（三）

松间明月

蓬蒿旧径春常满

桃李新阴手试栽

有理想，有抱负的人从来不会停止选择的脚步。离开官场外公便开始了人生的第二次选择。

辞官回家后，外公本打算办个药店，悬壶济世，服务乡里。可看到的却是教育不兴，民众愚昧，青少年求学无门，失学者众多。想想自己当年求学之艰难，外公决定兴办教育，帮助乡民摆脱愚昧，走教育兴邦、知识救国的道路。

　　教书育人本来就是外公的专业，他不仅是师范专业毕业，而且从十六岁起就开始教授蒙童。在他的《慈思恭记》里就有这样的记述：“无已假馆学教书，十数村童性顽野。谆谆诲彼藐藐听，差似弹琴对牛马，一两句书读不熟，背诵翻身复问我。我闻怒声震屋瓦，或施夏楚不宽假。半年累的声嘶哑，学生进益效力寡”。一个稚嫩的青春少年，声嘶力竭的教书场景，活灵活现地展现在我们面前。

其实，无论是在辛亥革命还是从戎从政期间，外公一直心系教育没有停止过教学。早在创办《湖北教育总会会报》期间，他就受聘兼任鄂省第一师范的教育及国文教员。同时，他还和董必武、张国恩一起创办了“江汉公校”，负责收教辛亥革命烈士遗孤，外公被推举为校长。1915年他被选为湖北省教育代表，前往天津出席了全国教育会议，写下了与会感想：“民国初基垫磐石，教育根本不可忽。学识进步启天明，先觉觉后教术多”。护法运动后期，他就职于湖北省立第一师范并兼小学部主任。由此可见，兴办教育并不是外公的一时的冲动或草率选择，而是完成他继续执鞭讲堂，回归教书育人的初心。

　　起初外公只想开个私塾，招收几十名学生即可，没想到开馆当天报名者达百人之多。当地的乡绅、学者、乡民普遍敬仰外公的革命生涯和为官经历以及他的傲人学识，纷纷要求外公重登讲堂，开启民智。面对大家的信任和拥戴，外公感动了！他立刻找到族长和族人，劝说大家用祖祠房产收入办一所学校，他的提议得到族人拥护。为了答谢族人，他恭取张家祖宗“神山公”的名号，将学校命名为“神山小学”。既然是新学校就应该有新气象，他一改旧学堂只教国学的做法，实行国学与自然科学并举，增加了数理化，历史和地理等课程，开拓了学生的视野，为国家培养后备人才。后来许多从他身边走出去的学生都说：幸得先生高瞻远瞩，让我们系统地掌握了新知识、新课程，才使我们能够顺利地考入或晋升到高等学校学习。学校虽然办起来了，但经费不足又是一道难题摆在外公面前，困难时连老师的工资都发不下来。外公有私塾基础，毛笔字自然不在话下，他的书法功于“二王”又兼颜柳。不仅笔法细腻，结体严谨而且遒劲大气。当时不少乡邻们向他求字，就连远在上海的湖北同乡会也常常向他索要墨宝，并支付一定的润笔费用。外公索性发挥这一特长，为学校赚取校资以解燃眉之急。

　　上海流氓大亨黄金荣仰慕外公书法已久，此时，他新建在上海西藏南路的酒店即将竣工，便托人拿重金请外公为他书写匾额。外公本不愿意结交社会邪恶势力，但害怕黄金荣为难同乡会的朋友，也为了筹集校资，只得违心地为他书写了“远东饭店”四个大字。后来每当提及此事外公总是自责不已 连说“惭愧，惭愧”！

（第三代姐妹在张氏祠堂旧址留影）

经过三年的努力，学生由原来的100余人增至近300人。教学质量在鄂州乃至湖北都属领先位置。政府教育部门专门派员进行考察，对神山小学的教育成果无不翘首称赞。1937年神山小学的首届学生毕业了！

