立春

叶和平

立春，为二十四节气之首。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。二十四节气最初是依据“斗转星移”制定，当北斗七星的斗柄指向寅位时为立春。现行是依据太阳黄经度数定节气，当太阳到达黄经315°时为立春，于每年公历2月3-5日交节。壬寅虎年立春是2月4日。

干支纪元，以寅月为春正、立春为岁首，立春乃万物起始、一切更生之义也，意味着新的一个轮回已开启。在传统观念中，立春有吉祥的涵义。立春标志着万物闭藏的冬季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。

东风西风。东风还常常指春风。如《礼记·月令》：“﹝孟春之月﹞东风解冻，蛰虫始振，鱼上冰。”唐李白《春日独酌》诗之一：“东风扇淑气，水木荣春晖。”《红楼梦》第五十回：“桃未芳菲杏未红，冲寒先已笑东风。” 东风在此处指春风。西风，指西北的冷风或冷空气。意为东风压倒西风，暖风驱逐冷风，天气转温暖。

春风化雨。从东南方向吹（带）来海洋温暖而湿润的春风与大陆停留的冷空气相遇而降下的春雨，也称春风化雨。

阳和苏萌。指太阳的和暖与春天的暖气。如《史记·秦始皇本纪》：“维二十九年，时在中春，阳和方起。”宋李昴英《瑞鹤仙》词：“想阳和早遍南州，暖得柳娇桃冶。”明刘基《梅花》诗之三：“不是孤芳贞不挠，阳和争得上枯枝。”苏萌：.苏，指从昏迷中醒来，如苏醒，复苏。萌，指草木的芽，常用于描述植物发芽的过程，或者用于描述事物开始发生的状态。即草木发芽，开始生机勃勃而谓之以萌。

山水苏醒：山水，主要指山上的草木及河塘湖泊沟溪冰冻的水；醒，指大地草木萌芽，水面冰消雪化。随着东风送暖，大地开始解冻。在中国南方，蛰居的虫类慢慢在洞中苏醒，一片片山林的植物开始萌动发芽，一道道江河开始冰雪融化流淌，鱼开始到水面上游动，冬季沉睡的大地此时出现了一派山水与万物苏醒的景象。

农家谋耕。从事农业的人家，即农户；语出五代颜仁郁《农家》诗：“时人不识农家苦，将谓田中谷自生。耕：《正字通》“耕，治田也。”《说文》人耕曰耕，牛耕曰犁。泛指农业的耕植活动。立春是农历年的开始，是农历的年首，是农历二十四节气开始的首个节气，故称为岁首。一年之计在于春，广大农民们又开始谋划或设想与安排新的一年的农业生产活动，特别是春季的积肥、翻地、播种等农业生产工作事宜。

立春古诗。京中正月七日立春唐 罗隐 。一二三四五六七，万木生芽是今日。远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。《清江引·立春》元代，贯云石，金钗影摇春燕斜，木杪生春叶，水塘春始波，火候春初热，土牛儿载将春到也。

立春偶成。南宋 张栻。律回岁晚冰霜少 ，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。迎春乐·立春。金 宇文虚中。宝幡彩胜堆金缕，双燕钗头舞。人间要识春来处。天际雁，江边树。故国莺花又谁主。念憔悴，几年羁旅。把酒祝东风，吹取人归去。

我的诗句。

立春

律回春首风消冻，万物苏萌绿参差。

紫燕拂云寻旧垒，游鱼陟水负冰池。

江边野草茁芽长，山外孤村落日炊。

常恨梅开迎蕊晚，却愁花尽梦中思。

踏雪寻梅。

踏雪寻梅梦几时，春风欲拂意丝丝。

今晨忽见飞花至，笑摘琼枝待入诗。

辛丑除夕

连绵阴雨暖阳初，歌舞声中及岁除。

半盏屠苏频数举，小童垫脚福联书。

壬寅除夕

数枝孤艳点春红，游子归来喜乐融。。

共画桃符除疫病，屠苏齐盏醉东风。

癸卯正月初三迎风骑行寄怀

斜阳脉脉水悠悠，吼吼西风荡尽愁。

玉兔奔飞祈福早，除祛冠毒解民忧。

癸卯兔年元宵赏灯感怀

天灾长苦有谁闻，养兔营生酬我勤。

有幸残生逢盛世，兔灯明月入诗芬。

春曲

东风细雨润无声，万物催盈乃发生。

绿柳条条临水漾，红梅朵朵耀亭倾。

归燕欢语幽情重，戏蝶纷飞卓影轻。

虎啸一声开令序，桃符万户疫魔清。

立春（甲辰立春时节修改）

律回春首方開凍，萬物歡萌綠參差。

紫燕穿雲尋舊屋，倏魚擊水戲靈池。

平疇蔓草隨風醒，古道煙村落日炊。

常歎梅華香最晚，難消寒夜夢中思。

乙巳立春迎新

春回大地，万象更新。2月3日，正值二十四节气之首——“立春”，嘉兴市滴水公益服务中心携手茶园社区、锦绣社区、工业社区，在春意萌动之际，于融汇工业社区党群服务中心举办“立春”主题文化活动。此次活动以“立春迎新，共赴春光”为主题，通过一系列富有传统文化韵味与现代社区温度的环节，带领居民们感知节气之美、共迎新春希望，开启一年奋进新序章。

金福呈祥。时至腊月中旬，正值祝福迎新年之际，居民们手持金色颜料笔，认真填写“福”字签到卡。一笔一画，金光熠熠，寓意着将“福气”注入新岁，一张张填满的“福”字，汇聚成一面“百福墙”，象征着社区大家庭的团结与祝福。

敲锣迎春。“春锣敲响时，新岁入祥期。喜气盈门至，东风拂柳枝。”在热烈的掌声中，社区三位代表共同登上舞台，手持春锣槌，齐声敲响“春锣”！锣声清脆悠扬，回荡在礼堂上空，象征着“唤醒沉睡的大地，迎接春天的到来”，“春锣一响，百业兴旺！”不少居民也上台体验敲锣，感受传统节庆的仪式感与喜悦氛围。

“节气知韵”。唐老师，为居民们带来一场生动有趣的“立春”节气小课堂。她从立春的由来、物候特征、民俗传统讲起，结合“打春牛”“咬春”“迎春祭祖”等习俗，深入浅出地讲解了这一节气在中华农耕文明中的重要意义。

翰墨传情。居民们提笔研墨，现场书写“春”字与“春和景明”“万象更新”“福启新岁”等吉祥语。笔锋流转间，墨香四溢，春意盎然。无论是白发长者，还是稚嫩孩童，都专注投入。一幅幅手写春字、春联，不仅承载着对新年的期盼，更传递着中华书法文化的温度与力量。

祈祷明天。活动现场特别设置了“祈福树”装置，挂满红丝带与祈福卡。居民们纷纷写下新年愿望：“愿家人安康”“愿孩子学业进步”“愿社区更美好”……一张张卡片随风轻摆，如春日的心愿在枝头萌芽。

种植希望。在大家亲手播种，浇上第一瓢春水，种下属于自己的“春日小花园”。“一年之计在于春”，这不仅是一次动手体验，更是一场关于成长与希望的生命教育。