【太外新闻】数学突破，让学习化春节更有意义一一高56班假期举办数学研析活动

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数学突破，让学习化春节更有意义
一一高56班假期举办数学研析活动

       为推进高分数、高能力、高素养教育教学工程，为实现2022跨越年的教学质量目标，学校各年级从放寒假到腊月二十九，从大年初二到正月十四，全体举办放假不停学，学习化春节活动。尤其是高56班从突破数学开始，在过年期间认真筹备基础上，于初七至初九举办了数学研析交流分享会，颇有收获。

      活动由数学张忠泽老师策划安排，班主任郝志云老师、郭昊老师精心组织，全班全体学生参加。并邀请了王建平总校长、高中部郭培忠副校长、教务张素鑫主任、政教杨晋刚主任、数学学科王晋峰主任参加，王建平总校长作了总结与分享讲话。

      郝志云，太行中学物理特级教师，曾培养了29名学生考入清华北大，现任56班班主任，他与班主任助理郭昊，组织了班级研析活动，对学生进行了充分的开发、指导、支持和鼓励等工作，使活动顺利完美。

    张忠泽，长治二中数学高级教师，曾培养了大批清华、北大等全国名校优秀学生，现担任高56班数学教师。

    本次研析活动由张忠泽老师具体策划并组织实施。

张忠泽老师在研析会上的讲话

      我们的学生要如何提高学习效率、如何变被动学习为主动学习，这是我们一直在研究的课题。本次放假期间我们给学生作业的重点在于要求学生在做题的过程中不光要思考解题思路，更要思考高考老师如何命题、研究如何能够考好、重难点是什么。我认为地球上最厉害的是老师，许多厉害的科学家都是老师，所以我们希望学生不光要动脑想、动笔写，更是要动嘴讲，在这个过程中不断地开拓思路、提高兴趣。

      第一、我们的同学不管是在本次的活动中还是在以后的任何场合中，都不要怕别人讲的比自己好，要学习别人的优点来完善自己，不要怯懦，要大胆的讲出来，要让别人看到自己的闪光点。

      第二、老师讲解与学生们自己讲解是有很大区别的，在学生准备的过程中能让学生自己动手想，动手写，能够拓宽自己的思路。

      第三、学校、家长、老师的眼界和态度会决定学生能走多远。

      第四、我们老师以前老是对学生抱有怀疑的态度，他们是否听懂、是否学会等，这次给学生提供一个平台来让学生展示自己，要敢于造梦，不要过多否定自己，只要有勇气，有自信，梦想总有实现的一天。

      第五、我们要改买彩票撞大运的教育方式而有针对性的提高学生成绩。

      第六、将每天的考试变成讲题，让每位同学都动脑子去想，学生的创造力是无限的，给别人讲题不仅加强自己对题目的掌握程度，而且别人的质疑也会启发自己的新想法，让我们的学生在讲中不断学习、不断提升自己。

      很高兴受56班邀请参加了班级数学研析活动。这次活动是由数学张忠泽老师策划，班主任郝志云老师和郭昊老师精心组织，同学们积极参与的。所以，我要感谢张老师、郝老师、郭昊老师和同学们。参加这次活动，我有一些感悟和想法，分三个话题和大家作分享交流。

      一、关于活动：我认为这是一次有意义有价值的学习研析活动。其意义和价值不只在于学到了多少知识，解决了多少数学问题，而在于启发有效学好数学的思想方法，在于开发学习数学以及所有学科学习的新思路，在于寻找提升学习成绩的有效措施。克服被动学习，机械学习弊端，形成主动自主学习，探究研究性学习，提升思考力学习的品质的探讨和分享， 这应该是本次活动的目的所在，精神所在，收获所在，意义和价值所在。虽然这些收获与好处有待于今后实践、观察和检验， 但我相信56班参加活动的所有同学都会不同程度地受到启发。希望56班会以此为契机和起点，让学习成绩大有促进，大有成效，大有跨越和进步。

      二、关于韩其宸同学。在这次活动中，韩其宸成为核心和主角，展示了示范性，引领性和学霸风范，他是研究探究型学习的典范。讲演和主题交流近10个小时，只有假期几天时间的准备，难能可贵，专家也很难做到，而且查资料，作运算，有高度，有深度，内涵丰富，理论指导实践，讲述精彩，让大家特别受益。从讲演中也可以看到其辰的良好学业基础和未来发展后生可畏。我很看好他未来发展一生发展中会实现精彩人生，成为国家的栋梁人才。

