合肥市老年大学散曲班2021年秋季作业

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<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">总第五辑</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">〔双调•折桂令〕作业及点评</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 李安敏</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调·折桂令〕论张辽</b></p><p class="ql-block"> 上将军铁甲飞骅,乱世英雄,旷古豪侠。大战逍遥,横刀策马,叱咤云霞。叹生前威风俊雅,赞死后青史能查。烈士奇葩,勇冠三军,名动天涯。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">刘国范点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 此曲以逍遥津为背景,赞扬张辽那横刀立马,威震逍遥,盖世天下的英雄气概。是一首不多见的好曲。此曲合规合律。建议第八句再诗丶雅一点就更好。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 刘国范</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调•折桂令〕咏长城</b></p><p class="ql-block"> 登雄关望海滔滔,浪拍龙头,耸立云霄。壮士英豪,忠肝义胆,血溅征袍。守边塞狼烟马啸。杀敌冦砺剑锋刀。一代天骄,铁壁封疆,独领风骚。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">苗干忠点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 这首&lt;咏长城&gt;体现了刘老作品的一贯风格,大气豪放!首先选韵好,用词准确。“滔,霄,豪,啸,刀,骄”等主要韵脚的几个词、准确地表达了全曲的思想意境和曲的整体风格。再者就是曲中,动词选用的精到。浪拍龙头的“拍”耸立的“耸”写出了雄关临海的气势。“血溅征袍”的溅字,写出了战斗的激烈。全曲气韵贯通,主旨突出。读之,令人振奋。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 许俊钦 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调•天香引〕谒襄阳米芾祠</b></p><p class="ql-block"> 米公祠地久天长,水傍高楼,风绕仙乡。庭院奇姿,花园幽静,宫第堂皇。铭九鼎文人敬仰,撰三仓墨客褒扬。编著华章,众赞贤良。船载书画,永世流芳。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">姚大全点评:许老佳曲赏学!</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> “齐刀铭九鼎,健笔撰三仓”。作为北宋书画家,书画理论家,米芾世人皆知,曲文选题襄阳米公祠,可谓独具匠心。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 第一层三句提纲挈领,半虚半实,描述祠堂所处的环境地势风水,地久天长,双关;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 第二层三个四字排比句描述祠堂近景,表明其不同凡响;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 第三层七字对偶句引经据典,赞美米公声名功绩;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 第四层最后四字排比句进一步道明米氏著说等身,流芳百世。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 全曲一气呵成,浑为一体。由表及里,层层递进。化典无痕,情景交融。意蕴悠扬,韵味绵长。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 唯倒数第二句“船载书画”中的“画”在皆来韵部入派平,一般作动词,通“划”;“画”在家麻韵部为去声,一般做名词,如(书)画,而此处按谱应为平,请酌!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 姚大全</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调·折桂令〕金陵感怀</b></p><p class="ql-block"> 秦淮畔流水潺潺,几历沉浮,数改容颜。朱雀桥边,乌衣巷口,夕照斑斓。燕子归难寻谢安,柳映堤叶茂枝繁。滴翠钟山,多彩滨江,换了人间!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">李玉华赏析:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 佳作赏学了。这是一篇怀古之曲。地点是金陵(今南京)。金陵乃江南重镇,六朝古都,龍盘虎踞,这里人文厚重,英雄豪杰,才子名伶如江上浪花,难以胜数,作者选择的是与皖地有密切关係的人物谢安。谢安是东晋重臣,曾经寿州境内以八万之兵大败符坚八十万大軍,写下历史上以少胜多的著名战例一一淝水之战,是一个值得怀念的历史人物。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 起句以南京名胜秦淮河为代表,点明怀古的地点,二、三两句“几历沉浮,数改容颜"八个字,言简意赅地对金陵千年来的苍桑岁月进行高度概括,也给读者留下必欲一探究竟的沉思。这是第一层次。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 第二层次四、五、六三句作为承是进一步说明怀古的具体地点是“朱雀桥边,乌衣巷口"“夕照斑斓"则对环境作了恰如其分的烘托,此刻要怀吊的人物已呼出欲出。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 第三个层次是七、八二句。