忆过往，踔厉奋发在状态；展宏图，笃行不怠向未来！

红土镇中心小学

——2021年我们这样走过 　　2021年，是中国共产党成立100周年，“十四五”开局之年。一年来，在区教科体局党委的坚强领导下，在红土镇党委、镇政府的关心支持下，在全镇教师的共同努力下，红土镇教育各项年度工作目标任务高质量完成。党建工作富有特色，教育教学成绩显著，教师队伍面貌良好，学生素质整体提升，安全后勤保障有力，各项政策落实到位，全镇教育工作呈现出一派向上向前向善向好的景象。 党建工作 　　2021年以来，红土镇教工党总支部围绕党史学习教育和加强作风建设切实解决教育领域群众反映强烈突出问题等重点工作，带领全镇各校先后于6月1日隆重举行了“童心向党，红色旗帜代代传”入队仪式，6月7日开展了反腐倡廉党课宣讲宣传主题教育活动，“七一”前夕，举行了“我心向党”庆祝建党百年大合唱活动，9月2日，举行“请党放心强国有我”秋季学期首次升旗仪式暨开学第一课主题教育活动，9月30日，组织举行烈士纪念日主题升旗仪式，10月13日，举行“请党放心强国有我”主题队日活动，11月17日，红土镇教工党总支部召开主题为“提升团结进步精气神展现敬业奉献新作为”宣传宣讲专题会议。 在2021年秋季学期开学之际，红土镇中心小学、肖家堡小学在全体教师中组织开展了主题为“学党史、强师风、转作风”的宣誓承诺签名活动，有效推进学校党建工作与教育教学工作深度融合。设置加强作风建设切实解决教育领域群众反映强烈突出问题举报线索公告，公开教师宣誓誓词、举报电话、设立举报信箱，自觉接受社会群众监督举报和问题投诉，真正形成从严正风肃纪、切实转变作风的高压态势。 为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，深化党史学习教育，加强作风建设，切实解决政治意识、思想认识、工作能力、目标方向等方面存在的问题。促进全镇教职工学习大讨论、思想大解放、本领大提升、作风大转变,根据印台区教科体局关于印发《铜川市印台区教科体局系统“三学三强三提升”活动实施方案》的通知精神，决定在全镇开展以“学规定,强落实,提升执行能力;学政策,强谋划,提升履职能力;学先进,强本领,提升发展能力”为主要内容，历时半年（2021年11月-2022年4月）的“三学三强三提升”活动。 教育工作 　　努力争做为党育人，为国育才的忠实实践者。全年围绕庆祝中国共产党成立100周年，以“童心向党”“以史立德、以行树人”等为主题，扎实推进落实立德树人根本任务。一是保持常学常新定力，提升团队管理水平。配齐配强班主任、副班主任、中队辅导员，倡导包括学科教师在内的全体教师“人人都做德育工作者”，通过坚持经常学习引领大家恪守教师职业原则，时时处处以优秀共产党员的标准严格要求自己，立场坚定，对党忠诚。二是做好队员纳新工作，不断壮大组织队伍。三是依托党史学习教育，厚植爱党爱国情怀。创造性提出并推动全校教师积极开展党史“一周一讲”“党史故事我来讲”等专题宣讲活动16场次。四是挖掘主题活动载体，落实立德树人任务。设立红领巾监督岗，组织教师节献词，开展《飘扬的红领巾》主题教育，紧贴时代主旋律，常态化开展国旗下演讲，发出时代最强音。五是持续推进开展涵盖卫生、纪律、安全、文明等内容的学生文明行为习惯养成教育，引领全体学生从小学会讲文明话、做文明事、当文明人。通过组织开展各类主题突出、特色鲜明、形式多样的教育实践活动，引导青少年从小听党话、感党恩、跟党走，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，努力成长为中国特色社会主义事业建设者和接班人。 丰富校园文化活动，正向引领全面发展。学校乡村少年宫特色社团总数已由建成初期的不足10个，发展到今天包括足球、书画、手工制作、舞蹈、合唱、鼓号、腰鼓、计算机、乒乓球、国学启蒙、经典诵读、拳击操、武术操等在内的16个，参与学生覆盖率达到100%，让乡村学校少年宫“丰富校园文化活动、正向引领全面发展”的育人功能得到更加充分的发挥和更加坚实的保障。 强化家校联系沟通，形成强大育人合力。11月中旬，围绕“依托润德启智圆梦生动实践引领学生阳光自信全面发展”开展了铜川市印台区红土镇中心小学举办线上学校开放日活动。