另外我还看到，其辰同学也是综合素养优秀的复合性人才，演讲，演唱、艺术等样样活动都勇跃参加，多次获得一等奖。他品学兼优，文明礼貌，有良好的修养。在课堂上，有同学把粉笔送到讲台，他认真的对同学说了一声谢谢，这个细节表现了他文明礼貌习惯的养成，这是品学兼优学生的素养。

      总之，我认为56班同学能与其宸成为同学应该是一种缘分，一种荣幸，同时，我也感到其辰成为太外的学生是学校的荣幸。我希望大家能向其辰学习，不断提升自己，也希望其辰继续努力，不骄不躁，更加优秀。

      三、关于活动的启发与思考：

      本次活动的意义和价值，不只在56班的启发和成长，更在于学校和校长。参加了这次活动，在学业建设方面我有这样的思考：一是要不断改进和完善教学方式，进一步推进自主学习、研究性学习，变被动学为主动学习，变机械学习为研究性学习，仅仅是老师教什么学什么，仅仅是把老师讲的学会背下来是远远不够的，要引导学生学会主动学习和深度思考，主动学习和深度思考才能充分消化和应用，才能使学业更有深度和高度。

      二是构建新的学习要素。成就学业需要两个要素：精神和智慧

      △精神就是态度，就是信心、信念，就是敢打必胜永不言弃，就是、动力、毅力定力，执行力，内在爆发力，是能量和力量。离开精神一事无成。

      △智慧是思考力，创造力，记忆力，记忆力是基础，万千智慧，始于记忆。但思考力自学能力是关键因素。我多次说过，人的潜力是无限的，而潜力就在于思考力，思考力就钻研能力，这种能力不仅需倡导，更需要培养训练和开发。新学期的学习机制将推进预习案机制，按照新课给出的问题和提示预习新课。自主学习，勇于思考特别重要。

      三是建立独立与合作的机制：要推进小组化学习机制，建立让学生充分展示与表现平台机制。要推进小组、班级学习竞赛等激励机制，充分开发思考力与表现力，激发学业水平的提升。

      四是，建立学生学习自我评价反思交流机制。即每次考试完，针对试题试卷以小组进行小结反思评价与纠错，并定期进行日常小考竞赛评价交流。依据考试与检测，进行总结反思，学生交流，小组交流，研讨问题将成为常态化的学习方式。

      学习措施很多，先讲这些。

      最后要说的，56班，学校精品班，要真正成为精品，就要以本次活动为契机和起点，目标一本，底线二本，上不封顶，211，985，清华北大。希望大家加倍努力，从本学期开始，有个别开生面的提升，通过一年半奋发进取，实现超目标的理想。大家加油！

韩其宸同学分享：

韩其宸同学研析报告视频节选

《学习研析活动》

尊敬的各位领导，各位老师，各位家长，亲爱的同学们：

      大家好！

      首先祝大家一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美，虎虎生威，虎年大吉！

      很荣幸被老师赋予重任，很高兴为大家抛砖引玉！

      本次数学研习活动意义重大，希望令大家走在未来的学习道路上能够初窥端倪，走得生龙活虎，走出康庄大道，走向万丈光芒！

      正值虎年之首，恰逢壬寅之初，在此万家喜庆，阖家团圆的日子里，我们纵然很苦大仇深地来到这枯燥乏味的学海中遨游，但我相信每个人心中都装着诗和远方！为了万众瞩目，光彩照人的璀璨未来，我们含泪舍弃了享乐安逸，挥袖告别了亲朋好友，只身赶往未卜的前途，个中辛酸苦楚只得咽泪装欢。但愿我们的付出终有回报，恭祝大家的不舍终能得到！如此方不负韶华，现在就以梦为马，等着大家春风得意马蹄疾，一日看尽长安花！

