大寒至此见春意，师生共读致芬芳——康平中学小学部寒假读书活动简报

木山曹

书是最好的伴侣，伴我们度过美好的人生。书是最好的老师，教我们以人生的道理。读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。 寒假，因书香而更富足 日月不淹，春秋待序。坎坷的2021年已经过去，饱含希望的2022年正款步走来，为丰富师生假期文化生活，努力营造积极向上、健康文明的文化氛围，培养师生“想读书”“会读书”“读好书”“乐读书”的良好习惯。同时为了响应教科局安排，康平中学小学部教务处认真研究，周密谋划，并制定切实可行的寒假海量阅读活动方案，积极号召师生共读、家长陪伴孩子进行亲子阅读，让无聊的宅家时光变得温馨而有意义！让师生居家度过又一个别样的寒假。 　　放寒假之前，王淑霞校长召开全体教师会议，要求各位教师在过好祥和安宁的虎年春节的同时，不忘读书之趣，共读一本书，与书交友，与智慧牵手，在书海中遨游，以书香致远，用阅读迎春。在闲暇的假期里，手捧一杯清茶，在和煦的阳光下，开启了阅读的美好时光。 活动方案做导向，师生阅读有目标。 在书香的沉浸下，教师们享受着《老师怎样和学生说话》这本书带来的教育思想觉悟。 读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。读书如行路，一路风景一路欢歌，一路成长一路收获。 　　老师们精心准备课前阅读指导课教案、课件以及导读单，孩子们翘首企盼在书海中畅游…… 阅读内容：1、必读书目： 各年级老师根据下学期《快乐读书吧》内容推荐书目。2、诵读国学经典： 背诵十级古诗，诵读其他经典书籍，如《增广贤文》、《论语》、小古文、优秀的唐诗宋词等。3、了解民风民俗 春节、元宵节是咱们中国的传统节日。同学们可以通过各种途径了解节日的来历，积累传统节日对联、故事等，感受中华传统文化的博大精深。 看同学们那股如饥似渴的读书热情，真是令人欣喜。他们像一只只饥饿的书虫钻进知识的米粮仓贪婪地饱食着精神食粮。 　　犹太人世代传言：书本是甜的！对孩子们而言，能够从小就体味到读书是一桩快乐的事情，从而终身享受书籍所带来的无穷乐趣，这就是社会、学校与家长所共同给予他们的最好的童年礼物。中华民族作为一个有着五千年文明史的礼仪之邦，好读之风古已有之，随着新课程标准的颁布实施，引导孩子们加强课外阅读，完成相应年段的阅读量，让孩子们在书海中徜徉，已成为每位老师的共识，小学部老师想方设法让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，提高学生综合能力，营造浓郁的读书氛围，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 　　简单雅致书架可能是这个世界最美的风景 　　班班共读，其乐无穷 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 以书香浸润生命，用行动勇攀高峰 志在顶峰的人不贪图半山的风景 　　不动笔墨不读书，同学们按照老师的要求，边读书边填卡，边读书边书写自己的快乐，一步一个脚印地在阅读中成长。 　　为善最乐，读书便佳，陪伴是最长情的告白。放假前，老师向家长提出明确的读书要求，要求家长在假期中与孩子同读一本经典著作，每天读书至少半小时；“不动笔墨不读书”，要求孩子摘抄好词好句、撰写读书感悟习惯；家长与孩子共同填写《亲子阅读记录卡》，记录阅读时光；回校后评选”阅读之星”。同时老师们将通过钉钉、微信等云端平台，和班级的学生们共品读书之乐，共赏读书之美。成语积累、古诗吟诵、讲故事比赛、读书感悟、亲子阅读共赏、习作赏析等形式多样的云端阅读分享，让海量阅读从课堂走向家庭。 　　亲子阅读是读书，亦是读爱，父母以一颗爱心参与亲子阅读，与孩子一起畅游书海、在感受书香的同时，体会至真至纯的亲情。用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵。让亲子阅读在每个家庭落地，让亲子阅读成为别样优雅的生活方式！ 　　读一本好书，留一段思考。同学们在每晚阅读时间开展了读书心得评比活动。大家以书为友，进行丰富的课外阅读并养成良好的读书习惯，将自己的所见所闻、所读所思，凝练成一篇篇读后感文章。 　　我们辛勤的小蜜蜂们采得百花成蜜后，书香浓浓溢满园。 三、四年级的学生将思维导图运用到课外阅读中，促进学生进行有意义的学习，引导学生利用思维导图整合新旧知识，建构知识网络，浓缩知识结构，从而使学生从整体上把握知识，提高学生的自学能力、思维能力和自我反思能力。 通过手绘思维导图的形式，一本本故事书变成了一张张灵感触发的美图，也变成了知识性和趣味性兼具的手绘作品，孩子们的学习兴趣变得浓厚，因为爱所以爱，深以为然。 　　好书推介，让鲁滨逊精神鼓舞我们的少年奋勇直前！ 　　孩子们的读书卡记录着他们的阅读路…… 　　时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。书，是夏日里的清凉，让人心生惬意；书，是醇美的香茗，令人回味无穷。捧起书本，就是捧着一个伟大的思想，翻开书页，就是翻动一片精神的海洋。让我们一起徜徉书海，一起采撷岁月里最美的馨香。