驻马店市第二实验幼儿园和善园小班组《肖申克的救赎》观影分享

驻马店市第二实验幼儿园

希望是件美好的事，也许是世间最美好的东西，而美好的东西永不消逝，《肖申克的救赎》大概就是如此。驻马店市第二实验幼儿园和善园小班组的老师们假期居家观看了《肖申克的救赎》这部电影，并分享了自己的感受。 　　电影《肖申克的救赎》讲述的是年轻的银行家安迪因冤而被判入狱，他并没有因此沦落的故事。在漫长的非人生活的监狱中，他施展出自己的满身才华，通过自己的智慧，在贪婪、残暴的狱卒手下为犯人们赢得了冰啤酒、图书馆以及尊严。二十年用一把小石槌凿开了别人认为六百年都无法凿穿的隧洞，爬过五百码的下水道，在电闪雷鸣的大雨中百感交集笑着拥抱久违的自由。 　　观影结束后，老师们纷纷发表了自己的见解和感受 　　观看了《肖申克的救赎》感悟：该影片讲的是一位因冤案入狱的年轻银行家在牢中如何追寻自由的故事。在肖申克监狱的19年时间里，安迪的执念有两个，一是自己是无罪的，二是生活必须是有希望的。在自身遭受了巨大磨难的前提下，他看到的是自己的责任，没有推卸给任何人，这是多么了不起的反思。安迪不应该仅仅是一个励志英雄，不应该仅仅是众多狱友的救赎者，他是肖申克监狱中，一个真正自己救赎了自己灵魂的人，一个让内心那么多强烈冲突最终得到和解，让生命归于平静的人。这是他完全不同于其他人的地方，也是“救赎”真正体现的地方。人不是一定要接受命运的安排，也不是一定要反抗命运的安排，而是在命运发生的当下，看清楚自己的本色，明白自己为什么处在命运这个关口下。唯有把自己看明白了，才会在“命运”的面前，做出属于自己的最合适的选择。其实人生的结局，哪有好坏对错，人生也没有实现不了的美好之说，每个人内心深处都有自己关于美好的独特定义，真的顺应内心做了选择，终究会达到那个终点。 —张晶晶老师 　　观后感： 每一次观看《肖申克的救赎》都会有不同的感悟，这次我震撼于安迪的坚持不懈。他用一个小石锤，花了将近二十年时间在墙壁上挖了一条通道，借着这条通道得以越狱。 多年前，当他的朋友瑞德看到这个小锤子时，开玩笑说如果用这么个小玩意儿挖地道，估计得挖六百年。可安迪就靠这个小得像玩具的石锤，在夜深人静时小心翼翼地挖掘。不能有声音，不能惊动任何人，一点一点地挖，就这样愚公移山般挖出了一条生命线。 每每想到他夜晚小心翼翼挖隧道的画面我就非常感动，这是一个多么善于坚持的人啊，可以为了扩建图书馆坚持写信六年，可以为了自由挖隧道二十年。 正是一点一滴的坚持拯救了他，让他重获自由。 这种坚持是多么难能可贵，身处逆境，不抱怨，不消极，而是努力地改变环境，这需要强大的精神力量。 在日常生活中，很多时候，我们做一件事刚刚做不好就放弃，如果拥有安迪这种坚持到底的精神品质，还有什么事做不成呢？💪💪💪 —柳晴晴老师 　　整片看完了,我心中受到无数次激烈的抨击和震撼。安迪不仅救赎了自己,也救赎了无数个饱受伤害的心灵。他告诉了我们：弱者回首便是强。生活仍在继续，波澜不惊，平静如水。你不知道前方将要发生什么。不曾想象哪天你会被卷入波涛汹涌的洪流之中。无论如何，请你记得，你是命运的主宰者。即便灵魂颠簸无数，也要尽全力，完成人生的艰难泅渡。带着勇敢、坚持、信念、希望，一路向前！ —桂亚南老师 　　"如果你已经走了很长的路，不妨在往前走走〞这句话是我看完了《肖申克的救赎》最大的感受，在没有看这部电影之前，我一直以为《肖申克的救赎》是指的一个人叫肖申克，然后他自我觉醒，白我救赎，可是当我点播电影的那刻直到电影结束后，我才明白《肖申克的救赎》里面真正的含义。人不能失去希望，并不能放弃学习，知识是会匮乏的，只有不断学习，不是说只有看书能增加知识，比如说看一部电影，学习一个技巧等这都是学习。日复一日，年复一年，这些都能成为以后自己生活中的宝藏，总有一天会被发掘出来。正如卢梭所言：“人是生而自由的，却无不在枷锁之中。”我们虽身不在“肖申克”却依旧没有办法获得绝对的自由，生活中的桎梏无处不在。但是在我们心里，有一块地方是无法锁住的，那块地方叫做希望。希望可以让你自由。 —张金金老师 　　最近看了部好电影，叫《肖申克的救赎》观看后感触颇多。影片讲述的是一个叫Andy的银行家因被污告杀人，无辜入狱。整个电影给我的感受是“希望”和“自由”而正是拥有希望和自由的信念，一个囚犯才有能力有决心实现自我救赎。无论何时何地像Andy一样在任何情况下都不失去信心，任何情况下都努力抗争，你一定会最后把握你的命运。 影片中的一句话：“希望是好事甚至也许是人间至善”。让我感悟的是人间最美好的东西和品质就是真与善。通过这个电影带给我的就是希望、自由及真善美，这些在工作中同样让我觉得很重要，首先身为教师这个职业，孩子的第一位老师，我们不单单是要让这些可爱的孩子去呀呀学语,我们也要做好我们引路人的职责帮助孩子建立信仰，让孩子们懂得何为“信仰”和“希望”。让他们能够意识到建立目标和方向通过不断的努力完成信仰和目标的成就感。其次就是“真善美”，孩子的世界本身就是充满了童真和美好，我们和孩子长时间的接触要让孩子感受到美好，感受到彼此的真诚和善良。我们也要帮助孩子有意识的成为对自己善良对社会善良的观念，礼貌待人、严以律己，对自己温柔对世界温柔。 —赵丹丹老师 　　《肖申克的救赎》中有个片段我印象深刻：安迪：世上有些地方是石墙关不住的，在人的内心，有他们管不到的东西，完全属于自己。瑞德：你指什么?安迪：希望。瑞德：朋友，我告诉你，有希望才危险。希望能把人弄疯，希望无用，你最好认命。高大森严的肖申克监狱形象的表达了制度化之下的人是顺从制度失去自我，还是怀有希望找寻自由。在现实生活中我们往往只有失去了，才真正意识到它的价值。希望、自由、友谊是我们最基本、最起码的感觉和需要。不管任何时候，不管遇到什么困难和挫折，我们都要相信自己，怀揣梦想和希望，不懈努力。 —张一田老师 　　万物之中，希望最美，而最美之物是永不凋零的，满怀希望，便会所向披靡。