<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> （五）</span></p><p class="ql-block"> 恰是刚刚放了寒假，冬季的早晨天刚初亮，天冷的象在地狱里。这句冷的比喻仍是出自一位美国著名的作家的书里，权且不管形容的准确与否。我的小伙伴们估计还在暖暖的被窝里睡着懒觉，我已经头戴着厚厚的棉帽子，踱步在道班的门前马路上了，同时小脑袋瓜也在飞速的运转。逐步的渐近到道班的院外附近，哈哈，我是修飞机的，渐近是飞机下降时的专用术语，此处借来一用。由于地势的关系，在马路上就能见到院内的情形。院门是个简单的栅栏铁门，门是打开的，说明如飞大叔早已起床了；左边一排是齐齐整整的三轮车，手推车，再往南是一个简易的石棉瓦搭的简易棚子，里边是柴禾，煤球等杂物；再往南靠近南墙，也就是院子的东南角是个茅房，大家都知道我对茅房有研究的，使劲多看了两眼，很能确定这个茅房是属于茅房归类里边的“有盖，深坑，无猪圈型的”。右边靠墙的是铁锨，锄头等农用工具。一列坐北朝南的正房，最东边的屋子 就是如飞大叔平常居住的地方。电视也自然在里边了。 </p><p class="ql-block"> 只见如飞大叔头戴一个鸭舌帽，颜色已看不出本色，本来是圆弧形的帽檐，也已成了三角形，估计有些年代了。脸非常瘦小，瘦到整个脸型成一个倒置的三角形。和帽子整合到一起，俨然两个三角形公用一个边，整体形成一个标准的大V形。脸黑的无法形容，把这张脸扔进煤堆，再用棍棍捅一下，一呲牙，估计才能分辨出来。横向的皱纹布满整个老脸，眼睛又小又细，和皱纹们平行着嵌在一起而不好分辨。难看好看自不必说了。只见他左脚迈出，身子左倾，右拐伸出，拖着右腿直直的伸出去；这样反复循环，拖步到棚子前，取了柴禾，煤球等物，又折回到房前，一个煤炉前。我立刻明白，他要给炉子生火，本来他就应该一宿坚守岗位。一定是到后半夜离开道班后，回他自己的家居住。使得炉子没人看管而落（lao）了。（“落了”这词，估计已经很少有人用了，等我的女儿大了估计都不知道什么意思，这里我一定要标注好。）飞叔弯下腰，拉出下边的炉箅子，左手用火钩子将乏煤勾出，由于右腿不能弯曲，右手要撑着拐杖。如此简单的工作对他来说是相当困难的。之后点燃柴禾，放进生煤，直到生着炉火。他站在炉前，默默注视着炉火良久，估计在慨叹生火之艰难。我目视了整个过程，而他是满头大汗，而我确已经被冻得象巫婆的奶头。但是我毫不在意，甚至兴奋之极，我知道我的机会来了。之后就一蹦一跳的跑回了家里。</p><p class="ql-block"> 我会生炉子，而且很精通。当年的小学教室里都是生炉子取暖的，炉子安放在教室中间的某个位置，烟筒直立到房顶，然后横着伸出教室的窗户，直立的烟筒下部，用铁丝绕紧然后再挽个勾，是用来挂火筷子（老北京叫通条，我们农村土语叫火愣筷子，通火之用）和火钩子，还有上部一圈一圈同心园形，大小排列的是叫火圈吗？连我都不能肯定了，知道的朋友请微信告诉我，我就不耽误时间查找了。在教室某个墙角，用砖垒砌成一个方形区域，里边放的是煤球，这样不出教室就能方便取用。</p><p class="ql-block">从三年级开始，就要轮班值日生炉子了。我和二墩子一班，两家又离得近，所以就分成一组。每次轮到我们值日生炉子的时候，我的聪明才智就显露无疑了。早在昨天晚上，我就把劈好的木块和棒子骨头（我们农村土语如此叫法，就是褪净的玉米棒），靠在我家炉子的外膛壁周围一圈圈落好。