然而，天有不测风云。正当神山小学欢欣鼓舞送走第一批毕业生之时，日本侵华战争打响了，神山小学被迫停办。

　　（笔者在外公诗词碑刻前留影）

为了不耽误孩子们的学业，外公采取办补习班的形式，利用乡村祠堂流动教学，让孩子们既不荒废学业，又可以接续知识的链条。日寇驻军得知外公在乡民中威望极高，便逼迫他出任葛店小学校长，从事日式教育，而他却利用这个机会对学生进行爱国主义教育，亲自教唱岳飞的《满江红》和文天祥的《正气歌》日寇恼羞成怒，欲加害外公；也因外公当时受新四军委托，协助营救了中共葛华区委书记张弦，受到日伪监控。为了避免日寇迫害，他只得带领家人转移到新四军驻地季家畈避难，借用季氏祠堂继续教学。令人感动的是外公无论到哪里避难办学，他的许多学生就会跟到哪里伴读（孔子游学亦有成批学生随其“伴读”，一是得以聆听老师教诲，又是随读保护老师。外公的师生关系亦然）。外公甚为感动，写下了《教书季氏祠堂》七言诗：“一纸书来隔岁声，师门依恋感诸生。重开讲席传经地，不尽湖滨避难情。楚产人原怜北学，洛程道竟向南行。浮家敢慕烟波叟，试濯沧浪孺子缨”。几十年后师生们回忆此事亦是感慨万千，外公也被学生和乡亲们称作“一代宗师”！

（照片取自网络）

1937年至1938年期间。外公好友董必武任八路军驻武汉代表处代表，二人常有书信来往。根据时局发展外公断定，中共中央根据地延安是中国的未来和希望，于是写信通过董必武介绍了二十多名学生奔赴延安投身抗日。其中就包括曾任解放军第二炮兵学院政委，后调中央军委工作的罗九也同志。

抗战结束后，外公带领家人回到葛店，看到的是战争留下的创伤和百废待兴的景象。再看看原有的学生业已到了升入中学的年龄，而许多孩子家庭生活困难，无力送孩子去省城深造。于是，建一所中学的打算便在外公的思考中形成。但是资金怎么办？教学场所何来？还是老办法，动员族长族人及乡邻亲友等各方力量筹集资金，就连自己的家人也动员节衣缩食为办学积攒经费。家里人和好心的乡邻看到外公年事已高，身体日见消瘦，还日夜奔波，到处筹款办学，劝他放弃。外公严辞回答：武训为一乞丐尚能乞讨办学，而今我年逾花甲，有生之年不多，为社会办一两件好事，虽不会流芳百世，也能造福家乡，无愧于先人后世。我意已定，不必相劝 ！

　　（1950年外公与学生合影）

1948年春，一座浸满外公心血和汗水的中学———神山中学，在众人的期盼中开学了！外公依然被推为校长。为了确保教学质量，他不仅亲自任教还出高薪聘请湖北师范、贵州大学、美专的毕业生以及日本归国的留学生任教。为了节省开支，还挑选本族优秀高中毕业生来校兼课。除聘请的教师外，自己和本族老师一律是义务教学，不领工资，不计报酬。二姨张怀平是张家的才女，不仅学习好而且操行优秀，刚刚高中毕业就被外公安排到学校任教。对于学生的学费也不斤斤计较，能缓则缓，能减则减，个别家境贫寒交不起学费的学生基本就是免费就读。在外公和全体师生的努力下，学校办的有声有色，远近闻名。各类人才慕名而至，甘为学校添资出力。1950年外公的付出终于得到回报，神山中学送走了第一批毕业生。他们有的走向社会成为有用之才，有的踏上了升学的道路，成为更高层次的后备力量。随后，这所学校每年都向高校和社会输送大批高质量的人才。如今“神山中学”已改名为“葛店高中”成为湖北省的重点中学。

　　外公的努力有目共睹，神山中学的教育成果不仅得到了当地政府的表彰，也受到社会民众的高度赞赏。1950年外公被选为湖北省人大代表，参加了湖北省第一届人民代表大会。老人家兴奋不已，提笔作诗：“自笑昏庸一老伧，滥竽议席宠尤惊。迎风病鹤空张翅，过雨寒蝉只禁声。痒似隔靴搔不著，才原就地取难精。盈廷后进皆前进，我亦嘤嘤学鸟鸣。”此后，外公因年老体衰，因心力憔悴，或是因各种不可言明的原因，离开了讲台、离开了学校、离开了生于斯、长于斯、奋斗于斯的家乡，开始了“萍飘”生活……。

然而，天若有情天亦老，人间正道是沧桑。2011年辛亥革命百年之际，武汉矗立的“辛亥革命纪念碑”上面镌刻着外公的名字。

　　鄂州老家的父老乡亲和葛店高中的师生们，也没有忘记学校的创办人，他们的老校长，在校园中竖起了外公的铜像。

　　也是在这一年，记录了外公坎坷生涯和曲折历程的《峭谷诗稿》在众人的期待中出版了。

如今以外公名字命名的“肖鹄路”，业已建成完工。

我相信，为社会做过贡献的人，人们不会忘记，历史会有记忆！

————待续