<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">用爱陪伴 用心教育</b></p> 个人简介 <p class="ql-block"> 张芳，中共党员，高级教师，学科带头人，齐齐哈尔市市骨干教师，从教十余年，担任高中语文教学工作及班主任工作，忠诚党的教育事业，爱生如子，爱校如家，不计名利，努力进取，不断学习，高质高效地完成了自己份内的工作。 </p><p class="ql-block"> 在班主任工作中，一直本着为学生终身发展负责的态度，严格要求与关心体贴并重。所带班级班风纯正，学风浓厚，多次荣获先进班级称号，本人多年被评为县优秀教师。 </p><p class="ql-block"> 作为班主任，坚持丰富自己的知识，增长自己的才干。因为相信班主任知识水平的高低，直接影响着学生对班主任的信赖感。具有才干的班主任，其行为能给班级带来成功，学生自然会产生敬佩感，从而自觉地接受其影响，达到成功教育的目的。另外，坚持公平公正地对待学生，能与学生建立起融洽的感情，不 “惟成绩论”。将关注洒向每一位学生，善于发现每个学生的闪光点。</p> <p class="ql-block"> 蓦然回首，从教已经数十载，还以为自己很青春，但实际上，我们是走过了许多孩子的青春，在他们的青春年少的时光里，有一个张老师，风里雨里，曾与他们携手前行。</p> <p class="ql-block"> 还清晰的记得我带的第一批孩子一个个很阳光，很活泼，当然也会经常违反纪律，当时很是头疼，但我积极想办法处理，让他们慢慢的适应了高中学习节奏，适应了高中生活，看到他们渐渐步入正轨，开始了紧张的学习，我很高兴，也松了一口气！在班级纪律得到很好的保证之后，我开始将重心转到学习上来，结合初升高成绩单，观察孩子们的学习成绩和状态，并经常找学生谈话，分析他们的现状，给他们加油鼓励，并克服弱项，不能偏科等等，一段时间下来，班级整体成绩呈上升趋势！</p> <p class="ql-block"> 北方的冬季异常寒冷，昼短夜长，所以，下午放学后到晚课前的那段时间，我大多选择不回家，在食堂吃一口，然后到办公室休息下就去班级上晚课，记得那是周三，吃完饭，我在回教学楼的路上发现班级的灯还亮着，我就去了班级，心想一定是想提高成绩的孩子在班级学习，到了班级后，发现只有一个叫小宇的女孩，她在干什么，不像学习，原来她在吃晚饭，一个面包，一杯白开水，我坐到了她的对面，我说怎么没回家啊？她很不好意思的说家里远，还是在学校简单吃下，下晚课回家再吃吧，正好我还能有更多的时间学习，我说好你学习吧，就走出了办公室。经过几天的观察，发现她每天下午放学后都不回家，都是吃面包，有时是馒头咸菜，然后突然想起了开学初收学费的时候，我记得她当时给了我很多零钱，我数了好久，想到这，我拨通了一个电话号码，接电话的是小宇的妈妈，经过了解，孩子是单亲家庭，母亲身体不好，基本没有劳动能力，靠低保维持生计，所以那次交学费是攒了好久，又卖了些废品才凑够的钱，孩子每天晚上不回家吃饭，也不去食堂，是为了减轻家里负担，我以为在电视上看到的情节，在现实中很难发现，结果却出现在了我身边，就在我班，说实话，有点自责，自责为什么现在才发现，因为最近对这个孩子非常注意，所以发现这孩子的性格并没又同龄孩子那么开朗，总是把自己封闭起来，很少育人交流，成绩也不够理想，我认识到了问题的严重性，我知道接下来我要做很多事情去改变孩子的想法！</p> <p class="ql-block"> 为了不让小宇同学尴尬，我会不经意间创造机会，去和她聊天，谈心，去开导她，一开始发现她很封闭自己，不想与我交流，我知道直接问她生活方面的问题她会很排斥，我就说最近看的考试成绩不是很理想，在学习上有没有遇到困难啊，有什么是老师能帮助你的吗？如果有请告诉老师，老师帮你想办法解决，但是小宇摇摇头，只是说，老师，我下次一定考好，我知道这次谈话失败了。