探究腾冲非遗文化——皮影戏

张丽红

<p class="ql-block">  ——实验学校四(7)班追影小组探寻日记</p> <p class="ql-block">  为了丰富孩子们的寒假生活,感受源远流长、博大精深的中华文化,增强文化自信心和民族自豪感。1月26日早上9点50分,腾冲市实验小学四(7)班的追影小队来到位于高黎贡国际旅游城的刘永周皮影馆,近距离接触腾冲皮影戏,体验腾冲皮影艺术的神奇魅力。 </p> <p class="ql-block">  “一口道尽千古事,双手对舞百万兵。”“三尺生绢做戏台,全凭十指呈诙谐。”古诗中的描写是对皮影戏最生动真实的写照。2011年,皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  它发源于中国西汉时期的陕西,兴于唐朝,盛于清代。明朝洪武年间,由中原、湖广等地派往戍边的兵将和移民带入腾冲。经过与本地文化的不断渗透和融合,创新出“西腔”和“东腔”两大流派,唱腔多样,剧目丰富,对白风趣,深受当地民众和周边各民族同胞喜爱。令人惋惜的是“东腔”失传,值得庆幸的是“西腔”中最有影响力的刘永周家族为代表的刘家寨皮影,经历四代艺人一百多年的继承发扬得以完整保留下来。</p><p class="ql-block"> 腾冲皮影和中原皮影戏一样,集中了剪纸、窗花、门画、工艺美术、雕刻等所有的中国造型艺术,集中了地方戏、相声、口技等传统表演艺术。但二者又有不同,腾冲的皮影有“大皮影”之称,皮影用牛皮制作,高度均在80 厘米左右。由于“个头大”,腾冲皮影在制作上比国内其他地区要更费时费力,对技艺的要求自然更高。在表演方面,音乐上融入了洞经音乐,唱腔少念白多。注重突出其唱腔的地方特色,大量吸收当地民族民间歌调,经过加工提炼,形成了高亢、悠扬、热烈的艺术风格唱腔。在对白中,还揉进了一些地方俗语、俚语,使其妙趣横生。加之屏幕很大,色彩艳丽,配以云南的方言,题材上不仅有历代传奇、演义及民间故事,还有腾冲特有的幽默小故事、历史趣事、民间传说等等。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  在那个电影、电视尚未发达的年代,皮影戏曾是十分受欢迎的民间娱乐活动之一。通过皮影戏传承了传统的礼仪道德、人生哲理、价值观念、宗教信仰、风俗习惯等。也沟通了四乡八邻的感情。</p> <p class="ql-block">  为了让孩子们进一步了解皮影戏,刘永周皮影馆给孩子们安排了三个探索活动。</p><p class="ql-block"> 活动一:看皮影戏。</p><p class="ql-block"> 同学们一进观影大厅,就被两侧橱窗里陈列着的一幅幅皮影给深深吸引住了,它们色彩明艳、做工精美细致。一个个人物被雕刻得惟妙惟肖,同学们一下子就能喊出这些人物的名字。</p> <p class="ql-block">  大厅的正前面挂着一幅白色的幕布,台下是密密麻麻的观众座椅。大家坐在椅子上静静的等待着皮影戏的开场。随着咚锵一声锣鼓敲响,好戏开场啦!第一场是关于腾冲美食的一个典故——《大救驾》。故事节奏紧凑、唱腔婉转,再现历史经典桥段;第二场《鹤与龟》是一部充满童趣的传统皮影戏作品,故事生动活波却又富含真理。在昏黄的灯光下,皮影戏大师用他们灵巧的双手操纵着竹棒,并在生动的语言和有趣音乐的烘托下,幕布下的剪影翩然起舞,皮影人物仿佛被注入了灵魂,在他们手中上下翻转、来回跳跃。这些一个个栩栩如生的造型,在这一方小天地里,皮影的魅力被展现得淋漓尽致。现场的同学们聚精会神,一刻也不敢眨眼,生怕错过其中任何一幕精彩的画面。直到演出散场,同学们还意犹未尽,久久不愿离去。</p> <p class="ql-block">  活动二:体验活动,同学们化身皮影制作者和皮影戏表演者。</p><p class="ql-block"> 工作人员给同学们介绍:腾冲皮影对制作工艺要求极严,从选皮、硝皮、铲皮、打磨、设计、描样、雕刻、上色、衔接到完成,各道工序相互关联。一个皮影从雕刻到成型需要刻3000多刀,需要用30把以上工具,是一个复杂奇妙的过程。因为刻皮影需要多年的功夫,对于四年级的孩子们很难完成,所以制作皮影的体验活动只安排了“上色”一项。</p><p class="ql-block"> 首先让同学们挑选已刻好的皮影小样,然后为其涂上色彩。他们有的照着模板涂,有的发挥自己的想象涂。看,他们上色上得多仔细多认真啊!不一会,一幅幅色彩明艳的作品就完成了。</p> <p class="ql-block">  接下来的环节是体验皮影戏表演,同学们分成两个小组,一组跟着工作人员来到幕后尝试体验操作,另一组当观众,轮流进行。到幕后的同学们惊喜地发现了许多他们熟悉而又喜欢的人物,如小猪佩奇、哪吒、米老鼠等。同学们迫不及待的拿起这些人物来操作。</p><p class="ql-block"> 第一次上手操控皮影,喜悦之情溢于言表,表演的小朋友在工作人员的指导下,有多人协调合作的;有单人表演的;有绘声绘色讲述故事情节的。大家都忙的不亦乐乎。这一环节让在场的同学们亲手体验怎样让皮影道具动起,感受着皮影表演带来的乐趣。使同学们在快乐的研学中爱上皮影,爱上传统艺术。同时锻炼和提高他们在团队组合表演时的协作精神和团队意识。</p> <p class="ql-block">  活动三:新闻采访。</p><p class="ql-block"> 在同学们充分的了解和感受到了皮影艺术的魅力之后,他们化身为小记者围绕在皮影制作大师、皮影表演大师赵国平身边,追问:“皮影戏是怎么产生的?”“皮影戏和电影有什么关系?”“腾冲市的皮影戏有什么特点”……赵国平大师给同学们讲了,皮影戏从有文字记载,已经有2000多年的历史,皮影戏最早的渊源与一个爱情故事有关。汉武帝爱妃李夫人染疾故去了,武帝的思念心切神情恍惚,终日不理朝政。大臣李少翁一日出门,路遇孩童手拿布娃娃玩耍,影子倒映于地栩栩如生。李少翁心中一动,用棉帛裁成李夫人影像,涂上色彩,并在手脚处装上木杆。入夜围方帷,张灯烛,恭请皇帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦,就此爱不释手。皮影戏是世界上最早由人配音的活动影画艺术,它的出现比莎士比亚的戏剧早了1800年,比最早的电影早了2100年,是电影的鼻祖,这一介绍让同学们感受到中国历史的悠久,传统文化源远流长、博大精深。</p> <p class="ql-block">  这次的探究活动,在欢乐和谐的氛围中渐入尾声,在孩子们依依不舍的眼神透露出了对中国传统文化浓厚的兴趣和眷恋。随着活动的结束,追影小队的成员们有的用彩色的画笔画下了今天的精彩瞬间;有的用优美的文字记录下了一天的收获;有的则设计出了美丽的小报……他们希望通过用自己的方式让更多的人了解皮影这一优秀的传统文化。</p> <p class="ql-block">  我们深信,只有多参加这样的活动,才能让更多优秀的传统文化在孩子们的心里生根发芽;只有多参与才能体验这些艺人的工匠精神,让我国的传统文化得以传承下去。</p>