<p class="ql-block">在初中地理学习中，等高线向来是教学重点与难点，也是学生相对难以把握的内容.同学们手动制作一个等高线演示模型可以更好的理解等高线的真正涵义</p> <p class="ql-block">刘欣怡同学把等高线，山谷，山脊标注的很清晰</p> <p class="ql-block">王子豪同学用不同颜色的彩泥把等高线,山脊，山谷，山丘标识的一目了然</p> <p class="ql-block">看来丁德豪同学在制作模型的过程中也对这结课更了解了</p> <p class="ql-block">看吴悦冉同学的模型也对这节课有了更深的了解</p> <p class="ql-block">还有魏佳潼，翟晨鑫，王若涵同学的模型制作</p> <p class="ql-block">希望同学们可以通过手工制作山体不同部位等高线模型来更加牢固的掌握这部分的知识点</p>