【课程故事】（二）奇妙的水——月塘中心幼儿园大二班班本课程

柒柒

缘起 　　水是生命之源，万物之本，人们的生活都离不开水，正是因为有了水，人类才会生存，世界万物才会生机盎然，千姿百态，丰富多彩！水，对于孩子们来说有着一种天然的吸引力。千变万化的水时而灵动、时而凝固、时而平静，它自然地激发起孩子的好奇心。玩水也是孩子们的天性，游戏是孩子们认识世界的重要途径。在一次班级科学区的玩水游戏中小朋友问：“老师，为什么水没有从洞洞里流出来？为什么打开瓶盖水就出来了？”，当我告诉他原理后，他充满好奇地观察，一连好几日，他都选择了这个游戏，班级越来越多的孩子都被这个游戏吸引了，一个个关于水的问题接踵而来。“哪里能找到水？”“水有什么作用呢？”“水是从哪里来的？”...... 思维导图水之探索乐趣无穷 01 水之趣 小水滴的旅行水是从哪里来，又到哪里去的呢？我们和孩子们一起欣赏了绘本故事《小水滴旅行记》，绘本讲述了水的蒸发现象、水的流动性、雨水冰雪的形成等，通过故事让孩子们了解小水滴的变化过程。 在美工区把故事画出来贯穿主题墙哦。 水墨游戏小朋友创作水墨画，了解水和墨的关系。展示幼儿水墨画作品，同伴间互相交流欣赏。 猜猜我画的是什么🧐 02 水之玩 把水变干净小朋友们自己动手探究怎样用毛巾，纱窗网，海绵等材料过滤使水变干净哦。 虹吸想象让幼儿感知虹吸想象，探究产生虹吸想象的条件，交流表达自己的想法。 我们成功啦😄 我们来玩水实践探索，怎样让水动起来。提供盛好水的容器，不提供其他材料，启发幼儿想办法让水动起来😀。 我们来运水 交流讨论，不用瓶口对瓶口直接倒你的方法，怎样把宽口瓶的水运到窄口瓶。 实践探索，为每桌幼儿提供漏斗，软管，没有针头的注射器，宽口瓶和窄口瓶等材料，引导幼儿与同伴尝试探索运水方法。 音乐杯引导幼儿探索水量与音调的关系并享受合奏的乐趣。杯中装着不同的水量，发出的声音是不一样。杯子的水量越少，发出的声音越高；杯子的水量越多，发出的声音越低沉。 沉与浮孩子们通过自己动手操作观察到了物品的沉浮现象，知道了轻的东西会浮起来，重的东西就会沉下去，而且还发现了一些原本浮起来的东西增加重量后也可以沉下去的现象。 把水头放在木板上，石头就会浮起来哦。把磁铁放在泡沫板上磁铁就不会沉下去啦。在塑料瓶里灌满水，也会沉下去哦。小朋友兴高采烈的探索着………… 把我们的发现记录下来哈 03 水之用 水是个宝我们需要喝水补充能量；植物也需要喝水才能长大哦；水可以用来洗手；拖地需要用水，水可以用来洗衣服，洗菜，做饭…………………… 我们需要喝水补充能量；植物角的植物需要浇水；饭后要用水涑口；擦手巾，毛巾都需要水来清洗。在活动后小朋友们知道了水真的很有用，可以帮助我们很多。水还有什么用处呢？ 美味的饮料水可以溶解部分固体的物质，看，还能制作出各种美味的饮料。 瞧，我们准备的材料。 好美味哈😊 水之环创 为了让孩子了解水，在主题活动开展之前我们做了一个主题前期调查表哦。 好多可以玩水的材料哦 我们的植物角，“蒜”出精彩 水之悟 人们的生活离不开水，所以本次开展了以“水”为主题的班本课程。孩子的学习是受兴趣和需求直接驱动的。因此，在活动中，先让幼儿观察，去寻找去发现，去思考，满足幼儿的好奇、探索的欲望。玩水是孩子感兴趣的，所以他们会积极投入、主动探索并尝试发现学习。在发现学习中获得成功，充分体验到学习的乐趣。让孩子在玩中学，学中玩。