活动以视频、图片、文字等多种形式，从八个方面全方位、立体式展示学校发展历程、师生精神面貌，让家长监督、支持、参与学校持续发展和学生进步成长。 不断优化育人环境，深化提升“四个育人”功能。一年来，红土镇中心小学始终以“管理育人、服务育人、环境育人、细节育人”为出发点和落脚点，加强校园文化和班级文化建设，体现文化育人特色，努力营造积极进取、健康向上的文化氛围，力求做到让“每一面墙”成为“无声的导师”,让班级的走廊都洋溢着浓浓的文化气息,为学生良好品德的形成、良好性格的铸就、良好行为习惯的养成提供肥沃的土壤，让学生在参与文化活动中展示独特的思维、创新的设计、出色的才华，同时形成文化自觉，树立文化自信，以期达到“春风化雨、润物无声”的效果。 搭建班级风采展示平台，增强学生团结协作意识。2021年秋季学期，红土镇中心小学紧紧依托为期两个月的班级队列队形、特色文体活动、体育教师风采集中训练展示竞赛活动，围绕“以集中训练促进师生精神面貌转变提升，以展示竞赛推动教职员工团队协作意识深化”的核心目标，有力推进红土镇中心小学《男儿当自强》武术操成为激发师生勤奋有为正能量、增强团队协作凝聚力、提升进步成长精气神的有效途径，力争在培育培养德智体美劳全面发展社会主义事业建设者和接班人的生动实践中迈出更加坚实有力和富有成效的步伐。12月9日，红土镇中心小学隆重举行班级队列队形暨《男儿当自强》武术操集中展示竞赛活动。 教学教研工作 　　本年度举行校级赛教、骨干教师示范课、新分教师汇报课、教学技能展示课、学科教师优质课等共计6次，参与教师32人次。4名教师获得“镇级教学能手”，5名教师获得“校级教学能手”。 制定《红土镇中心小学职薪绩效改革骨干教师培养工作方案》，组织骨干教师赴方泉小学、王益区红旗街小学学习。 2020年度区级课题结题2个，2021年度区级课题申报立项2个。成立校级课题组13个，完成课题研究8个，正在研究5个。 校委会成员包抓年级、党员教师包抓班级，每月听课不少于四次，每月召开一次教情学情分析会。 每周召开教研组活动，从课题研究、校本教材的开发、提高课堂授课艺术、改进教学方法、优化作业设计、加强学生养成教育等方面进行研讨活动。 教师教案、学生作业展评2次，展评作业452本，参与展评学生246人次，经学校、班级、教师的评选，共评出128名优秀作业获得者。 从2021年4月中旬开始整校推进此项工作，成立了以校长为组长、副校长为项目负责人、教学主任为项目管理员、信息技术教师为信息化管理员的学校信息化管理团队，形成了“校长+主管教学副校长+教学主任+信息管理员+教研组长+骨干教师”的团队体系。结合学校实际制定了《红土镇中心小学“提升工程2.0”整校推进计划》，开展校级培训2次，教研组内培训6次。参加培训的教师56人，通过率100%，提交能力点考核成果168个，成果合格率100%。 2021年9月2日，启动开展课后服务工作，参加课后服务学生46人，参与课后服务教师46人，占全校教师总人数的86.8%。 为落实“五项管理”和“双减”政策，制定《红土镇中心小学作业管理制度》，把握作业育人功能，坚决执行“零起点”教学，切实减轻学生、家长负担。严格控制学生作业时间，科学设计作业内容。制定落实《红土镇中心小学作业统筹制度》《红土镇中心小学作业公示制度》，科任教师相互配合，优化作业设计，严格控制作业总量。 2021年，全校师生积极参与各级各类教学成果评比竞赛活动。据统计，全年教师获奖27人次，其中省级2人，市级6人，区级19人次；学生获奖28人次，其中市级1人，区级27人次。 教师队伍建设 以“四个留人”着力打造高素质教师队伍。不断完善教师管理制度体制，改进管理方式方法，推进职薪绩效改革，确保教师队伍相对稳定。通过改善办公住宿条件提供现代化生活环境和办好学校食堂等，实现感情留人；提高会议效率、压缩会议频次，强化思想引领，落实“让教师正常休息是最好福利”的管理理念，推行人性化管理制度，实现制度留人；按照“以岗定薪、倾斜一线、多劳多得、优劳优酬、注重实绩”的考核原则，通过“竞聘上岗—签订合同—绩效考核—再竞聘上岗”方式，全面推进职薪绩效改革和岗位化绩效考核，实现待遇留人；在师德师风教育方面，启动实施“树立身边榜样，弘扬清风正气”主题教育活动。