“燕子归难寻谢安"是主要人物登场。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 第四个层次是九、十、十一作为结句,点明了作者怀古的内涵,既有对历史人物的怀思,更主要的是“换了人间"一句从具体地点人物荡开,在更大的时空范围内歌颂现在的美好,到处是一片"滴翠"“多彩"大好景象。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 值得一提的有三点,一是作者写作手法,虚实结合,混然一体。二是用典熟练,暗典,明典,借典交替使用,增加了该文的厚重的韵味。三是对仗工稳。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 李玉华</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调·折桂令〕浮山吟</b></p><p class="ql-block"> 登妙高一揽湖天,叠嶂奇云,空谷流泉。幽洞生风,大江螺黛,水浸禅关。卅六峰烟霞半染,张公岩夕照浮山。漫道华严,骚客寻吟,胜似桃源。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">注:妙高一浮山主峰妙高峰。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">张冬梅点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 李玉华老师的〔曲双调•折桂令〕浮山吟,写景气势宏大、优美,舒发了曲作者观景心情,用笔如画,读时如临其境,谢谢佳作,我当学习!</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 按中华诗词学会谱:七乙、五个四、七乙、七乙、三个四李玉华老师用韵规范!</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 张冬梅</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调•折桂令〕 浦河秋韵</b></p><p class="ql-block"> 岸芦黄群雁南飞,庄慢农家,松荫篱围,畦菜茵英,楼房雅致,柳树条垂。枫叶飘红落水,湖中波显圈回,荤素搭堆,锅吊笼煨,酒饭诗推。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">陶柏林点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 这是一首描写浦河秋韵曲子。生动入味,情景交融,情感丰富。“芦黄、雁南飞、枫叶飘红”等画面的描述,告诉人们这是秋天了。这里有水、有树、有菜地、有人家,好一幅秋景图。“湖中波显圈回”,静中有动,令人联想。尾段,描述了作者在农家就餐的情景,场面温馨,令人回味。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 有几处磋商一下:1、“庄慢农家”,这个“慢”字有些不懈其意;2、“搭”《中原音韵》为仄声字;3、尾段第二句以不押韵为宜;4、最后一段,如有所转承则更佳。总之,是一首不错的秋吟好曲!不妥之处敬请见谅。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 苑孝萍</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调·折桂令〕挥别龙门石窟</b></p><p class="ql-block"> 四百年巧琢精工,佛立龙山,威震长空。(怎奈)凄雨腥风,乾坤蒙辱,祸及西东。步石阶壁龛似笼,寻佛形叩问苍穹。迟暮西霞,血映峰松,思潮汹涌。挥别龙门,泪眼朦胧。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">单正江评语:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">一、该曲弘扬了中华传统文化的主题之一,佛教文化。并高度赞扬了我国的工匠艺术魅力。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">二、第二层意思,阐明了石刻艺术曾遭受了风雨浸刷与人为破坏。从侧面点出了历史的风风雨雨与和人民的苦难。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">三、第七八两句,对佛龛佛像的近距离查看,引起了内心的感慨,所以有“寻佛形扣问苍穹”的想法。但我觉得,不如用“寻佛首扣问苍穹”更加确切。因为人们知道,龙门石窟的佛首被盗取损坏多次,怎不引起愤慨?</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">四、结尾增加了两句,却没有明确地表明实际意思,言犹未尽。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">五、格律上也有失误处,如:第九句須押韵,但“霞”不在韵部。再如“挥别龙门”,别字在平水韵中是入声,属仄。而在中原音韵中却被派入平声、上声。按组词来说,分别的别应该读平声字。而上声的别,可能读:别扭,别脚。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 以上意见浅陋,可能有失误,只是我的个人看法。还望作者自己斟酌校对,使作品更加完美。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 丁桂芝</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调•折桂令〕游湖感怀</b></p><p class="ql-block"> 望洞庭波撼琼楼,逐浪渔帆,掠水轻鸥;烟锁君山,万千气象,天地悠悠。人以文名扬历久,文以楼吟诵千秋。忧乐怀柔,官为民谋,天下无忧。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">苗干忠点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 丁桂枝老师的这支曲子是游览感怀之作,从整个谋篇布局看,上片写游览,下片抒怀。