“让课堂生辉等一朵花开”泗阳县上海路小学开展课堂诊断行动

素时夕颜

课堂教学是教师教学能力和魅力的展现，也是与学生良好互动交流的“实验场”，教育只有用对方法，才能事半功倍。上海路小学积极组织课堂诊断，提高课堂效率，助力课堂生辉，潜心浇灌培育，等待一朵花开。 走进课堂 深入课堂，走近师生，观察教学，探究课堂教学技巧，带给学生不一样的课堂。 诊断分析 针对第一阶段课堂诊断，特召开语文、数学、英语课堂诊断分析会，通过问题的总结、先进经验的分享，为老师们带来一场精神盛宴。 陶微微老师通过课前抓预习、课堂促积极、课后抓阅读三个方面，分享了自己的教学方法，为老师们前进路上亮起一盏灯。黄磊老师用幽默的语言介绍自己教学的经验，用通俗的话教给孩子最真的道理。 彭哲老师指出在数学教学中，一要把握时间节点，梳理知识脉络；二要给题型分类，重点强化，难点讲透，利用好错题本；三要抓住课堂效率，关注全体学生，发挥学生主体地位；四要着重关注待优生，补差到位，多与家长沟通。陈佳老师从备课、上课、作业布置等几个方面，详细介绍了如何把握重难点，完成教学目标；注重学生听课习惯的培养；精挑精练重难点题目等经验之谈。 陈秋月、韩北燕、刘宝琴、朱潇童四位老师结合英语学科特色，分享了激发学生学习兴趣、小组积分制、结对帮扶转化后进等一系列行而有效的好方法。 老师们认真听，虚心记，时间虽短，收获颇丰。 课堂建议 拥有一颗敬业心；提高一点执行力；找到一些好方法。“一堂好课”是每一位上小老师的追求，如何把每一节课都上成“一堂好课”值得我们深思。 1.集备抓规范。好的课堂须有好的集备做前提。全员参与、目标明确、梳理到位、分享经验是一场集体备课必备的要素。2.自备抓消化。熟悉教案流程，修改出更适合自己课堂使用的课件，上好有个人特色的好课。3.课堂抓效率。幽默风趣的课堂无疑是更加吸引人的，时刻关注全体学生，适时用教学智慧组织教学，一堂好课，事半功倍。4.用好学评单。重视课堂评价的作用，多元评价让学生找到学习的信心。5.作业抓检查。牢记“四精”“四必”，作业须精选、常练、勤批、补差。6.课外抓阅读。学生综合素质的全面提升是我们教师所乐见的，用长远的眼光看学生的发展，未来将会无限可能。 静等花开 时光不语，星空不负，在教育教学的道路上，我们努力前行，致力课堂熠熠生辉。花开有期，等一朵花开，需要我们精耕细作。让我们以课堂为田，以仁爱浇灌，用智慧栽培，静待花开之美。