      而今天我冒昧占用大家的时间实在惶惶，所以为让大家不虚此行，我特意准备了满满干货，毕竟他山之石，可以攻玉！伏愿大家如虎添翼，私祈自己不负众望！

      话不多说，现在开始我们今天的数学之旅！

      基于现实需求，经过仔细推敲，我为大家准备了三个板块儿，希望给大家提供一个对待数学的新思路，让大家能够不再深陷泥淖，不再耳抓腮挠，拨开云雾见月明，闲庭信步且徐行！

      第一板块，我希望为数学浅谈综述，让大家站在教育的高度，俯瞰考试的秘途，打碎学生的桎梏，窥破数学的迷雾！我们往往即便学得很好，却也考得不妙，究其原因，便是对于“对手”缺乏足够的了解，所以总被考试打得措手不及，甚至丢盔弃甲，溃不成军！试想：当我们已经看透出题人的小心思，又提升了自身的专业水平，知己知彼，又何愁无法克敌制胜，蟾宫折桂？

      因此，现在让我们来探寻这令无数人闻风丧胆的数学究竟有何玄机！首先，我想谈谈什么是数学......

......

      接下来我要对数学学科核心素养进行一个综述......

......

      第二板块，我希望和大家一起用试卷来具体分析数学究竟考什么。由于大家的学习情况各不相同，所以很难找到一份大家都做过的试题。而分析试题当然应该咱们一起进行。出于如此考量，我决定用上个学期与上上个学期各次正规考试的试卷来与大家探讨。一来大家一定都认真做过，二来我也相信时间不长，大家都还留有印象！同时温故知新，各次考试的试题都具有反复研习的价值，因此让我们争取把每一份试题都充分利用，不断查缺补漏，实现出彩未来！

      由于时间原因，我无法与大家将其中试题一一重温，只能通过以下三部曲的形式与大家共同研习。一则统观全卷，回忆其中考点分布，借此机会再复习往日所学；二则高位分析，从出题人角度借用上节课所了解的核心素养等内容，剖析出题意图，深入了解出题人内心；三则难题例讲，深化基础，弥补缺漏，加深对数学的理解！

......

      这个假期来得如此突然，疫情如猛虎狂风不打一声招呼就肆虐席卷而来，所以大家只能被迫在家里上网课而没能线下期末考试。也就无法检验经过整个学期的努力以后，我们能达到什么样的水平，心中不免遗憾。但是学校发的这二十一份寒假作业质量优越，具有较高的含金量，因此如果认真完成也能起到检测的作用，同时其内容涵盖了整个学期的全部内容，可以较好地复习重温学过的知识。

      因此，借此机会，在此平台，我以数学的四套寒假作业为契机，转变形式，在刚才为大家汇报的七份试卷的基础上，和大家一起巩固所学知识。希望老师不要介意我的班门弄斧，喧宾夺主。

      时间关系，不能事无巨细，面面俱到，所以一些基础、简单的知识点就无法跟大家一起检索了，同时一些艰深难点也来不及展开细说。由此观之，我只能尽量将一些易错点稍作提醒，希望大家能重整行装再出发，备好上学期的知识，迎接本学期的挑战！

      让我们进入第三板块也是最后阶段吧！

......

      最后，我将理综的核心素养为大家略作介绍。

......

      到现在，今天的全部内容就正式结束了。在这里，我真诚地向大家致以最深挚的感谢：谢谢大家耐心地听完了我的分享。同时以上内容若有任何不当，也希望大家能不吝赐教，您的指正便是对我最大的鼓励与支持，希望我们一起努力，共同进步！

      路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

      宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！

      今天的研习活动，相信大家的感受因人而异：或许只是杯水车薪；或许如同星星之火；或许能够醍醐灌顶；又或许真的微不足道。但不管怎么说，我都竭尽了我的全力，真心希望能给大家提供一丝丝的帮助，如此我便心满意足了！

      所以，千言万语汇成一句话：都是为了来年金榜题名时！

      希望大家都能珍惜最后一年半的高中学习时光，其实青春就是一座围城，里面的人想出去，外面的人想进来。让我们携手并肩跑完这场超长马拉松的最后冲刺，拼尽全力为学习生涯写出一个完美的结局，对得起十二年拼搏的过去！

      谢谢大家！

      最后的最后，为了感谢大家今日的陪伴与倾听，我想为大家献上一首歌，也祝大家新年快乐！同时希望借此机会，弥补前段时间由于身体原因没能与大家一起在元旦晚会上载歌载舞，开怀大笑的遗憾！献丑了，希望大家喜欢......

