用心用情托管，这个假期不一样

信丰县新田镇中心小学

学生

老师

曹玉萍

音乐课

托管

体育课

邹佳起

阅读

课堂

感受

为进一步强化学校育人阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，推进“双减”工作落到实处，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的寒假，新田镇中心小学积极开展寒假托管服务，用心设计课程内容，用情服务学生，丰富了孩子们的假期生活。 识字是低段语文教学的重要教学内容，钟玉婷老师通过看图写字、听写等手段加强学生对字、词的记忆，学生完成后面对面逐个点评。腹有诗书气自华，中高段的语文教学，曹玉萍老师、邹佳起老师侧重于学生的古诗词积累与运用，通过《小池》、《画鸡》、《梅花》、《小儿垂钓》、《元日》、《除夜》等古诗，让学生感受千百年来中国人的生活、精神、节日习俗等，在诗词中感受中国灿烂的文化。

钟玉婷老师看图识字教学

曹玉萍老师古诗词教学

数学课上，陈海珍老师、史名联老师、李有凌老师对本学期的重点单元组织了学生再学习，让学生深化对重点知识的掌握与运用。三位老师从寒假作业中选题、对于当天出错率较高的题目，老师们会再讲授一下相关的知识点并举一反三的出两道题让学生解答。在辅导寒假作业时，每次规定好题数并规定25分钟内完成（先让学生独立思考、独立完成，再进行逐个点评或面向全体学生讲评，鼓励学生积极举手、大胆当小老师展示自己的想法、做法）。

陈海珍老师数学课辅导学生

史名联老师数学课辅导学生

英语课上，邹佳起、曹玉萍等老师以活动为载体，突出课堂的趣味性、参与性，让学生在活动中学会表达，掌握学习英语的方法，提高学习英语的兴趣。邹佳起老师让课堂与传统节日相结合，向学生教授英文歌《Happy new year》，为家长送祝福，进一步浓厚了年味。

邹佳起老师教学英文歌《Happy new year》

书是人类进步的阶梯，阅读就是和许多有想法有思想的人打交道。在阅读课上，同学们都能安安静静地阅读，在字里行间感受作者的思想，在阅读中思考，在阅读中成长、收获。阅读之后，老师组织开展读书分享会，分享阅读后的感受、想法，聆听同伴的思考。

阅读课学生阅读中

学生阅读后分享感受

音乐课，大家的印象是不是就只是老师教，学生唱？在我们的托管课堂上不是这样的，这是我们的音乐课：音乐课的节奏感非常重要，曹玉萍老师非常注重学生对节奏的把握，让学生跟随节奏唱歌；为提高学生音乐鉴赏水平，音乐老师组织了音乐戏曲欣赏；为提高音乐课的趣味性，陈海珍老师在音乐课中向孩子们教授了手势舞；过几天就是春节了，曹玉萍老师还向学生教授了歌曲《恭喜恭喜》，为家长送上节日的祝福。

音乐戏曲欣赏

学生演唱歌曲《恭喜恭喜》

美术课上，老师们注意学生作图时的整体布局、线条的流畅和色彩的搭配。史名联老师结合北京冬奥会，让学生画北京冬奥会吉祥物，在绘画中感受奥运精神。

学生展示绘画的冬奥会吉祥物

寒假托管的体育课，老师们力图区别于课堂教学中的体育课，着力为学生打造有趣的体育课、好玩的体育课，在体育课中锻炼身体、强健体魄，学会合作。

心心相印游戏

拔河比赛

老师们用心用情服务学生，着力从兴趣培养入手，以活动为载体，以习惯养成为目标，注重课堂的趣味性、参与性、全面性，让托管课堂内容、形式丰富，让学生寒假托管多姿多彩有意义。今后，我们将继续从夯实基础、培养兴趣、习惯养成等方面入手，精心设计托管课程内容，切实减轻学生学业负担，提升学生学习质量，健全学生品格，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。