【冬将去，春欲来，同心抗疫不停学】期末工作总结 ——杜沛蔚

若为自由故

12月20日至今，停课已近一个月了。这是与病毒奋力抗争的一个月，也是作为教师不停止奋斗的一个月。我们渴望冬日暖融融的太阳，渴望去那广阔的草地上撒一回泼，甚至能被刺骨的寒风挂一阵子也是好的。我们沉闷得太久了。但，孩子们是一束光，让这被关在房子里的日子变得忙碌而有趣。 组内研讨 突然切换到直播上课，大家都是不熟练的，所幸我们有个大集体。在这里，我们随时研讨，定时开会，许多复习阶段遇到的问题，在这里都得到了解决，我们交流如何合理布置作业，如何安排学生假期生活，哪些网络资源值得借鉴……停课不停学，更不能停了教研。 备课上课 每天8:20，准时出现在直播间，和孩子们问声好，便开始了两节直播课。网络直播和线下课有所不同，我们遇到了许多困难。比如学生发言时常常因为连线而使许多时间消耗在等待上，一些学生在评论区发出一些和课堂无关的内容，再比如常常有学生不能按时进入课堂……为了解决这些问题，我每天对及时进入课堂的同学重点表扬，同时采用了评论区打字回答问题的方法，对于一些简单的数学问题，打字显然提高了课堂效率，学生也很乐意去和同学们比一比谁的小脑筋转得更快，当然，该发言的时候也是不能吝啬时间的。对于发表不适言论的同学，及时教育，并强调课堂纪律，孩子们很快便适应了这种新模式，懂得在合适的时候评论合适的语言。虽然是复习阶段，但是备课也不能马虎，我将每一类数学知识做成知识导图，精心制作ppt，在课堂上与同学们一步步回顾整理，从知识点到练习题，再从练习题回看知识点，查漏补缺，复习课有条不紊的进行着。偶尔因为核算检测不能上课，也会将好的资源分享给孩子们，让孩子们当天有所学。 批改作业 对于数学老师而言，网课最让人头疼的就是批改作业了，两个班级，98份作业，几百张照片，密密麻麻的字符，每每让人望而却步。但每天批改完所有提交上的作业后，内心却是充实的，看到孩子们改完错的作业，才算放下心来。在批改作业的过程中，还有许多意外的小收获呢！ 手机相册已经被作业“霸占了”😃 看到这些关切的话语，心里怎能不温暖呢？当然，我们的作业也是很多样的，有书面作业、线上作业，还有有趣的小实验，丰富的作业形式也丰富了孩子们的居家生活。 家校沟通 学生的成长是家庭和学校共同作用的结果，所以做好家校沟通是非常重要的。特别是在当下疫情期间，孩子的心理健康、情绪管理，以及亲子关系，都面临着严峻的考验，作为老师，我们要多关心孩子们的身心发展，所以我根据自己的观察，通过语音聊天、文字通信等方式和一些孩子及家长进行了沟通，在了解孩子近况的同时，也对孩子近期的生活和学习状态给出了建议。在日常教学中，我也及时和未完成学习任务的孩子联系，询问未完成原因。 在和家长沟通的过程中，也有许多的感动，这感动也许就是为人师的温暖所在。 期末表彰 经过一学期的积淀，我们班的孩子们都攒了不少数学小红花，学期末了，当然少不了表彰。给孩子们制作精美的电子奖状，有课堂小明星、课堂作业之星、进步之星、优秀学生，孩子们收到奖状都乐开了花儿呢！ 基本功练习 学生不停学，老师也不能停。三笔字和朗诵作为教师的基本功，是需要我们多加练习的。疫情在家，我也没有懈怠，闲暇时候，提起毛笔，疲惫的心神便得到了宁静。 学习不停 除了基本功，线上的学习也未停止。听了心理专家关于疫情防控下家校沟通密码的讲座，受益匪浅。我们要将家校沟通变被动为主动，变对立为同盟，关注学生的内心世界，打破思维定势，坦诚沟通，从而改变家校关系。 这是忙碌的一个月，也是收获的一个月，我们都更懂得了珍惜美好的校园生活。 孩子用自己的作品表达了对回归校园生活的渴望。 学期将尽，让我们共同期待来年最美的春天！