木块的选择也很讲究，最好选松木，内含松油，很容易着的；长度大约十厘米左右，太长的话，会在炉子里四处支撑着影响后续操作；太细的话，火的硬度又不够。直径三厘米为宜，而且必须要用斧子劈开才行。</p><p class="ql-block"> 第二天，天还没有亮，我们就带着“预烤”过的木柴出发了。引火用的软柴禾是不用准备的，街上到处都是玉米秸垛，随意的拽下几把叶子就够用了。经过一夜的北风的洗礼，教室里冷的像地狱（不好意思，词穷了，又用了一遍名人名句），墙角处的煤已所剩无几了，我和二墩子要去教室外边，学校的大煤棚取煤，可能是因为学校财务紧张的原因，近来学校一直要求各班要节省用煤，大煤棚的煤几乎撑不了几天的感觉。今天我能看到煤棚里多了一些，应该是昨天学校新筛出来的，新煤球很容易辨别，因为没人动过，很干净，非常完整的扁圆形。已经有好几个他班的同学在争抢了，为了争抢新煤，甚至开始推搡了，他们可能是担心万一学校煤供应不上，教室里上课时会冷的难以忍受。其实我非常清楚，那是大可不必的。</p><p class="ql-block"> 二墩子见我没动静，也急眼了，径直往上冲去。我拉拉他衣角，指指原来剩下的那堆旧煤，轻声说“二墩子，收这个”，二墩子向来都听我的，因为无数次证明我平时的每次决定，都是远远比他高明的多，比周围的人也是如此。 直到后来大家长大，各自忙于自己的事业的时候，一看到我还说，“无论任何时候，我就信你的，听你的没错”。看来我的地位是历史形成的，是牢不可催的。</p><p class="ql-block"> 二墩子因为看电视的事情，多次找我致歉，我真的不以为意，从小我就是个懂事的孩子，非常理解大人的难处，即使二墩子求二大妈特赦让我去看，我也不会去的，我可不愿意挤在在王八堆里看电视。</p><p class="ql-block"> 我们挑拣了以前的剩煤，也足够班上烧两天的了。为什么用旧煤，如果你要是问我这个问题的话，我只能说你的智商和二墩子一样高了。</p><p class="ql-block"> 回到教室，将所有的乏煤统统取出，让炉膛里干干净净，再将十几个完好的乏煤球均匀的放在炉箅子上，不能太多，多了会堵住风的流通；也不能太少，太少的话，炭火会掉出炉膛。然后引着软柴，放进棒子骨头，之后是木块。由于事先的充分准备，很快红红的火苗争相的从炉膛中窜出，印照在我稚嫩的小脸上，暖烘烘地舒服之极，我又能感觉到巫婆乳头的存在了。木火烧到九成的时候，将我们取来的干干的煤球倒入，盖上盖子，炉子就此生完了。当同学们陆续来到的时候，也是炉火正旺的时候，屋里暖洋洋的，和屋外相比，真是如沐春风。过一会儿，班主任也来了，推开门，一股暖浪迎面袭来，我能看得出，舒心的笑容立刻浮现在老师的眼角眉梢，然后他会有意无意的环视一下在座的同学们，还要故意在我位置上多停留一秒钟。因为他知道的，每次都是我值日的时候才会有此光景。</p><p class="ql-block"> 给炉子生火，大人看来当然算不得什么，可是想一想，那时我们才是三年级，十岁的孩子。而大多数同学生炉子的技艺都是很差的，往往老师都来上课了，炉子还在冒着浓烟，教室里边好似仙境，仙境中充满各路小神仙不住的咳嗽声。这时候，老师才会过来帮忙，抓紧时间把炉子从新生好，等到屋里转暖已经是第三节课的时间了。顺便说一下，我的班主任老师对我是非常非常好的，是无以伦比的，两个非常也不能准确表达出好的程度。他是我的启蒙老师，一直教到我小学六年级毕业。我的性格形成和他有密不可分的关系，对我后期的成长影响非常深远，虽然我没有成为大才，但是我今天能坐下来专心的回忆他，怀念他，这本身从某种意义上讲，证明他对我的教育是实属成功的。</p>