一个“望”字领起,写了洪波琼楼,写了逐浪鱼帆,写了掠水轻鸥;写了烟锁君山。用“万千气象,天地悠悠”做结。意像选取的典型精准,给人悠远宏大开阔的感觉,给下文的抒怀做了充分的铺垫,下文的抒怀有了依托。作者从人、文、楼,三个点着眼,抒发感慨,水到渠成。最后用“官为民谋,天下无忧”做结,既有历史的总结,又有积极的现实意义。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 梁常云</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调•折桂令〕寿州怀古</b></p><p class="ql-block"> 古寿州高耸城墙,登上东门,眺望西江。往事苍茫,秦王溃败,淝水沙场。八万兵謝安胜强,百万军永固轻狂。成败萧郎,且问诸君,都在何方?</p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">注:寿县有寿西湖,永固府坚的字。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">王盈点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 格律无误。层次清楚。登城远眺,想起苻坚,傲慢轻狂,投鞭断流。东晋谢安,临危不乱,以少胜多,大败秦王。结尾成败皆成往事,给人留下想象的空间。好曲,点赞!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 王盈</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调.折桂令〕 承德避暑山庄</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">(新韵) </b></p><p class="ql-block"> 承德避暑山庄,宫殿园林,富丽堂皇。千亩山峦,十弯碧水,百里宫墙。外八庙各族驻防;内八庙后寝朝堂。忍让强敌,签订条约,受辱失邦。八国联侵,百姓遭殃。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">注:1860年英法联军攻入北京,咸丰皇帝在承德避难,批准恭亲王奕䜣同英法俄三国签订了不平等的《北京条约》。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">施开红点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 作者游览了承德避暑山庄,面对着千亩山峦,十湾碧水,百里宫墙这样富丽堂皇的,宏伟气派的 ,皇家建筑群。引发了思古之情。想起了八国联军攻占北京,皇帝 在此签订了丧权辱国的《北京条约》等历史往事,意境悠远,令人深思。…</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 本曲基本符合格律,对仗也还公整。只是从描写外景环境,突然转到签订条约的事件上来,转的太陡,缺少过度,章法上还需推敲推敲。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 施开红</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 〔双调.折桂令〕咏胡杨(新韵)</b></p><p class="ql-block"> 颜古朴杆老枝歪。大漠干蒸,雷雨风裁。漫漫黄沙,皑皑白雪,历尽尘霾。任凭尔 天摇地摆,依然是寒苦难衰。从不徘徊,傲骨一身,壮士情怀。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">苗干忠点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 施开红老师的这首“〔双调.折桂令〕咏胡杨”有一股丈夫气!闺中之作、却充满了壮士情怀!正体现了胡杨树那种历尽风沙、寒苦难衰的品格。首句对外观形貌的描述很确切。接下来高度概括了形成这种外貌和品格的原因和条件。风雨雷电、黄沙白雪、大漠尘霾等词语有高度的概括性,可见作者遣词造句的功夫。再者,全曲结构合理、层次清晰。先是一句话领起,总体概述外貌,然后分析形成的原因和恶劣环境,最后总结品格和情怀,描写抒怀有序,条例清晰,文笔流畅。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 樊家邦</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调·折桂令〕 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">祝贺小凤媛考上重点大学</b></p><p class="ql-block"> 传捷报喜气洋洋,鹊雀欢歌,丹桂飘香。十载寒窗,凌晨旭日,深夜灯光。寄讬了几多梦想,迎来了金榜飞凰。展翅高翔,不忘初心,再谱华章。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">单正江评语:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 该曲开头三句,点明了喜庆的氛围。是因为一份捷报传书,小凤媛高中“皇榜”(是为起)。四五六句,道出了小凤媛刻苦学习的点点滴滴(是为承)。第七八两句,说明了小凤媛的努力,是因为胸中有明确的理想。正如人们所说的人生奋斗的警言:不积跬步,无以至千里,不聚细流,无以成江河。目标的实现,是与付出努力成正比的(此段为转)。结尾三句,在赞扬小凤媛在取得娇好成绩的同时,还要记住,站在高台处,还要更上一层楼。(是为合)。至此,起承转合的艺术手段,致使全曲层次分明,意思清楚;语句顺畅,格律规范。好!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 苗干忠</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调•折桂令〕 忆旧 (新韵)</b></p><p class="ql-block"> 哪堪梦里相逢,见也伤情,别也伤情。秋雨梧桐,春风柳絮,都寄孤鸿。月摇影娇羞玉容,花映霞、醉意芳丛 。 (云路远)隔断香峰,(枉费了)两地情浓,恨也幽衷,念也幽衷。