我的2021关键词---- 幸福

孔萍

什么是幸福？有人说：“幸福是一种崇高的境界”也有人说：“幸福是饥饿时一桌丰盛的大餐......”在我看来，幸福没有固定的标准，在不同环境里的人幸福的感觉是不一样的，当我们用乐观的心态，对待生活时，当我们用真心做自己喜欢的事时，幸福就像影子一样出现在我的身旁.... 　　这一年我的工作每天在不停的忙碌中进行着，像一个陀螺在不停地旋转，总有干不完的“活”，做不完不完的“事”，即便是这样，我也是开心的，快乐的，幸福的，一走进学校我像打了“鸡血”，做网络教研就像吃了“兴奋剂”，每天的忙碌使我很充实，我经常把这些“活”看成了聚宝盆，都是我的财富。 　　这一年我在一天天读书打卡中感悟着读书的幸福；365天，一天没有间断。我在项城课题燃梦行动读书群和大家一起读书，一起学习，今年读完了四本专业书籍，分别是曹爱卫的《低年级语文这样教》《低年级阅读这样教》、韩素静的《统编语文可以这样教》、张敏华的《小学语文教学之道第一学段》，这些专业书籍让我的备课水平越来越提高，也让我的内心充满满满的力量。 　　这一年我在项城课题网络教研共同体伙伴的榜样力量中，收获成长的幸福。我策划和主持了14场网络直播，每一次的历练，让我在台前更加淡定从容。我想幸福就是这种感觉，只要心是满满的，生活随处是幸福，哪怕是别人的一句认可、群主的一次表扬、或是微信群的一个赞，都能够给我幸福的感觉，只要你有心，自然可以从生活中品味到幸福的滋味。 　　这一年我校爱阅读低年级版“奇幻童心”课程上线啦！目前我校的爱阅读项目是针对4-6年级的乡村小朋友展开的，随着项目的开展发现我校学生80%以上是留守儿童，没有亲子阅读的氛围，缺乏阅读引导，导致低年级小朋友没有阅读习惯，对于他们来说，书在手边也不会产生阅读欲望。从这学期开始我们学校启动了低年级“奇幻童心”课程，6月份，我去周口参加了为时三天的课程培训，通过袁莲老师的讲解，我逐渐明白绘本的讲解思路，特别是授课方法，更要耐心的提出问题，给予学生充分的时间思考，静待花开。每天下午的自主研讨课更是让我看到了才华横溢的老师们，每一天都让我收获满满，当我满载学习的果实回到学校时，我是幸福的。 　　幸福的是我们学校王中领校长高度重视此项工作。从九月份始，全校1--3年级范围内的师生经过近一个月的筹划、试行、捐书，上柜，现在已逐步走向常态化，为了促进读书的积极性，我们新建了低年级阅读读书群，网络读书分享会、班级图书角，还利用借阅记录、阅读存折、课前分享、读书笔记展评等形式，让各种读书活动有序开展。 　　同时这几天我也在思考，如果没有遇到启明，我现在在哪里？现在我遇到了启明，我的将来会在哪里？毫无疑问的是，启明已点亮我心中的灯塔，我将接过启明的圣火，努力去点亮更多的灯塔，让爱阅读之光去照亮更多孩子前行的路。 　　相信时光，相信岁月，相信幸福的力量，感恩2021，我在追梦的路上不曾停歇，感恩一路都是优秀的领导和同事相伴，浸润在正能量的环境中。2022已经来到，崭新的日历，美好的开端，从新的一年开始，满怀憧憬，愿你我所遇皆温暖，所向皆希望，为了心中的目标，为了心中的理想，迎接挑战，再启新程！