<p class="ql-block"> 为了认真贯彻落实《关于实施安吉游戏推广计划的通知》《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神,根据《新晃侗族自治县幼小科学衔接攻坚行动实施方案》《新晃侗族自治县“安吉游戏”模式推广实施方案》《新晃侗族自治县2020-2021学年度教育教学质量提升工作评价方案》《新晃县2021年度民办幼儿园办学情况年检方案》要求,坚持以游戏为基本活动,助推“安吉游戏”顺利实施,科学做好幼小衔接,<span style="font-size:18px;">全面提升新晃县幼儿园办园水平和保教质量。</span>2022年1月14日,在新晃县教育局131会议室隆重举行了“新晃县2020—2021学年度学前教育办学情况总结表彰大会”,教育局领导、43所公民办幼儿园园长和22所乡镇中心小学校长70余人参加了本次会议。</p> <p class="ql-block"> 新晃县教育局综合教育股副股长赵继红主持会议。</p> <p class="ql-block"> 新晃县教育局综合教育股股长吴绪文宣读被表彰的先进单位和先进个人名单。</p> <p class="ql-block"> 晃山新城、蓝精灵<span style="font-size:18px;">幼儿园2所幼儿园和</span>远程、吉祥、爱心、梅林春天4所幼儿园分别<span style="font-size:18px;">在新晃县民办幼儿园办学情况检查中被评为优秀幼儿园和良好幼儿园。</span></p> <p class="ql-block"> 商业、博才、贝贝、乐乐、蓝天、才子等12所幼儿园在新晃县民办幼儿园办学情况检查中被评为合格幼儿园。</p> <p class="ql-block"> 李树、新寨、凉伞、兴隆、鱼市、米贝、波州7所乡镇中心幼儿园在新晃县公办幼儿园办学情况检查中被评先进单位。</p> <p class="ql-block"> 在第二批“安吉游戏”、幼小科学衔接推广实施中凉伞、李幼、新幼、扶幼、酒幼、远程、北侗金苗、才子、前锋、博才10所幼儿园被评为先进单位。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在第二批“安吉游戏”、幼小科学衔接推广实施中李义敏、杨芳、姚杨、吴丽芬、吴玮5位园长和吴文军、杨文棋、杨世江、姚贤锋、姚铁波5位校长被评为先进个人。</p> <p class="ql-block"> 鱼市镇中心小学吴文俊校长在会上作了《做好幼小衔接 实现科学发展》经验发言。他全面地介绍了鱼市镇中心幼儿园实施“安吉游戏”和科学幼小衔接以来,孩子、教师、园所的蜕变过程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 作为校长,在无场地,资金紧张的情况下,如何支持和保障两个项目顺利实施?吴校长与大家分享了他成功的经验,迎得与会人员热烈的掌声。</p> <p class="ql-block"> 北侗金苗幼儿园杨海英园长作《幼遇安吉 金苗花开》经验发言。他从<span style="font-size:18px;">园所环境优化、</span>幼儿游戏发展、教师专业成长、保教质量提升、后续发展思路五个层面<span style="font-size:18px;">详细地介绍了北侗金苗幼儿园在“安吉游戏”、幼小科学衔接实施中的获与得。</span></p> <p class="ql-block"> 吴绪文股长就2020—2021学年度新晃县学前教育办学情况作了《精准施策 考核促发展》总结发言。他首先肯定了一年来新晃县学前教育取得的丰硕成绩,同时也直言不讳地指出存在的问题,还诚恳地提出了整改意见和建议,并将后阶段工作作出了具体要求。</p> <p class="ql-block"> 新晃县教育局杨清辉副局长从六个方面做出重要指示:1.提高思想认识,充分理解做好“安吉游戏”模式推广及幼小衔接两项工作的重要意义。2.结合校(园)实际,因地制宜开发探索“两项工作”特色亮点。3.克服当前困难,迎难而上扎实推进“两项工作”的落实。4.大力开展宣传,形成社会、校(园)、家长对“两项工作”共同认识。5.规范办园行为,努力打造特色并举、多元发展的公民办幼儿园。6.加强疫情防控,确保师生生命安全。</p> <p class="ql-block"> 本次工作总结表彰会,既是新晃县学前教育工作完美收官的总结,也是为新一年的扬帆起航指明了方向。幼教工作,唯有不忘初心,砥砺前行,方能内心欣慰;只有不忘初心,莫失初衷,オ能办有温度的幼儿教育。2022年,我们将继续践行“安吉游戏”理念,科学做好幼小衔接,打造新晃学前教育生态圈。相信在上级领导的支持和李奕学前教育名师的指导下,在全县幼教工作者共同努力下,新晃县学前教育一定会百花齐放春满园。</p>