<p class="ql-block" style="text-align:center;">读一本好书，就像交了一个益友；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">读一本好书，就像点亮一盏心灯；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 读一本好书，就像和高尚的人谈话。</p> <p class="ql-block"> 假期时光不仅可以使教师放松身心，更是提升自己的好机会。为进一步提升教师专业素养，引导教师在读书中增长智慧，塑造人格，我园教师利用假期时间与书本为伴，阅读各类书籍。让我们一起走进分享活动，感受阅读的美好！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师：钟苗苗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分享书籍：《彼时》</p><p class="ql-block"> 这是一个关于爱的故事。爱在人与人之间传递与生长，有着不竭的生命力。作者将自己的思想灌入到主人公菲利克斯的头脑中，使得他比同龄人更成熟，却也比同龄人更懂得爱的意义。书中的孩子们相信生命与未来，坚守信仰的真实意志。他们有着纯洁的梦想和美丽的希望，维护着自己认为最重要的东西。我们生活在这个和平又美丽的时代，更应该充满对生活的美好期望，对生活保持热爱，积极进取。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师：路南南</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分享书籍：《让幼儿都爱听你说—幼儿教师说话的艺术》</p><p class="ql-block"> 对于带班的老师来说能让孩子听你的话是在组织活动甚至是一日生活中都是非常重要的。教师在表达之前花点时间思考一下，就能提高表达清楚的概率，幼儿教师表达的越清楚，幼儿就越配合，就会让每个活动环节进行的更加顺利，为此花费的时间和进行的思考都是值得的。作为教师，我们都需要提醒自己更加谨慎地使用自己的语言。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师：白雪</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分享书籍：《儿童沟通心理学》</p><p class="ql-block"> 通过换位思考的方式和孩子们苟同，这种沟通可以培养孩子们好的性格和价值取向。通过阅读我所积累的沟通方式有很多，通过书本中的案例分析，我也理解了幼儿常常因为需要得不到满足或者被误会时所产生的负面情绪，因此沟通很重要，作为一个合格的幼儿教师，我们要学会沟通，有效率的沟通，正确的沟通，掌握与孩子沟通的技巧，从对话中学习聆听与表达，充分尊重、理解并接纳孩子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师：焦琳娜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分享书籍：《活教育》</p><p class="ql-block"> 让幼儿在主动认识世界和唤醒自我过程中学会生活，获得生活的能力。追随着幼儿的生活兴趣和需要，做到教材是活的，方法是活的，并以大自然、大社会为教材，将课堂拓展到户外、自然中，让幼儿在真实，生动活泼的生活情境中做中教，做中学、做中求进步。从而培养幼儿学会生活，初步具有生活的能力，为一生的成长奠定坚实的基础。最后实现“活教育”的目标：做人，做中国人，做现代的中国人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师：俞卓丽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分享书籍：《丹麦女孩》</p><p class="ql-block"> 读这本书，想说的是：在人生这条路上，真正勇于做自己的人，都有独自穿过黑暗的勇气。让我感到震撼的是，这是由一段真实的事迹撰写的故事，里面的主人公是世界上首个接受变性手术的人。我们每个人都在某种程度上努力在自己的生命中挣扎，想要了解自己是谁，并且接受那个真实的自己。而男主人公的变性也是对真实自己的一种认同，也是对真实自己的大胆接受。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师：高换</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分享书籍：《我走我的路》</p><p class="ql-block"> 人生无法避免忧闷，消解寂寞,忧闷的方法，不须外求。因为外面的任何事物都无法使你忘却人生的寂寞忧苦，为什么不静静地坐下来，到你的心灵深处，去寻找人生的意义，享受人生的幸福。我想作者在旅行的过程中，得到两项收获:“一是得以欣赏那里大自然的美丽、奇特和原始，二是能够在一个远离尘器的环境中安静思考。我一个平凡的人，过着平凡人的生活，因为有读书这份喜欢，从而使琐碎的生活充满读意，平淡的人生多了新奇，忙乱的脚步变得笃定。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师：白玉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分享书籍：《儿童绘画心理学—儿童创造的图画世界》</p><p class="ql-block"> 儿童作为一个有感情、有思想的独立的个体，绘画是孩子们享受探索这个世界的过程，在涂抹中孩子能够创造出一个崭新的、真实的有意义的世界。作为一名一线教师，孩子们时常会创作出很多让我惊叹的作品，而在理解儿童图画语言的基础上去理解儿童，参与儿童发展也将是我在今后工作中努力的目标和方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师：吴彩云</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分享书籍：《幼儿园里的“问题小孩”》</p><p class="ql-block"> 每个人都各有自己的天赋和兴趣，有人喜爱摆弄文字而不愿演算数学题；有人擅长动手实践而不愿抽象推理；有人能歌善舞而不愿枯燥运动。每个人都有自己的一片天地，我们要尊重他，在幼儿承受范围内引导他，不要给予太多的压力，也不要设置太高的目标，给予自由的空间，在幼儿的人生中，我们的作用是保驾护航，而不是干涉。要让幼儿们拥有自己的骄傲和自信！