流程谈了自己的看法，认为上好一节新授课需要老师们做到人人备课，精准备课，先研后备/先备后研的一课一研模式，强化单词解析、记忆方法，增加单词及短语归类，便于学生理解记忆，导学案精准化，根据学生学情编制，有初稿、审核、定稿。 白华老师陈述了复习备考策略：全面掌握考纲词汇, 高度重视新增词汇，结合句子熟练背诵一词多义和熟词生义。加强课外阅读,通过阅读开阔视野,储备尽可能多的文化背景知识。 骆光琦老师针对如何上好讲评课，谈了自己的看法，认为教学“过程”是核心，教学“方法”是灵魂。一堂课不可能采用单一的方法，一定要根据具体情况，灵活选取，综合运用 李传淑老师谈了对"一课一研"教研模式的认识，它是指在每节课上课之前都开展一次研讨会，针对本节课的教学内容进行探讨，主备人由小组成员轮流担当。通过这样的教学活动，可以在很大程度上提高学生的创新能力，提高学生对教学活动的参与程度，从根本上解决学生被动学习的情况。 沈秋华老师点评发言，肯定了以学生为本的教学理念，以及重视语音，语义，语境，语篇，语用的重要性，明确了英语课堂教学的方向。 这次培训不仅拓宽了老师们的视野，还丰富了老师们对教学的认知，获得了关于教学的灵感，是难得的提升教学业务水平的宝贵机会。