然后我发现那次之后她爱学习上很拼命，我在走廊遇见匆匆而过的她，我叫住了她，我说告诉你个好消息啊，数学老师刚刚夸了你，说你数学思维活跃，听的认真，反映的也最快，然后我看到了一个羞涩的笑容，但我能感觉到她内心是开心点的，之后我又和其他学科老师讲述了小宇的情况，大家都表示小宇很聪明，会额外关注她，多夸奖她！慢慢的我发现她自信了，也愿意与老师多交流了，还主动去办公室去问各种题目；我还让性格开朗的学生去带动她，多和她交流，体育课一起做游戏，谈未来！为了缓解经济困难的局面，我介绍她勤工俭学，让她通过劳动获得的报酬，这样她能感知自己的社会价值也能让她体验生活，珍惜劳动报酬；并给与她国家困难补助，这些做法，在一定程度上缓解了家庭经济困难给她带来的困扰，慢慢的小宇的脸上露出了笑容，和班级的同学打成了一片，经常会主动找我聊天，说些家里事啊，或是一些小秘密，我发现孩子对我没有了当初的及距离感了，我的角色是老师兼知心大姐姐！</p> <p class="ql-block"> 因为家庭原因，高二时我还打算给与她国家助学金补助，没想到他婉言拒绝了，她说老师，助学金我已经得到一次了，坚决不能再得一次，班级还有那么多需要的人呢，他们可能比我更需要，我觉得比以前强大了，遇到困难不是选择承受，而是学会解决困难，我现在勤工俭学，完全能满足我和妈妈的生活需求，我也会安心学习，用知识改变命运，谢谢老师，然后给了我一个大大的拥抱！我知道，她需要精神上对的安慰，需要我给她力量去支撑她走下去！一个想靠自己的女孩，我想我是她那时的一个精神依靠！我经常对她伸出大拇指，或是给与肯定的眼神！</p> <p class="ql-block"> 一个单亲的孩子，一对快要折翼的翅膀，经过一年多的心理疏导和大家对他的关心，渐渐的在高飞，并在快乐的飞翔！说实话我感动于她对的坚强，高中三年，她没有因为家庭情况有过任何特殊要求，对于别人的帮助，她更是记在心里，不经意间给你的感动证明她长大了，懂事了。</p> <p class="ql-block"> 毕业后我收到了小宇在大学发给的微信:“大姐，最近好吗？我上大学了，这个大学学风很好，同学也很好，不用惦记我，我很好，很适应这的环境，虽然离开了高中，没有您在我身边，但我知道我不孤单，你的思想一直影响着我，放心，我还是那个自信乐观向上的女孩，我一直觉得你就在我身边鼓励着我，大姐，一定照顾好自己，按时吃饭，寒假回去的时候我会给你带些南方的特产，哈哈”！我回复到“看到你很好，姐姐很开心，不管何时何地，我都会在你身边的，孩子，你不孤单，四班全体师生我们一直在一起，我们是三年的师生，更是一辈子的家人！</p> <p class="ql-block"> 其实现在复杂的社会因为种种原因比如父母离异，家庭经济困难，早恋，家庭暴力等原因，内心封闭的孩子不在少数，可能我们的班级就存在这样的孩子，作为老师，不能把这样的孩子当成异类，视而不见，相反的更要关注关心他们，让他们相信身边的老师，同学，对于能为孩子做的尽量去做，让孩子们感到温暖，慢慢的孩子的心扉敞开了，许多问题才能迎刃而解！就像小宇，单亲，家庭困难而自卑封闭，如果没有正确的引导和周围人的关爱，可能最后的结果是继续封闭，自卑，不能积极的面对生活，社会上就少了一个积极向上的人！</p> <p class="ql-block"> 当上教师后，发现教师不仅是传授知识，授业解惑，还要有对学生的爱和耐心，我相信一个好老师一定是温暖过每一个孩子心灵的人，一定是值得让孩子记得一辈子的人！愿我能桃李满天下，愿我能根植于每个孩子内心，我想那将是我最大的成功！</p><p class="ql-block"> 孩子，不管将来你们身在何处，请记住老师一直都在，你们不孤单！</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">龙江县第二中学</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">张芳</p>