若有微光,必有远方——沂江中心小学邹明月老师成长记

你若安好💕

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">明</span><span style="color:rgb(255, 138, 0);">灯指引稚儿知,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">月</span><span style="color:rgb(255, 138, 0);">冷星寒未怠时。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">何事不知春易</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">老</span>,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">学高德范做人</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">师</span>。</p> <p class="ql-block">  邹明月,2019年9月入职于沂江乡中心小学,现任教三年级语文,担任少先队大队辅导员一职。今年虽然只是她成为教师的第三个年头,但她一直朝着让孩子舒心、领导省心、家长放心的优秀教师方向而努力奋斗着。</p> 倾心做班主任 <p class="ql-block">  “静能春风化雨,润物无声;动能点石成金,琢璞成器。”初到沂小,领导委以重任,担任一年级的班主任。从那时起,她便成了一年级孩子们心中喜欢的大姐姐。</p> <p class="ql-block">  一个低年级的班主任要带好这些孩子,首先要像他们的妈妈一样爱他们。“感人心者,莫先乎情。”工作中,她努力做到于细微处见真情,真诚的关心每一个孩子。农村的孩子许多都是留守儿童,为了让他们在外的父母放心,明月老师主动与家长们长期保持通讯状态,不怕麻烦的为每一个孩子服务,主动去到各个家庭了解情况,与家长促膝长谈,将万师访万家做细做实。</p> <p class="ql-block">  定期给孩子们剪指甲、修刘海、扎辫子......教他们一些力所能及的生活技能。她班上的孩子都说:“邹老师就像我们的妈妈。”家长对她给予了这样的评价:“有这样既负责又有爱心的老师是我们家长的福气。”</p> <p class="ql-block">  “以文化人,正道求术。躬行践履,看见成长。”走进明月老师的班级,你会发现教室里任何一个角落都有她的心血。整齐有序的桌凳、绿植如茵的植物角、干净整洁的劳动角、全手工制作的文化墙......还有那一个个讲卫生、懂礼貌、守纪律的孩子,同事总调侃到:“这是别人班的孩子。”</p> <p class="ql-block">  在明月老师带班的这两年,上好每一节班队课,积极组织孩子们参加学校举办的各项文体活动。班级多次获得“流动红旗”,黑板报屡次获得第一。在六一文艺汇演、广播体操比赛、集体舞比赛中均拿到第一的好名次。</p> <p class="ql-block">  “做一个会学习会带班的老师。”在这两年带班时间里,她不断摸索适合本班实情的管理模式,主动向老前辈们请教,和同事交流,翻阅拜读一本本关于如何做一名优秀班主任的书籍。她精细化管理班级,立足低年级的养成教育,重视学生的思想教育。经过她的不懈努力,班级管理模式日渐优化,班主任工作得到家长和领导的高度肯定。家长说:“孩子放在明月老师班上我很放心!”</p> 静心做语文老师 <p class="ql-block">  一个幸福的语文老师,应该是学生精神文化的引领者,阅读写作的示范者,教育教学的研究者,是良师,也是益友,是长明灯,也是长流水。</p><p class="ql-block"> “长大后,我就成了你。”当老师是她从小的梦想,教语文是她毕生的事业。从走上三尺讲台的那一刻,她便立志要做一名有温度有情怀的语文老师。</p> <p class="ql-block">  俗话说,不打无准备的仗。备课、写教案、查资料、做笔记、做课件,看名师实录,是明月老师上每一堂课前的必经流程。为了让孩子们在快乐中学语文,愿意学语文,遇到需要教具的就自己动手做教具,需要配画的就在黑板上画,她的语文课堂充满生机和活力,因为学的开心,孩子们都喜欢上明月老师的课,还能培养各方面的兴趣爱好。</p> <p class="ql-block">  “语文生活化,生活语文化。”明月老师时常把自己的课堂向自然、生活拓展,让书本与实践相结合。例如,在教观察作文时,她带孩子们走出课堂,站在一棵课桂花树下,让孩子们仔细观察,亲身感受。为了锻炼孩子们的朗读能力,她将班级分成组长负责制的阅读小组,每周举行一次小组朗读展示。从教二年级开始一直坚持下来,孩子们自编自导,把每一次展示当成一次表演,在合作中成长。</p> 爱心做辅导员 <p class="ql-block">  “传承红色基因,培育时代新人。”2021年九月,在校领导的安排下,她接手少先队大队辅导员工作。新的担子意味着新的挑战,在负责处室工作的这学期里,她立足于少先队的基础工作,组织各中队辅导员进行交流培训,带领队员们开展“请党放心,强国有我”、“百福送千家”、“新年祝福短视频大赛”等活动。为了提高自己和其他辅导员的业务水平,她组织并参加县、市辅导员技能大赛,收获颇丰,获得团体与个人的诸多奖项。</p> 虚心做成长者 <p class="ql-block">  “千里之行,始于足下,成长最快的捷径,就是脚踏实地。”作为年轻教师的她,除了出色的完成教学工作外,这几年还参加了不少省、市、县、校举办的各类培训、听课和大大小小的业务竞赛,她不怕辛苦,一直在前行的路上。为了提高个人教师业务水平,2021年11月,明月老师有幸加入曾芳老师主持的新干县小学思政工作室。在工作室中,她虚心向其他优秀教师请教,主动参与工作室的一切教研活动。</p> <p class="ql-block">  素养大赛、百校千课、少先队辅导员技能大赛、班班通.....为了比出自己满意的结果,她在空无一人的教室里一遍遍的试讲,一张张证书背后是一次次的挑灯夜战和无数次的虚心求教,尽管过程艰难,明月老师依然用实际行动向大家证明了“越努力越幸运”。</p> 潜心做学习者 <p class="ql-block">  “读书写字、画画种花,热爱可抵岁月漫长。”作为一名一线教师,明月老师一直坚持着自己的兴趣爱好。多读书、勤练字、给孩子做引领,竖榜样。</p> <p class="ql-block">  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”是明月老师追求的境界。她坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”。愿明月老师把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。我们坚信,只要她辛勤耕耘,挥洒汗水,一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">眼里有光,心中有爱,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span>目光所及皆是美意!</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">脚下有路,行囊有梦,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">踏足之处均是坦途!</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑: 聂芳芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核: 姚小刚</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">签发: 饶国杰</p><p class="ql-block"><br></p>

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