对近年来尤其是今年以来受到各级表彰的先进教师许小丽、常菊老师的事迹进行大力宣传，广泛传播优秀教师敬业爱岗、无私奉献的心路历程，让更多的人认识他们、学习他们，更加坚定地树立和增强职业自信，从而影响教育广大教师和全体学生，推进落实常态化师德教育，实现环境留人。 稳定安全工作 　　强化组织领导。学校各项安全工作机构健全，制度完善，职责明确，责任到岗到人，确保校园安全教育和管理责任措施“横向到边、纵向到底”，师生“人人知安全、人人管安全、人人守安全”“我的安全我负责、他人安全我有责”的安全教育和管理格局已初见生效。 强化制度建设。修订完善安全目标责任制度、安全隐患常态化制度化排查整治机制和责任追究制度，在执行的过程中，做好相关记录，定期开展安全排查，发现问题及时建立整治台账，实行跟踪整治、闭环管理。2021年投入资金3万元消除了学校锅炉房周边地基下沉造成的安全隐患；争取团省委27万元对教学楼楼道进行了改造，拆除原楼道栏杆，加装了塑钢玻璃窗和不锈钢护栏，装饰了教室墙面，为所有教室新配了讲桌，更换了教室、部室前后门，全部安装了防盗门。 强化门禁管理。各园校严格落实《门禁管理制度》，认真履行安保人员岗位职责。对外来人员严格执行扫双码（健康码、行程码）、测体温、戴口罩等规定，并问清来源地、来访目的，经联系、登记方可进入校园。 加强放学路队管理。红土镇中心小学联合东区中队、红土派出所、社区志愿者服务队组成“护学岗”，十年如一日，用两道红线织成学生安全通行屏障，为学生生命安全保驾护航。 做好疫情常态化防控工作。落实师生请销假、晨午晚检、因病因事缺勤离印离铜追踪登记、康复证明、健康码、行程码、48小时核酸检测阴性证明查验等制度规定，做好教室、清洁区、宿舍、餐厅、卫生间等公共区域定时消杀工作，教育全体师生做好个人卫生和防护工作，强化疫情和季节性传染病防控知识常识宣传教育，全力做好疫情和季节性传染病防控工作。 重视冬季取暖工作安全。10月中下旬，对学校取暖管道等设施进行全面细致排查，试水过程中，发现地下输水主管道锈蚀破裂，及时进行维修。11月初，全校开始正常供暖。 后勤保障工作 　　进一步增强后勤工作为教育教学、为教师、为学生服务的“三服务”意识和保障意识。每学期开学前广泛征集汇总教育教学、办公用品、防疫物资等需求，制定采购计划，提前准备储备到位，确保够用、适用、管用；及时维修学校教育教学、学习生活、文体活动、疫情防控设施设备，确保各项工作推进过程顺畅、结果安全。 重视学生营养餐改善计划工作。食堂管理机构健全，人员配备到位，职责明确，层层签订安全目标责任书，重视流程管理，统一食材采购，严把食材入口关，建立了监督机制，食谱价格每周及时公示，定期组织召开专题会，广泛征求意见建议，不断提升管理水平。食堂实施了“明厨亮灶”工程，学校食堂管理员、全体师生通过监控，随时监督食品制作全过程。要求从业人员先体检，体检、培训合格后持证上岗。 乡村振兴工作 　　红土镇现有3所公办小学、3所幼儿园（其中：公办幼儿园1所，民办幼儿园2所）、1个教学点（北神沟小学），共有教职工126名；全镇现有12个行政村，共有脱贫家庭325户，脱贫家庭子女420人；提供异地搬迁学位数64个；残疾学生总数（含非脱贫家庭）14人（其中：送教上门8人，随班就读6人），适龄儿童入学率100%。 全镇各学校及时成立控辍保学工作组织机构，层层签订了控辍保学目标责任书，切实落实好七长责任制，通过教育资助、惠民政策、控辍保学工作宣传，控辍保学工作责任措施落实到位，全镇适龄儿童入学率100%。 精准资助。本期，对54名学前在园家庭经济困难幼儿补助生活费，每生每期375元；对100名学前一年幼儿免保教费每生每期350元；对573名义教小学段学生免除学杂费、免费提供教科书。为109名脱贫家庭学生每人争取2021年中国人民银行定点助力印台区乡村振兴教育基金资助金500元（其中中心小学61人，肖家堡小学46人，金华山小学2人）；向2021年春秋季学期10名特殊教育学生（残疾儿童）每人发放交通费补助200元（其中中心小学7人，肖家堡小学3人），为红土镇8名大二在校学生每人争取2021年中国人民银行定点助力印台区乡村振兴教育基金资助金2000元。 全镇教育脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接工作有序高效推进。各学校、幼儿园继续对全镇已脱贫的420名学生实施结对帮扶活动。