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">张曙生点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 此曲委婉动情,爱意缠绵,伤感别离,寄怀万千。全曲收放自如,首尾呼应,主题突出,意象鲜明。合律合韵,对仗工稳,情词素雅,笔力见功。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 刘正亚</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调·折桂令〕 梦回江南</b></p><p class="ql-block"> 梦依稀三月江南,亭台楼阁,画廊水轩。听雨沧浪,品茗虎跑,赏月三潭。梅花山这厢乱花迷眼,西子湖那答乌蓬点点。雾雨柳岸,月映竹林,怎的不情思绵绵。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">李伟杰点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 正亚老师曲作“梦回江南”,写尽了江南名景,似有苏州园林中的沧浪亭,又有杭州的虎跑泉、三潭印月及南京的梅花山、西湖的乌蓬船。景出无序,与梦切合。“这厢”“那答”两处衬字,彰显曲味。语言活泼,用词温婉,字里行间透出柔柔的吴侬软音,读罢有置身江南水乡之感。若在平仄上更讲究些格律,并注明所用韵谱,不失为一首好曲。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 张曙生</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调•折桂令〕</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">东方“隆美尔”一一孙立人</b></p><p class="ql-block"> 上将军立马威名,抗日联盟,赴缅援征。许国丹心,歼倭功首,喋血疆城。正雄秀凌云跃腾,遭奸佞折翅灾横。长啸悲鸣,有眼苍天,不负忠灵。</p><p class="ql-block">注:隆美尔,二战时期德国陆军元帅。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">李伟杰点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 曙生老师的曲作,用语铿锵,豪迈壮阔。寥寥数语把孙立人将军拳拳爱国之心,入缅勇杀倭寇,屡建显赫战功,却遭蒙怨受屈的一生准确、生动地描绘出来了,人物形象鲜活。其一生经历确与隆美尔相似,战功卓著,蒙怨受屈,只不过一个赐死,一个软禁。结拍十二字既表达了钦佩赞美之意,又流露了惋惜悲怆之情,全曲似有边塞之风。读罢亦很感人。平仄合律,用韵准确!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 刘金毅 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调·折桂令〕今日濛洼</b></p><p class="ql-block"> 濛河湾庄户人家,高地禾苗,洼地鱼虾。柳隐红楼,荆围鸡鸭,处处香花。售农产微商寄家,庆丰收花鼓仙葩。今日濛洼,集美规划,乐业生涯。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">姚大全点评:刘老佳曲赏学!</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 濛洼蓄洪区是淮河上中游结合部位的重要拦蓄工程,对削减淮河洪峰, 降低淮干水位,保护两淮煤矿、蚌埠市和京浦、阜等淮铁路干线安全,起着重要作用。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 据了解,曲者老家就在蓄洪区附近,在党的关怀和政府努力下,该区通过精细治理,发生了翻天覆地的变化,抚今追昔,笔者选题“今日濛洼”,可谓百感交集,匠心独运。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 第一层三句别开生面,“高地禾苗,洼地鱼虾,”令人如临其境,耳目一新;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 第二层三个四字排比句“柳隐红楼,荆围鸡鸭,处处香花”,生动表述乡村美景,怡人风貌;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 第三层七字对偶句集中体现乡村丰衣足食、时髦欢欣新景;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 第四层最后四字排比句总体概括濛洼新貌,展示美好明天。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 全曲清新明快,铺排有序。对仗工整,层层递进。意象鲜明,情景交融。意蕴悠扬,韵味绵长。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 唯首句“濛河湾”三字皆平声,若能在平仄上作相应调整就更好了!</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 李伟杰</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调·折桂令〕冬游升金湖</b></p><p class="ql-block"> 旭日升破雾除霏,湖水粼粼,山影依稀。湿草葳蕤,鹭鸥觅食,豆雁吟飞。堤岸行身临画里,农院进如至仙邸。一抹余晖,几缕炊烟,情愫难归。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">张曙生点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 全曲以冬游升金湖为画面,铺排有序,曲意畅达。湖光、山影、湿草、鹭鸥、雁吟、余晖、炊烟,一幅幅美景展现,将思绪带入其中。虽未去过,也分享了一次免费旅游的快感。特色分明,生动有趣,合律合韵。如收尾两句对仗更好,但不失为是佳品。