潜心学习促发展 深度教研共提高 ——大庆市高中化学程军名师工作室

lucky star

备考

复习

工作室

程军

老师

高考

探究

学习

平衡

草酸

　　大庆市高中化学程军名师工作室成立以来，工作室成员们在工作室主持人程军老师的带领下进行了一系列的学习和研讨活动，利用课余时间读书，把握新教材，汲取新的教学思想和教学理念；充分利用网络资源，参加各级各地举办的线上培训活动和教学展示活动；线下研讨课程资源的设计意图、积极参与各校各地举办的教学比赛，努力学习和提升。经过半年的学习，成员们都有了不同程度的进步。

在大庆市教师发展学院师训部的管理指导下，在教研部的专业引领下，2022年1月14日下午，大庆市高中化学程军名师工作室开展了专题教研活动，以腾讯会议线上直播的形式召开，本次会议由工作室主持人程军老师主持，程军名师工作室全体成员参加。

程军老师首先肯定了成员们自工作室成立以来认真学习，刻苦钻研，积极参加各种培训活动，业务能力都有提升。并强调了学习新高考、新课标、新教材的重要性，希望成员们能够继续保持学习热情，尽快领悟新高考，研透新课标，用好新教材。

　　本次教研活动围绕两个内容展开，第一部分是邀请大庆四中高二化学备课组长凌延庆老师展示省级示范课《项目化学习——探究草酸的性质》，并进行说课。2021年12月8日，本节课在《黑龙江省基于普通高中课程标准的新教材实施实践问题培训（化学）》培训会上作为示范课展示，获得一致好评。第二部分是工作室成员、大庆四中高三化学备课组长周春雨老师分享《明确方向，科学备考——浅谈高考化学二轮复习备考策略》。2022年1月14日大庆市高三年级第二次教学质量检测化学学科质量分析会上，周春雨老师代表工作室和全市高三年级化学教师分享了复习备考的相关策略，参会老师收获很大。

示范课展示

第一部分：《项目化学习——探究草酸的性质》示范课及说课

凌延庆老师的课以探究草酸的性质为背景，进行了《水溶液中的离子平衡》的主题式复习。将草酸为二元弱酸作为核心研究内容，验证的同时复习回顾水溶液中的离子平衡的相关知识，从粒子、反应和平衡三个视角认识弱酸的电离平衡、弱酸盐的水解平衡、难溶电解质的沉淀溶解平衡。在研究的过程中，引导学生深入体会电解质溶液中的“变化观念与平衡思想”，帮助学生形成“宏观辨识与微观探析”及“证据推理与模型认知”的化学学科核心素养，并培养学生的科学探究精神。教师授课亲和力强，语言精练准确，课堂掌控能力强，核心素养落实到位，值得大家学习借鉴！

　　作为一节复习课，利用菠菜奶昔创设情境，巧妙的以草酸这一二元弱酸为中心，通过预测草酸的性质，设计探究实验，从不同的角度将水溶液中的离子平衡中的各个知识点串联在一起，既能激发学生的学习兴趣，又能使学生学会知识，用低起点高落点的方法，解决了高中阶段的知识重点、突破难点，同时又教给学生学习探究的方法，将学科素养贯穿在课节的始终。课节设计中尤为突出的是实验探究的设计，这部分知识内容复杂、枯燥，原理性很强，学生学习艰难且解题思路不清晰，凌老师采用性质探究式的教学方法，巧妙的解决了怎样判断酸性的强弱、如何分析盐溶液中存在的平衡及相关知识应用以及难溶电解质的溶解平衡确定等问题，帮助学生构建知识框架，掌握分析问题解决问题的能力，建立化学学科素养，这是一节非常成功的课。

二轮复习策略分享

第二部分：《明确方向，科学备考》高考化学二轮复习备考策略经验分享

周春雨老师结合本校实际情况进行了高考二轮复习备考策略的讲座。她从两大方面进行了详细的阐述：一是研究考情学情，明确考查方向。二是优化备考策略，科学高效备考。

（一）研究考情学情，明确考查方向

周春雨老师首先带领大家研究高考评价体系、高考命题特点和分析二模成绩，进而反思一轮复习过程中存在的主要问题。

（二）优化备考策略，科学高效备考
周老师根据二模考试暴露出来的问题，结合本校实际情况提出了如下备考策略：

1.科学制定计划，做到真实、执行、落实、有效。
　　2.建设务实有效的工作团队，集体备课讲求实效。
　　3.加强高考题研究，命制高质量试题，力争做到符合课程标准、高考命题要求和原则。
　　4.充分了解学情，狠抓学生落实，高效复习。
　　5.上好两种课型：专题复习课和试卷讲评课，提高课堂效率。
　　6.加强规范答题训练，不丢冤枉分。

　　最后，主持人程军老师对两位老师的精彩分享给予了高度的赞扬，并对此次活动进行总结。通过这次活动，成员们对新课程理念有了更深的理解，对高考命题方向有了更为深入的认识，对高考复习备考策略有了更多的思考，大家都受益匪浅。学无止境，教无止境，研无止境，今后工作室会珍惜每一次学习锻炼的机会， 充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，积极为成员们的专业发展搭建平台，为大庆高中化学学科的发展贡献一份力量。

文案：周春雨

编辑：周春雨

审核：程军 姜天宇