站成自己的风景

心到功自成

家长

老师

学生

孩子

我们

彪悍

课堂

校长

美篇

学习

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

你们好！

2021年7月，我观看了习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话。总书记的讲话犹如一盏明灯，指引着我、感动着我、鼓舞着我，作为学校的一名党员教师，需要常常思考为谁培养人、怎样培养人，如何做“四有”好老师。回首一个学期的行走方式，向光而行、向阳而生，站成自己的风景就是我心中强烈的渴望和行动！

一、接纳学生的差异，强自我与学生共成长

104班是我任教7年来第一次曾有崩溃感受的班级。 李俊夕动不动就跑出去，而且还会跟上几个铁杆的粉丝：彭嘉运、彭理想和张睿智。几次上课时间我都要出去找他们。上课时，不少学生上课开小差、玩手指甲、画画，还有的同学为了同桌一句不好听的话在这里哭，我的课都无法上。开学第一周，鲁震华副校长推门听课，坐在后面边听课、边帮助我管纪律，彼时彼刻的我好想“钻进洞里、躲起来”？我很沮丧，一直在中年级任教，从来没有和这些魔童交过手，怎么办？打不得、骂不得，让家长陪读效果有几许？校长的期望、岗位的责任，我不能陷入抱怨的怪圈！思之再三，我还得面对、寻找解决的办法。

我开始尝试着学会接纳、学习改变。我向同事学习，细心观察和潜心学习他们的养成教育方法。我向名师学习，电话请教洪山区张老师和郭老师、微信联系东湖风景区吕老师；我学习和践行课堂常规，逐渐我有了几字经。

1、落实“八有一控”。我每堂课都是提前至少5分钟候课，利用这个时间打开电子白板、插上u盘、擦黑板，提前把学生归一到班上，关上后门、以免学生跑出去，让学生准备好学习用品、摆在右上方，坐端正，给这样做的学生贴上奖励贴，奖励贴作为积分，一周一统计后再兑换成为孩子们喜欢的各种学习用品和小礼物。做好课前准备再行上课礼。原来学校的常规制度，老师不需要想太多，容易空想和浪费时间，我们更需要在执行中去体验其意义和好处。

2、守住课堂育人主阵地。我精心备课和研读教材，我的教案都要被红笔写满了、书都要被我翻烂了，备课时心中就有学生，注重学生多种感官去感知知识的形成过程，把学习的机会与时间更多的给孩子们，特别是把课堂演板、做小老师、回答问题、得表扬、课堂巡查辅导、上台展示等方面的机会，更多给予习惯差的孩子，把抓学困生融入课堂。最典型的案例就是我们班的张洋也从开学“一副什么都无所谓的样子、作业也不做”，转变成为“桂老师，我做完了，你给我批阅”。

这段经历也让我明白当我们把学生的问题内归因于老师的教育方法存在问题的时候，我们将实现与学生共成长。

二、珍惜家长的信任，用真心与家长和合共生
2021年6月，我就耳闻左岭的家长很“彪悍”；8月下旬，家长们到校表达诉求的方式以及学校安排我和鲁文静老师家访的经历，也让我领教了现实版的“彪悍”。无论家长多么“彪悍”，但是毕竟是少数，我相信：“家校互动的关键在于儿童和课堂教学，人心都是肉长的，家长不可能不在乎自己的孩子，只要我们真心对待孩子，让孩子得到关爱和改变，当孩子天天回家说老师的好，再“彪悍”的家长，他的心也会融化掉”。本学期，我在104班QQ群开展了2个活动。一个是基于一年级学生回家没有书面作业导致家长无所适从，我开展了每天读书五分钟，方法是学生听老师说、老师听学生说，我在QQ群为每一个学生点赞、用个性化的激励语言进行点评反馈，经常是一个个回复到深夜、双休也不间断。一个是基于家长的教育困惑，我开展了和家长共读一本书的活动，书名是《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，免费赠书给家长。
左岭留守儿童较多，家长牵挂孩子。我把孩子在校踢足球、做大课间、吹葫芦丝、每日一歌、照片墙、就餐等方面的活动图片以及与老师的合影发到QQ群或者单发给家长，并介绍孩子的进步和闪光点。当家长看到孩子在29小快乐成长的时候，家长被感动了，认为把孩子交给29小和29小的老师是放心的。
有的家长为了感谢老师，把写有“感谢桂老师，老师您辛苦了”的视频发给我；有的家长要邮寄一点特产美食给我，我只能表达谢意、委婉拒绝。
这段经历让我明白当我们对学生付出一颗真心并持之以恒的去做的时候，我们将实现呵护金色童年、家校和合共生。

三、敬畏自己的岗位，讲实干与团队共前行
2021年6月16日上午，我正式成为29小大家庭一员，我告诉自己“我要把自己的全部的学识、经验、激情、能力”毫无保留的奉献给我们的29小，把我的教育之心深深的扎根在我们29小的泥土里。去年8月接到校长的电话，校长布置了致家长一封信的美篇等4个工作，还把教发中心的职责发送给我。我围绕职责购买了6本书籍，去微校、官网和QQ群平台打印了十几份资料，进行阅读和做笔记，用本子手写工作职责，让职责入心、把老师的事情入情就是我要做的。
开学后，我知道我没分管领导，也没搭档协助，是校长主管；节奏快、强度高的新环境需要适应；很多工作我并不会做，但校长周记中的表扬和老师在工作中的鼓励，以及每周一的国歌和校歌都能让我拥有满腔的热情和十足的干劲。我相信天道酬勤，放弃了所有的休假、基本每天晚上我都在办公。当我完成岗前培训等一系列工作，我看到了老教师资格审查后的喜悦之情，我收到了青年教师得到培训机会后的感激之情，我的心智也更趋成熟；我学会了如何利用腾讯在线采集老师的信息、如何用微校发布美篇等新技能，是行政团队教会我的；校长用无声的行动在告诉我如何成为一个内求自己的人。当段主任的美篇让我流下“鳄鱼的眼泪”的时候，我知道我的整个心也融于了我们的29小。
这段经历让我明白只要我们把为学校做事与历练自己合二为一的时候，我们将实现与团队、与学校共成长。

回首2021年，我收获得太多太多。我深深的明白，是因为我加入了我们光谷29小这个温暖的大家庭，在这里被滋养、被疼惜、被认可，所以才有了我的拔节成长，站成了自己的风景。
　　生逢29小，我们何其幸运。
　　谢谢大家（桂昶 鞠躬）