立足发展，夯实过程，创建特色 ------2021--2022学年上期教务处工作总结

井冈山中学

教师

学生

教学

双减

工作

教务处

每月

检查

课堂

常规

在校领导高度重视，各部门的协助下，教务处着力加强教学常规的管理、特色课程的开发、教学工作的督导、教师的培养，努力提高教学质量。现将教务工作总结如下：

一、重视过程管理，为教学提供保障

1.提前拟定计划。开学初，根据学校的总体工作部署，结合部门实际，集思广益，制定了教务处工作计划，计划的制定做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了针对性和可操作性，保证了各类教学、教研活动的有序进行。
2. 关注课堂。加强日常教学检查，发现问题及时解决，突出的问题及时汇报，检查结果有公布。积极推门听课、评课，让教师博采众长，汲取智慧。
3. 重视教学常规检查，组织每月学业评估。全期对近三年新进教师的备教改辅进行三次检查，期中和期末两次定期普查，平时一次不定期抽查，每次检查的内容和项目有所不同，侧重点也不一样，发现问题及时指正纠偏，以期达到教学管理的整体优化。并有效组织每月学业评估及进行质量分析，根据问题及时对薄弱学科进行跟进。
4. 做好各项教学服务工作，让教学有序进行。教学是学校重要的工作，教学质量的提高，必须充分调动教师的积极性、主动性和创造性。教务处要做好教学服务工作。

具体工作如下：

1)根据大纲要求编排课表，合理调配教师，让教师分工合理、高效。

2) 发放“班级教学日志”，定期检查，针对班级教学日志反映的问题与教师个别交流，督促整改，掌握课堂教学动态。

3) 进行25次推门听课活动。

4)继续推动高效课堂建设，向课堂要质量。

5) 薄弱学科作业检查、教师帮扶。

6) 发放备课本，指导新入职教师书写教案。

7) 对近三年入职教师常规（教案、备课、作业和试卷）定期跟踪管理。

8)平时、期末教师常规（作业、报纸、试卷、培优辅差措施）学生问卷。

9) 每月定期召开教务会议，指导教学工作。

10) 对上期期末考试进行质量分析。

11) 组织每月学业评估和全市期末考试，对每月学业评估进行质量分析。

12) 分发教材和征订春季教材。

13) 对上期高效课堂十星、模范学生、每月高效课堂之星表彰。

14) 发放听力材料，每周三、五大课间英语听力检查。

15）教师节学生征文。

16) 教师节学生获奖作品每周推送。

17) 2022年春季教师招聘。

18) 每月教师工作量、考勤统计。

19) 绩效造表。

20) 见习教师签订用工合同、每月工资造表。

二、重规范，重管理，精心准备迎检

1. 健全管理制度。为迎接均衡达标验收，教务处先后制定、完善了《初中教学管理常规》、《教学日志》为我校实施精细化管理提供了必要的制度保障。

2. 开足开齐课程。严格执行课时计划，因地制宜地开设校本活动课程，专课专用，专人专教，拓阔了学生视野，改变了简单灌输的学习方式，提升了学以致用的能力。

3. 全面落实《中小学校体育工作评估办法》，做好2021年学校体育工作自评、年度报表填报及年度报告的撰写上报工作。

4. 精心准备各种检查。省市“双减”、控辍保学工作得到上级部门的认可；教学常规工作得到了井冈山市教学综合服务中心的首肯。

三、重视五项管理工作，让“双减”工作落地

1.积极落实五项管理工作

切实减轻学生课业负担，重视学生睡眠情况，规范学生手机管理，加强学生读物管理工作，提高学生体质健康。

2.让“双减”工作有特色、有成效

“双减”政策落地后，制定了《井冈山中学关于“双减”工作实施方案》《井冈山中学作业管理制度》《井冈山中学落实“双减”政策教师承诺书》《井冈山中学学生课后在校托管服务申请书》，全员参与，保障落实。设立举报箱，公布举报电话，接受社会监督。

1）安排好课后延时服务（课表、服务类型）。

2）成立各种社团，丰富学生课外生活。

3）课外资料使用学生问卷、检查。

4）作业公示栏制作。

5）“双减”工作迎检和每周数据上报。

6）“双减”政策教师签订承诺书。

3. 重视作业分层

针对不同层次学生的学习状况和教学内容，科学合理地分a、b、c三个层次训练。做到精选题目，从易到难，从简到繁，从单一到综合，注重知识的发生过程训练，从而使绝大多数学生都能达到基本目标。

四、突出素质教育，重视学生心理健康

1. 规范体艺课程。本学期体育课和艺术课教学进一步得以规范，音乐欣赏课、美术展示课、体育活动课均有序开展。

2. 积极开展艺体工作，精心组织学生竞赛，拓展课外活动。

组织校运动会、初中部拔河比赛、初中部“一分钟跳绳比赛”、参加井冈山市中小学生红色讲解员比赛、“庆元旦”书画作品展、重视学科活动（数学、英语、语文、 物理、化学教研组竞赛活动）。

3. 组织初一、初二年级心理大讲座。

4. 对全体学生进行体质检测，安排初一、二、三共6个班学生参加疾控中心的学生健康体质检查。

五、存在的问题 1. 师资力量不足。
2. 对“双减”工作认识不足，质量意识有待提高。

回首过去，成绩有所提高，应对未来，倍感压力很大，我们相信，在全体教师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力使教务工作上一个新台阶。