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 陈敏</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调•折桂令〕</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">冬游合肥植物园观荷 </b></p><p class="ql-block"> 荷叶残满目枯桠,四野凋零,不见莲花。曾记芬芳,难忘幽韵,逐梦清嘉。游鱼戏如诗似画,丝柳穿摇动仙葩。灵秀无瑕,甜藕萦香,造福千家。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">见贤思齐赏析:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 冬天是菊老荷枯园林瘦,水寒木落雁阵惊。作者开篇点题:满目枯荷,四野凋零。这两句就把严冬的画面展现给读者,是实写也是在铺陈。紧接着回忆:“曾记芬芳,难忘幽韵,逐梦清嘉”。这种手法是拟人化,似把一个少女的青春展现出给读者了:“梅花体态,杨柳腰枝;画眉窗下,织锦梭边”。这时作者的兴致未尽,又垫上两句:游鱼戏如诗似画,丝柳穿摇动仙葩。我认为这时的作者已出神入化了,浑是一个婷婷玉女在她的眼前舞动着娇媚的幽姿。作者没有因荷枯,有颓笔,更没有愠色。而是神思一动:灵秀无瑕,甜藕萦香,造福千家。人们看到的荷叶枯黄只是一个表面现象,而它是再蕴育着香甜的果实,犒劳赏荷爱荷的人,更是给千家万户的餐桌上提供了美味的佳肴,给每个强身健体、养颜舒胃的人补足了养份。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 写作特点:首尾呼应,中间铺陈,抒怀跌宕。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 宣以清</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调.折桂令〕赞西安力挺</b></p><p class="ql-block"> 冰雪厚蔌蔌风威,地冻天寒,鸟静人回。细检核酸,频添摊位,深感白衣。群防控妖狐夹尾,齐行动战马奔驰。扑面晨曦,满野春光,舞袂瑶池。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">苗干忠点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 该曲的第一节为前三句,铺排了西安疫情出现的大环境,用“冰雪、蔌风,地冻天寒,鸟静人回”来映衬疫情的严重。接下来的两个小节,写了西安人斗疫情的具体行动,变现了西安人的坚强斗志。最后三句是小结,描写了战疫情的光明前景。思路清楚、结构比较完整。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 李永广 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调·折桂令〕看黄梅戏</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">《不朽的骄杨》</b></p><p class="ql-block"> 怜岸英儿幼牢中,心痛膝前,泪洒空濛。湘赣秋收,义旗高举,井岗称雄。笑何健我情未懂,盼润之割据丰功。宁断头颅,不弃夫君,更染(党)旗红。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">李玉华简评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 这是一篇用曲文写出的观后感。从剧名看应是歌颂杨开慧烈士的。我没看过,但作者的描述是十分感人的。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">这是用主人公第一人称的口吻,说出了她的心情的各种感受。首三句是主人公想着和她一同入狱岸英儿感到万分悲痛,涌流的蒙住了自已的双眼,可见悲痛之深,之切。第二层次的四五六句,则是想象着自已的丈夫在领导秋收起义,上了井岗山。第三层次应是杨开慧烈士的内心独白,面对何健劝降,杨开慧耻笑他完全不懂得作为一个共产党人,毛泽东的妻子所具有的情怀,同时也衷心祝愿毛泽东领导的红軍能取得成功。最后三句则是杨开慧烈士面对死亡所表现出的凛然大义,不愿意按敌人的意图与毛泽东离婚,宁可用自已的热血把党旗染的更红。读后感受深切,油然而生对烈士的敬爱之心。从描写内容上是成功的。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 商榷之处,写作手法似乎有点蒙太奇,各层次都相对独立,缺少一根线把他们联系起来,这样人物形象则不突出。第九句也要求押韵,此处失韵。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 个人之见,仅供参考。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 单正江</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调•折桂令〕咏周瑜</b></p><p class="ql-block"> 望长江浩浩汤汤,滚滚东流,见证兴亡。三国周郎,火烧赤壁,一战名扬。千帆竞、峰峨水漭;万马腾、云起龙骧。天下纷攘,鼎足相戕。俊杰担当,辅国安邦。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">苗干忠点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 这是一支怀古的曲子。触景生情,睹物怀人。开头三句从滚滚长江着笔,引出对历代兴亡的感慨。下一节,直接点题,用著名史实引出周瑜。开合自如,用笔雄浑。接下来作者又用了一连串的典型环境描写,把人物放进去反复渲染。“千帆竞、峰峨水漭;万马腾、云起龙骧。”极具个性特色。结句“俊杰担当,辅国安邦”又回到对人物的评价上。是对“一战名扬”的有力补充。使人物更丰满。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 李嫦文</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调·折桂令〕</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">游逍遥津感怀(新韵)</b></p><p class="ql-block"> 逍遥津草木葱茏,水荡金波,童唱银铃。多少游人,望而数典,吴魏遗踪。