      谢谢大家！现在我宣布今日的学习研析活动到此结束！再见！

杨元吉同学分享：

数学学习研习活动报告

一.寻找考题的出题规律

      经过对高考题的分析与研究，发现高考题具有一定的出题规律，因此就有相应的做题技巧和套路。

举例：数列中的10种求通项类型题以及4种数列求和 方法。

圆锥曲线类问题解法：

1.根据题目设出相关点坐标、直线方程；

2.连利直线方程与已知曲线方程，列出一元二次方程；

3.找出所设值与所求值关系；

4.运用已知量求出所求量。

二.数学中相关概念、定理、公式及其延伸定理的记忆与应用。

      此类问题在数学大题的过程中十分重要，是过程得分的关键，此类知识点要多注重记忆与应用，将这些定理烂熟于心。

举例：正弦定理、余弦定理、立体几何中相关判定定理，直线表达式，圆锥曲线中相关结论。

三.计算的重要性

      计算是理科中十分重要的环节，但同时也是最容易出错的环节，大部分同学在这上面丢了许多不该丢的分。

举例：①概率和统计中数据的计算；

②立体几何中夹角和距离的计算；

③圆锥曲线中弦长、面积和斜率的计算。

重点要求：

1.多做一些计算量大的题，磨练计算能力

2.将计算落实在平常，严禁眼高手低

3.注重草稿纸的运用

四.重难题的专项训练

      我们要注重重难题、压轴题的专项训练，将压力放在平常，因此在真正上了考场之后才不会被难题吓倒，要敢于钻研客服难题，争取在难题中得分。

      综上所述，以上是我通过做高考题以及对高考题的分析研究所得出来的，希望这份报告可以对同学们今后的数学学习有帮助，也祝愿同学们在学习的道路上可以越走越远。

韩佳鑫同学分享：

数学收获分享

一、考试范围

1.单项选择(40分)

      集合的基本运算，复数的基本运算，概率与统计，立体几何，概率事件，指数与对数函数，平面向量，平面几何，函数，导数。

2.多项选择(20分)