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师：薛娴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分享书籍：《四世同堂》</p><p class="ql-block"> 我所受的教育根深蒂固，让我明白了我们自己民族所受耻辱的历史，记住了自己的先祖心中所藏的仇恨，我想我也会让自己的下一代明白这段历史，记住这种仇恨。无论世界如何变化，我想我们国家都不要大意，永远不要相信敌人的眼泪和巴结的笑脸。利用和平时代，把自己国家建设得更加富强，打造强大的军事力量，有足够的力量保护我们的国家和人民，防止别人侵略，防止悲剧重演。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师：樊茗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分享书籍：《幼儿常见心理行为问题—诊断与教育》</p><p class="ql-block"> 有这样的一句话，他说幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年，那么这些话说的是什么？其实指的就是我们成年人当下所面临的各种生理和心理的问题，他的病因都是源于我们的童年，所以我们要关注幼儿时期的儿童的心理健康问题。在现阶段的幼儿园小朋友他们也可能会出现各种各样的心理小问题，如果在这个阶段他们出现心理问题，我们家长、老师能够及时的发现，并且及时的对他们进行教育，那么很快就能调整回来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师：贺妮娜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分享书籍：《做富有洞察力的幼儿教师》</p><p class="ql-block"> 细心观察自己与幼儿的互动，审视幼儿的行为和自己的反应。分析和思考会让自己在和幼儿相处时越来越胸有成竹。幼儿老师是一个眼观六路、耳听八方的职业，要求我们每位教师能够细心敏锐的发现每一位幼儿的异样之处，教师能追踪其根源，探究其根本。善于洞察现象、积极反思自己、真诚对待幼儿，那我们的职业将会充满更多的自信与幸福。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师：边蓉蓉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分享书籍：《童年的秘密》</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教师要先认清自己，了解自己，要以一个空杯的状态去了解孩子。</span>教师必须受到启蒙教育，他必须从研究自己的缺点和恶习开始，而不是过分专注于研究“儿童的发展趋势”，不是摆出“纠正儿童错误”的姿态，甚至也不是热衷于研究“原罪的影响”。首先要从自己的眼睛里去除灰尘，然后才会清楚地了解如何去除儿童眼里的灰尘。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师：孔欣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分享书籍：《活教育》</p><p class="ql-block"> 陈鹤琴先生的《活教育》给我了太多智慧的启迪与具体教育教学的指引。今后的实际教学中，我将多以儿童的视角思考；充分尊重儿童的意愿与真需要；灵活采用适合的教法；充分利用大自然、大社会活教材启发孩子的思维和创新能力，让孩子在不断的实践与探索中收获更多、成长更多。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">教师：王荣荣</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">推荐书籍：《傅雷家书》</span></p><p class="ql-block"> 孩子行走在路上，父母就是引路人，带领着孩子往着正确的方向。父亲的话语通过书信传来，如精神养料一般，使傅雷在海外依旧感受得到父亲对自己的殷切期盼和教导鞭策，这些正是他努力面对生活中困境的勇气和力量来源。他学会了在面对挫折时，敢于正视现实，变得越来越坚强。同时明白了无论在什么情兄下，意气用事都是不对的，要控制制自己的感情，理智分析，彻底感悟。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教师：武郑恩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">分享书籍：《正面管教》</p><p class="ql-block"> 书中说到“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”有些人会认为鼓励并不容易，常以负面方式对孩子的不良行为作出回应，惩罚能促使孩子改善他们的行为，但这些惩罚并不能带来什么改变。如果在幼儿园老师对幼儿责骂，会让幼儿内心有了阴影，以致于老师跟幼儿谈话时，孩子内心已经竖起了“防御大墙”。书中的正面管教孩子的方法，将会让我在与幼儿相处过程中提供很多有效的方法，我们要学会用正确的，正面的方法管教孩子，让孩子们在有序、轻松的环境中健康成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一本好书</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一段故事</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一次分享</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一段旅程</p><p class="ql-block"> 读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活。教师们在阅读中遇见自己，在分享中收获成长，我们将与书籍携手同行，探求更深的知识，开始心灵之旅！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">〰️〰️〰️📖📖📖📖📖📖📖〰️〰️〰️</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：樊 茗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初审：钟苗苗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终审：党文婷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 刘 佩</p><p class="ql-block"><br></p>