破重围张辽智勇,决千里曹氏枭雄。岁月匆匆,淝水千帆,难载威名。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">单正江评语:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">一、选题突出,以逍遥津为题,阐明了合肥厚重的文化历史。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">二、用典鲜明,以三国时吴魏的合肥之战,记述了中国军事历史上以少胜多的战争范例。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">三、用韵准确,格律无误。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">四、第七句的破重围张辽智勇,尚待商榷。因为当时,据守合肥的魏国兵士只有七千人。而吴国孙权率领兵丁号称十万,合肥守军明显劣势。但张辽出奇不意,以少胜多,取得了非凡的胜利。致使有孙权孝肃桥飞骑的典迹。(张辽不是破敌突围)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 以上意见浅陋,提供参考,还望细察。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 袁庭轩</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调•折桂令〕</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">贺《龙凤诗选》十一卷付梓</b></p><p class="ql-block"> 一篇篇妙语玑珠,亮丽人间。仰望洪都:凤舞西山,龙腾南浦,气蕴东吳。观天下胸怀世局,咤风云心系民族。时事评涂,丑恶鞭诛。当代奇才,史册名儒。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">苗干忠点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 这首贺曲抓住了贺曲的特点,从作品的内容、作品的特色到作者的介绍都概括到了。首句是对作品的语言特色的总评价“妙语玑珠,亮丽人间”。接下来又从作品的地域特点上介绍“凤舞西山,龙腾南浦,气蕴东吳”一组鼎足对用语精准。接下来的四句是从作品的思想内容上对作品评价,抓住了作品的主要特点。最后用“当代奇才,史册名儒”做结,收句利索。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 胡颖</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调·折桂令〕八公山怀古</b></p><p class="ql-block"> 望八公山脉绵绵。(越)往事千年。秦将苻坚,狂妄投鞭。帷幄运筹,谢氏前贤。巧用计虚降缚冕,出奇兵乱舞旌旃。淝水烽烟,战例卓然,永载青编。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">单正江评语:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">一、该曲以著名的淝水之战为题材,赞扬了谢氏子弟的多谋善断,取得了守卫家园的胜利;鞭笞了前秦符坚的狂妄,致使惨遭失败的教训。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">二、平仄失误,第五句的帷幄运筹,筹字是平声,此处需仄声。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">三、用语当谨慎。可有可无的字,需弃之不用。如:首句:望八公山脉绵绵,读起来使人难以断句。三四句式的读起来好像是四三句式。不如用八公山、余脉绵绵读来好懂。第二句的越,为衬字。可以不用,本句已经明确表达往事千年了。还有第七句的虚降縛冕,不知是典故还是人名?本人不理解是啥意思,难以评论。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">四、同学间互评,是学习,是相互提醒、共同提高的过程。有啥说啥,不忘初心。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">⊙ 陶柏林</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">〔双调•折桂令〕雪</b></p><p class="ql-block"> 天仙子万朵琼花,透亮晶莹,形雅姿葩。山绕银蛇,湖封玉镜,画里人家。庆宣和梅开雪桠,望远行蝶舞天涯。洗净尘沙,瑞兆丰年,润育桑麻。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">苗干忠点评:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 这是一首不错的写雪的曲子。曲语流畅、朗朗上口。曲意悠远、清新典雅。结构严谨、放收有致。先总写“万朵琼花”,再分写它的形状。有远景,有近景,点面结合、蘩简有致。写景状物,贴切形象。并且曲语的画面感、色彩感很强。例如:“万点琼花,山绕银蛇,湖封玉镜,画里人家。蝶舞天涯,梅开雪桠”等句子就是如此。最后作者用“瑞兆丰年,润育桑麻”做结,水到渠成,且韵味无穷。还有值得一提的是:该曲中巧妙地运用了镶嵌手法,把“天仙子”“望远行”“ 庆宣和”等曲牌自然而然、了无痕迹地运用到曲中,和整个曲子浑然一体。提高了整个曲子的艺术品位。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">指导老师:郑永钤</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">班 长:姚秋丽</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">编 制:陶柏林</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">2022年1月26日(小年)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">(图片源自网络,感谢作者)</b></p>