      解析几何（常考：双曲线），三角函数，不等式的应用，对数运算，不等式基本性质。

3.填空（20分）

      解析几何（常考：抛物线），数列（等差/等比），三角函数，立体几何轨迹计算。

4.解答题（70分）

      三角函数（正弦，余弦定理），数列（通项及求和），统计与概率，立体几何，解析几何，函数与导数。

二、考试考点以及考法

1.集合与命题：集合概念与运算，命题，充要条件

2.不等式：概念与性质，证明，解法，应用。

3.函数：定义，解析式，定义域，值域，最值，性质，零点，图像，应用。

4.三角函数：概念，同角关系，诱导公式，和、差、倍、半公式，万能公式，辅助角公式，求值，化简，证明，图像与性质。

5.平面向量：线性运算，三点共线，坐标运算，三角形“四心”及应用，数量积 。

6.数列：有关概念，等差数列，等比数列，通项公式，求和，应用。

7.直线和圆的方程：方向向量，法向量，直线的方程，两直线的位置关系，直线与圆的位置关系。

8.圆锥曲线：椭圆方程，双曲线方程，抛物线方程，直线与圆锥曲线的位置关系，轨迹问题，中点弦问题，圆锥曲线应用。

9.立体几何与空间向量：空间直线，直线与平面，平面与平面，空间向量，几何体三视图，棱柱，棱锥。

10.概率与统计：古典概型，系统抽样，分层抽样，互斥事件，对立事件，独立事件，平均数，中位数，众数，频率分布直方图。

11.复数：概念与运算。

12.导数：导数的应用。

三、考试重点

      函数，三角函数，立体几何，圆锥曲线，平面向量，数列，解析几何。

①解析几何：计算量大，注意计算的练习。

②立体几何、圆锥曲线、解析几何：每日三题反复练习，含金量高的题目有助于大家提升。

四、考试难点

      函数，圆锥曲线，导数

（同学们在保证掌握基础知识的情况下，要敢于攻克难题，不畏惧难题）

五、考场上的注意点

1.要有自信，相信自己一定可以将手下的题做好。

2.做每道题要找到突破口，抓紧关键词。

3.认真审题后，要有大体的解题思路。

4.对于一道题目，不要过分深入题目，偏离题目的意思。

5.做题时切忌将题目复杂化。

6.正确理解题意，解答时答关键内容，不必长篇大论，可合理简化，以节省时间。

7.敢于写下自己的答案，不要因为，答案过于奇葩而自我否定。

8.紧抓做题所用的条件，不要刻意在意干扰信息。

9.勿主观认为题目很难而不敢下手，害怕“纸老虎”。

10.杜绝粗心大意。

11.做题时不钻牛角尖。

12.在遇到做标题时，看清坐标所指内容，理解透彻横纵坐标。

      至此，我的分享便结束了，希望我的分享可以给大家带来收获。最后，感谢老师、同学、班级、学校给我机会分享自己的收获。谢谢大家！

申鹏宇同学分享：

假期数学研究报告

      想要考好数学，就要明确考试会考什么，除去一些针对性的考试，大部分试卷都是综合性的，一般包括七个必考专题:

      1.函数与不等式。以函数为主线，不等式和函数的综合题型是考点。对于函数来说，要着重掌握函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性，这些性质通常会综合起来一起考察。函数中犹为重要的是一元二次函数，这是贯穿中学阶段的一大块内容，高中阶段更多地将其与导数内容综合，根据抛物线的开口方向，与x轴的交点位置，进而讨论定义域，从而判断导数的正负，最终求出函数的单调区间、最值与极值。而不等式的问题也会出现，通常考察的是恒成立或存在性问题，实质是求函数的最值。当然，对于不等式的解法、均值不等式等知识是需要熟练掌握的。

      2.数列。对于数列问题主要就是十种求通项公式的方法和五种求前n项和公式的方法。

      3.三角函数。这是每年的必考内容，选择、填空、大题中均有涉及，最多就是三角函数公式之间的转换，且多与解三角形相结合，有时多以与向量问题综合，其中，正弦定理和余弦定理是解决三角画数问题很好的工具。

     4.解折几何。直线与圆锥曲线的位置关系，动点轨迹问题，定值、定点与最值问题都是热门问题。

      5.立体几何。三视图通常会出现在选择填空中，大题则是考察建立空间直角坐标系，通过向量求出空间距离、线面角、面面角等。其次，线线、线面位置关系的证明一般会出现在第一问，以垂直为主。

      6.复数。主要出现在选择题与填空题中，难度较小。

      7.概率统计问题。对其的考察主要在一个十二分的大题中，虽然难度较小，但只有仔细认真才可以保证得分。

      其次是如何在考试中保证获得更多的分数。

      1.一道常规题目在理解题意后，第一反应先想，这是哪一章节的知识点，有无类型例题，要尽量向例题靠拢。

      2.考试中不会百分百地出现熟题，偶尔出现的新题则需要我们去大胆动手尝试，不能仅靠思考，一定要有冒险的勇气。

闫佳妮同学分享：

如何打开物理思维？

      1.上课一定一定要认真听讲！听什么呢？听老师是怎么思考的.拿到一个题目，是怎么去一步一步推出这个答案的，去试着把自己带入到对方的脑回路里，我们要学会用老师的方式思考，打败我们的拦路虎：惯性思维。对于一道题目，学霸会把整个体系的前因后果去推理一遍，甚至还会有举一反三的发散思维，而我们可能就是直接把题目和考点两点一线了，只专注于答案，而不会更多的去思考，之前之后或者是平行的各种可能性，所以我们可以多问一问物理学科成绩好的同学问题，能带给我们很多灵感和解题上一些清奇的思路；

      2.打破僵化的思维。物理是一个灵活的，各个部分都相关联的大的体系，如果我们把每一个模块都分散开了，就很难去发散思维，那我们如何拯救僵化的思维？加入思考的润滑油，去想象整个模型在你的头脑里运作，去想象那个球啊箱子啊人啊，给予他们题干所给的条件，他会发生怎么样的变化，会有怎么样的可能性，可能出现哪些意料之外的情况，我们的每一次思考都是在创建新的思维神经，遇到新的题目，我们就能很快的调用出来了，这些就是你的思维库！你遇到的每一种题型，思考的每一种可能性，都已经在我们的潜意识里了，所以要思考，要多想一想！

