<p class="ql-block"> 千年前，孔子“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭”的教学方法， 为后世因材施教提供启蒙；千年后，人工智能、大数据等技术的加入，又如何助力因材施教梦想的实现呢？</p> <p class="ql-block"> 寒假浅读了《走向智能时代的因材施教》一书，全书对大数据与智能革命带来的思维革命、技术上的挑战，以及机器智能如何改变当代社会的教育，都做了全面的讲解。与其他一些写教育教学的书不同，这本书维持了作者对科学生动而易于理解的表达方式。</p> <p class="ql-block"> 其中，对于在课堂场景中，我们通过人工智能、大数据、知识图谱等技术，打通课前、课中、课后场景这一个教学方式产生了些兴趣，因此做了一些相应的读书笔。</p> <p class="ql-block"> 教师专用智能终端+学生专用智能终端+云服务平台”的全方位智慧课堂解决方案，供覆盖课前、课中、课后的全场景教学需求，重建师生的教学关系，让老师“因材施教”、“以导代教”，让学生“按需学习”、“自主学习”，从而最终实现教与学的方式变革，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。</p> 读书心得 <p class="ql-block"> 总之，人工智能、大数据助力因材施教的教学反映了教学过程中教与学的交互、反馈、融合和精准，让所有教学环节成为一个整体，再加上信息互动教学是一个平等互助过程、师生成长的过程、创新能力形成的过程。 </p> <p class="ql-block"> 同时作为一名新教师继续将上一本《怎样把课备好》一书继续阅读，也有了一些新的读书感悟。</p> <p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。情况和环境在不断的变化，要想使自己的适应新的情况，就得学习。又是一个崭新的学期，加油吧金色年华！</p>