心若向阳自带光芒——读《今天他爆红，所有网红都要让路》有感

微笑王子聂申如

黄梅县育才实验学校聂申茹 　　我若是雨露，定会滋润每个孩子的心田；我若是春风，定会吹绿每个孩子的梦乡；我若是阳光，定会贮满每个孩子的童年。我们教师心若向阳，必会自带光芒。 　　读完《今天他爆红，所有网红都要让路》这篇文章报道，我被主人翁张校长的事迹精神深深地打动。里面许多真情场景不但能让我体会到张校长对教育的大爱与责任、理解与坚持等，还能引起我对教育的反思和畅想。 一、教师应心有大爱与责任 古语云：“德高为师，身正为范。张校长在教育上的爱无不体现出了他对孩子的大爱。作为二十一世纪人类灵魂的工程师，我们要用爱心来培育爱心，要用开放的心胸面对每个学生，用开阔的视野来看待每个学生，给予每个学生足够的爱与关注。教师的爱在孩子生病不适时，几句暖心的问候和及时送医就诊；孩子学习有困难时，我们的启发和点拨以及耐心的帮扶；孩子的成长和心理出现状况时，心与心真情的交流和疏导等等。 　　学生在，我们教师就一定在。在学校，我做到勤到班，勤坐班，时刻陪伴学生成长，这样恰好也能弥补学生心中那份缺失的爱。张校长说：“教育是没有任何技巧的，最好的教育就是陪伴。在细碎的言传身教中，能让这些孩子虽身处沟渠，但心向明月。” 我十分赞同这个观点，我们只有让学生感受到爱，学会去爱，才能真正变得自信起来，才能更好地去热爱学习，快乐成长。 　　爱也是一份责任。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。责任与爱是师德之魂。选择了教师，就选择了做教师的责任。责任在于对工作负责，爱岗敬业。当我把教书这个职业确认为自己的人生最高理想时，就会对自己的本职工作产生自豪感和责任感；在于对学校负责，忠诚学校。学校给予了我发展和成长的平台，我就要用饱满的热情投入工作，用我的言行去诠释一个教育者的基本素养，去展现我们教师的风采；在于对学生，爱生如子。我时刻这么想“假如我是孩子，假如是我的孩子。” 师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱。对学生的全面发展负责，这是一种使命感。对于我而言，责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。我们教师不仅要对学生有责任心，还要做有益于学校的人。 二、教师应心有理解与坚持 理解是相互的。教师需要理解他人，也需要他人来理解教师。在学校，理解学生，教在心灵。理解学生不仅是解决教育成败的一个因素，而且也是教育实践对教师的理性要求。理解体现在了解学生，尊重学生。在教育教学过程当中，我们只有充分了解学生，尊重学生，信任学生，才能真正理解学生和得到学生的理解。我们同样要理解领导、同事以及家人。走在一起是缘分，一起在走是幸福。报道中张校长说，随着时间的推移，他也逐渐得到了家人的理解，也挤出了更多的时间来陪伴家人。我也相信，我们也会得到家人的支持与理解，得到同事领导的信任与理解。工作之中，我们应该尽心尽力做好自己本份工作，创新作为，多抽出时间陪伴家人。 　　“不忘初心，方能始终。”张校长对教育的执着在告诉我们教师需要坚持自己的教育梦想。既然选择了教师这份职业，我们便不顾风雨兼程。我们无论处在什么样的学校，什么样的班级，面对什么样的学生，我们都需要心平气和，想方设法，让自己发出应有的光芒。相信坚持定能改变现在，坚持定能创造出奇迹。坚持坚守岗位，这是崇高的师德修养。让我们把坚持变成一种习惯，让我们一直在教育的岗位上坚持下去。 三、教师应心有反思与畅想 “吾日三省吾身。”生活工作中，我会时常反思自己，与时俱进，不断学习新的教育理念和方法。我坚信，心中有反思的教师一定会越来越优秀。每天，我会反思自己有哪些不足，反思自己的言行举止是否得体，反思自己对孩子是否关爱，反思自己的育人理念，今天教给了孩子什么和怎么教的，反思今后如何提高自己的教学方法？要时刻反思，时刻改进，把反思变成我教育中的一种常态。反思是我成长的阶梯，它记录着我曾经的迷茫，见证了我洒下的汗水，更奠定了我对教育教学坚实的脚步。 　　未来的教育生涯注定精彩，充实而艰辛，肯定也会充满着挑战。不管未来教育怎样，路就在前方，我都会像张校长那样：“捧着一颗心来，不带半根草去。只有这样，才能让每个孩子都追着光，靠近光，成为光，散发光。”我要绘制属于自己的那一束光，要绘制属于我的那一片灿烂。我相信，心之所向，皆是阳光，心若向阳，自带光芒，无所畏惧，便是远方。 编辑：聂申如