      3.基础分，一定要拿到！每一科的基础分都是占着一定比例的，即使你难题全都不会做，基础分也能够让你在这一门学科上不处于劣势，我们总是去不自量力的花时间去思考难题，其实我们要先把基础打好，再去慢慢的接触更难的题目，分数就会稳稳的上去了。所以，我们首要做的，就是先把应得的分数牢牢地拿捏住。没学会走先学跑，从来不是问题，先问问自己是不是天才，如果不是，就要一步一步来！

      接下来呢，我想对大家说，学习是很有趣的，我们一步一步的理解自己所没有掌握的知识点，一点一点的做题，从简单题到难题，我们的成绩就会稳步上升，同时，我们也会有满满的成就感，因为我们又多掌握了一些知识。无论是多么艰难，千万别认输！

高中物理怎么学？

1.存在的问题：上课听不懂

听懂不会做题

会做题不会做难题

2.对应问题的本质（物理学习的三个方面）

基础知识

物理模型

物理思维

3.基础知识：两个意识

（1） 高中物理和初中物理有很大差距，初中靠直觉，高中靠玄学，初中来源生活，高中回归公式

（2）高中物理的得分点在方程上，结果分不是最主要的分数，考试的方程来自课本，我们要熟练掌握概念！公式！定律！

4.模型理解：高分关键

（1）不要去“背”模型，去理解模型的本质

（2）做题思路：难题的实质就是糅合了不同模型

（3）列方程＋解方程

（4）为什么列方程--约束条件

不同的题干--不同的方程

发觉题干条件，找出对应方程

拆解题干

5.对于神仙题

模型＋思维方法（等效法，微元法，对称法等）

整理思维方式和思考角度

以上就是我想和大家分享的一些心得体会，希望对大家能够有所帮助。愿你历尽千帆，终能得偿所愿！谢谢大家的耐心聆听。

郭欣梦同学分享：

     生物知识最大的特点是零碎，但尽管知识零碎，却并不杂乱无章，生物知识之间是有着密切联系的。生物学科中各个章节之间既有递进关系，也有并列关系，内容互相联系，互相渗透，在学习生物的过程中应找到生命这根主线，丰富知识的内涵，夸大知识的外延，把生物知识汇成一个系统去学习会事半功倍。

     其次，生物学的理论很多，贯穿在各个章节中，在学习生物学时，除了专有名词的概念之外，一些常见的基本理论也是必须牢固掌握的内容。当然，这不是说概念不重要，相反，理论的掌握必须建立在对诸多概念的正确理解上。因此我们应该学会把理论与概念综合起来一起记忆。

     生物考试中也应该注意一些问题，比如审题要认真，做题时一定要记得勾画重点；要区分相似概念和对立概念；分清一些常见的生物名词的英文缩写等。

     当然，考试除了对知识点的掌握，每个同学还要清楚考试的考点。拿高考来说，一般分为六道选择题和五道大题，六道选择题的考点为：1.细胞的化合物 2.细胞的结构和生命历程 3.细胞的物质输入与物质输出 4.免疫 5.变异 6.遗传学 而第29题一般为植物的呼吸作用 光合作用和植物激素，30题是稳态与调节，31题是生态，32题是遗传学，选做题则主要考查选择性必修三的内容。高考生物题内容相对稳定，不会有太大变化。

     一般生物试卷交易丢分的是大题，但大题也有它自己的规律，一般分为这几类：1.知识性填空类 2.识图作答类 3.论述类 4.探究实验类 5.材料解析类 6.图表资料信息类。

     总之，生物的学习要有系统性，生物考试要注意考点的侧重和技巧的运用。

     寒假期间，学校推进放假不放学，学习化春节弯道工程，除大年初一外，各学部安排，教务处进行组织考核管理，年级组班主任负责落实，每日两次签到，线上教学，每日作业落实，考核公布，保证实效，收到良好的效果。

假期作业及学习要求：

放假不放学，过一个学习化的春节：

每日打卡学习，养成好习惯：

教务处汇总各班签到学习情况：

教师精心备课：

教师多渠道、多手段实现线上教学：

分发作业测试题，准备考试：

考试成绩统计等分：

每日一题：

每日名句，练字作业：

小组学习，组长引领与监督

从10号至13号网课小组管理考核：

火焰组★★★★

攀登组★★★

魁星七组★★

奋进者★★

蛟龙组★★★

奇迹组★★★

傲鹰望九州组★★★