明德华兴中学K2107班，班徽设计比赛

兵哥

从策划、宣传、筹备、班会课上每位作者一一上台解读设计理念，历时近两个月，得到了大多数同学的积极响应，现把同学们的作品呈现给大家，请大家选出6个您比较喜欢的作品。“有你真好！” 感谢……✌️✊✌️✌️🍻🍻🍻 部分作者设计理念解读 1号作品作者：龙雨暄 设计理念：标志着轮廓为竹叶构成的圆，整体风格选用中国风，一方面体现我班为艺术班，另一方面体现班级学生都拥有深厚的文化底蕴，中间的阿拉伯数字“7”与班徽融为一体。一方面说明我们班为“七班”，另一方面具有不拘一格、豪放潇洒的美感，背景中有书、毛笔、调色盘，意指我们班绘画、写字、读书样样精通，中国风浓厚，简洁明了。整体色调选用灰色调，融合了部分传统元素和色调，调色盘中混合了美术中的三原色“红、黄、蓝”，也暗指我班学生多彩多能却懂得谦虚。 希望七班学子能够像翠竹一样生机勃勃、充满希望，才华横溢却谦虚低调，最终实现理想，学有所成，成为一个有担当、善良、勇敢的人。 2号作品作者：蔡宇心设计理念：班徽的中心是“K2107”代表着我们的班级，在上方有一双向上看的眼睛，表示我们2107班是个积极向上、充满朝气的班级，星星表达出我们眼里有光、有目标、有理想，左边一支铅笔，右边一支毛笔是我们班的班级特色。围绕着的是我们的班级口号。整体班徽形如太阳，充满希望与力量。 3号作品作者：易典典设计理念：大字，表明了班级身份，蓝色与绿色象征着未来与希望，小人“心”代表对艺术的热爱与坚持，四周平衡分散的物品表示我们应艺术与文化兼顾。 4号作品作者：邹佳琪设计理念：“艺”即技艺，本班特色，K2107为班级，底色本人的想法是“花”，多种色彩表示“开放”“包容”，艺术本身就是开放包容的。 5号作品作者：李佳玲设计理念：狼追逐月亮，鱼追逐太阳，永恒（7班能一直在一起高中三年），调色板（美术），毛笔（书法），高尔夫，鱼（锦鲤）象征着好运和希望。狼代表着聪明、勇敢和坚持；愿7班同学坚持不懈，奋发向上，不负众望。 6号作品作者：罗圣雅设计理念：“柒”→七班→二零一七，其利断金；太阳代表积极向上，开朗阳光；画笔代表意气挥发，美术生的画笔，有一只爬山虎，代表顽强和拼搏，墨色，墨色年华，吾落笔写下青春，也代表了书法生。 7号作品作者：姚依林设计理念：上有校训，左边有笔墨，书生意气；右边精通象征书画，中间是班级号“七班”。 8号作品作者：雷康设计理念：如图 9号作品作者：陈璇设计理念：k2107班是艺术班，所以采用了“艺”字并融合了“7”红色突出7代表7班同学与众不同与前程似锦，底色与“艺”字其余部分使用简单的灰、黑色外围与校徽基本一致。 10号作品作者：王钧平设计理念：图中描粗的笔画连起来为“2107”①太阳：代表了冉冉升起的希望，冲破了云层；②彩旗：指示着前进的方向；③热气球：不断上升的生活、成绩等；④云朵：表示在这条路上的阻碍；总之，艺术生的路道阻且长，可是只要我们坚定信念，一定能冲突阻碍，见到光明和微笑。 11号作品作者：刘婧维设计理念：外框是中国风的窗棂结构，古朴典雅；柴犬象征着活力和积极阳光的心态；莲花代表高洁的品质，并蒂莲有友谊长存，用心协力的寓意。莲花有七朵辦，代表七班。 12号作品作者：易海鑫设计理念：以黄色为底，黄色代表着阳光向上，寓意着K2107班每一个同学都是青春阳光，活力向上。徽章主体内容为一本书，一个画盘和一支毛笔，寓意K2107作为艺术班有能力把文化搞好的基础上发挥我们的特长，文化专业双丰收。“K2107”说明K2107是一个温馨大家庭，每个同学都是其中不可缺的重要一份子。书上的字是对K2107每一位同学的祝愿。“未完待续”说明我们的故事未完待续…… 13号作品作者：张晔设计理念：本图最大二字“尚学”，是我们的中心思想。从中划分开来，尚且学习，才能收获victory，用篆书写下，用英文标注，中学西用，是希望同学在“一心二用”的情况，仍能用尚学的初心面对成功。黄色调的补笔，是初升的阳光，打破黎明的无尽黑暗。纵有千古、横有八荒，前途似海，来日方长。 14号作品作者：丁艺也设计理念：上：代表“明星班”，“毛笔，书法生”高尔夫球棒，寓意34名同学中的一员，左下：明德华兴中学“泰安球王”的象征；右下：共创美丽书卷，象征着辉煌的明天。 15号作品作者：余雅妮设计理念：中间的七代表我们班级，背景中飞翔的白鹤又寓意着我们蓬勃的朝气，飞翔的梦想。以梦为马，不负韶华。 16号作品作者：瞿宇轩设计理念：中间一个立体7字代表艺术和7班，周围有光束四射表达7班前程光大，倒过来看是个丁字，表达我们要深入学习与钻研。 17号作品作者：邓泽浩设计理念：如图 18号作品作者：陈晨欣设计理念：红心代表我们的赤诚之心，星光所发出的光辉，“星芒高照，我们将与日月同辉”。 19号作品作者：张依蕾设计理念：“2107”数字组成正方形，“A”象征着我们班是一流的超黄班。文字部分像一个正方体，周围的环境的圈是一笔浓墨，象征美术和书法，笔墨旁有一个抽象的高尔夫球，象征高尔夫特长。整体看像一个小天体围绕一个大天体，象征我们班是永远发光的恒星。采用立体的图像有三维效果，象征我们将立体式追逐其他班，立体的色彩像一个魔方，象征我们班灵活聪慧，开放多元。 20号作品作者：黄馨怡设计理念：七颗星标志着我们七班这个大家庭，星星始终与月亮相伴，标志着我们始终与自己的梦想为马希望同行，并且始终照亮着前方的黑暗。 21号作品作者：王斯瑶设计理念：将书法和色彩相结合，体现了K2107班的特色，丰富的色彩体现出了大家不同的性格，使我们这个大家庭更加的多姿多彩。 22号作品作者：朱函菲设计理念：如图 23号作品作者：钟英格设计理念：橘色的箭头代表青春活力，我们每个人都可以不用被定义，我们都有属于自己的颜色，都可以散发属于自己的光芒，只有不同的我们团结在一起，汇成一束光，凝成一股力量，才能向前迈进。 24号作品作者：陈俞冰设计理念：如图 　　投票的结果已不重要，重要的是孩子们、我和你经历的这一过程，感受青春的气息与成长的力量，让平静的生活泛起涟漪……再次大家的关注——长沙市明德华兴中学K2107班。