<p class="ql-block">新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年——长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。</p> <p class="ql-block">美工区作品，教师和幼儿一起制作小灯笼装饰班级教室，欢欢喜喜过新年。</p> <p class="ql-block">数学区:设计课程给您拜年了，孩子们收到红包非常开心，一起为大家送上祝福，并感受节日的祝福。</p> <p class="ql-block">和孩子们一起制作拉花，感受节日的气氛，同时在制作的过程中感受新年的到来。孩子们看到自己做的拉花纷纷举着让老师拍照，喜欢表达的小朋友说:晚上我也要和爸爸妈妈一起制作拉花，装饰我们家，拉花太漂亮了。</p> <p class="ql-block">美工区老师带领孩子一起用彩泥来捏出新年的场景</p> <p class="ql-block">表演区里小朋友们穿上盛装，载歌载舞，一起庆祝新年的到来，感受新年音乐的喜庆和欢乐，孩子们沉寂在新年的氛围中，期盼着新年的到来。</p> <p class="ql-block">老师们为了给孩子们创造好的环境，第二天联欢会孩子们能更加开心的迎接新年，一起装扮教室……</p> <p class="ql-block">迎接新年怎么能少的了，新年联欢会呢！孩子们纷纷穿着节日盛装，和老师们一起迎接新年的到来，感受自己长大一岁了。</p> <p class="ql-block">为了给孩子们更多展示的机会，我们不但开展了线下联欢会，还鼓励家长在家和幼儿一起进行演出，并发送班级群，得到了大家庭一致的认可，老师们为孩子们纷纷送上了节日祝福，并发送小礼物。同时家园携手，以此为契机，共同支持幼儿在此活动中收获成长和发展，提高幼儿表演能力、语言能力，增强幼儿自信心，增进亲子关系。</p> <p class="ql-block">投放关于新年的图书，让孩子更多的感受新年的一些传统习俗、如放鞭炮、吃年夜饭、包饺子，让孩子了解新年是新的一年的开始，同时也是团聚的节日。</p> <p class="ql-block">自然角添置了新的植物，装扮教室，让孩子体验节日带来的欢乐</p> <p class="ql-block">水房，张贴装饰墙面和挂饰，感受新年氛围</p>