在本校区上学义教段脱贫家庭学生实行教师结对帮扶，对在外学区上学各学段学生实行党员包抓联系、结对帮扶，通过结对帮扶活动，切实将各项帮扶措施落实落细落地。 全镇在校就读小学生573名,落实每人每天5元标准，一学期按照学生实际在校天数计算发放原则，统一实行了打饭卡在校就餐制度,确保让每名学生在校吃得饱、吃得好，吃得安心、吃得舒心、吃得营养，切实将营养改善计划资金落实到位。 本期，对54名学前在园家庭经济困难幼儿补助生活费，每生每期375元；对100名学前一年幼儿免保教费每生每期350元；对573名义教小学段学生免除学杂费、免费提供教科书。为109名脱贫家庭学生每人争取2021年中国人民银行定点助力印台区乡村振兴教育基金资助金500元（其中中心小学61人，肖家堡小学46人，金华山小学2人）；向2021年春秋季学期10名特殊教育学生（残疾儿童）每人发放交通费补助200元（其中中心小学7人，肖家堡小学3人），为红土镇8名大二在校学生每人争取2021年中国人民银行定点助力印台区乡村振兴教育基金资助金2000元。 红土镇共有残疾儿童15名，其中，1名已经毕业，8名儿童送教上门，6名儿童随班就读。“让特殊群体的孩子享受蓝天下所有儿童一样的教育，享受一样的童年”是各校推进教育公平的务实举措。坚持每周至少送教上门1次，针对学生特点落实好送教课程和送关爱活动。每月4次的送教上门服务既是爱心活动，也成为全镇各校的一项常态化工作。 其他工作 　　按照各级部门安排部署，结合学校实际扎实启动推进省级文明校园创建活动。在创建过程中，学校认真对照《陕西省文明单位管理办法》，明确目标任务，落实工作责任，做了大量全面细致扎实有效的工作，收到预期效果。 2021年2月，红土镇中心小学被区教科体局党委、区教科体局授予2020年度“传承红色基因培育时代新人”德育示范校荣誉称号，获评2020年度学校综合考核争先进位奖；2021年3月，获评印台区2020年中小学电脑制作活动优秀组织单位；2021年4月，获“我要上全运”铜川市印台区第四届中小学生乒乓球比赛优秀组织奖；2021年6月，获二〇二一年“观红色影片抒爱国情怀”影评活动优秀组织奖；2021年7月，红土镇中心小学党支部获评先进基层党组织荣誉称号；积极开展少先队活动，2021年10月被团市委、市教育局、市少工委授予“铜川市优秀少先队集体”荣誉称号；着力推进铜川市防震减灾科普示范学校创建工作，并于12月初顺利通过铜川市住房和城乡建设局（市地震局）、铜川市教育局和铜川市科学技术协会认定表彰奖励；稳定安全工作高效稳步推进，2021年12月，分别荣获“铜川市教育系统稳定安全工作先进单位”荣誉称号和2021年铜川市义务教育学校作业管理优秀案例三等奖；2022年1月，红土镇中心小学荣获“2021年度全市教育事业统计工作先进单位”荣誉称号。2021年4月，红土镇肖家堡小学分别荣获印台区第四届中小学乒乓球比赛小学组男子第一名和道德风尚奖，第三届校园足球联赛体育道德风尚奖；2021年11月，被教育部评为第二批乡村温馨校园建设典型案例学校。 下一步打算 　　加强学习，提高认识。定期开展“三学三强三提升”集中学习讨论，从教师对学校近几年来管理工作的总体看法，近几年来，学校管理工作中还存在哪些需要改进的地方和问题，站在学校管理和发展全局考虑，对学校管理、教师管理、班主任管理等三个方面入手，向全体教师广泛征集对学校管理整体工作的意见建议，让教师在学习、讨论和思考的过程中，深化和提升对学校管理整体工作的认识，更好地参与管理、配合管理，提高管理效率效能效益。 规范管理，激发潜能。组织开展学校管理工作大学习、大讨论、大提升活动，学习讨论、修订完善学校各项管理工作制度，进一步明确工作职责要求，重点完善值周工作制度、查宿工作制度及工作量占比，职薪绩效考核细则，充分发挥其激发潜能、正向激励作用，体现按劳分配、多劳多得，优绩优酬、奖优罚劣等原则，推进学校管理工作逐步迈上规范化、科学化、人性化轨道。 突出重点，彰显特色。一是切实减轻学生课业负担，确保学生身心健康。根据中省市区提出的要抓好作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”和“双减”工作的安排部署，认真抓好贯彻落实，从根本上减轻学生的学业负担、家长的经济负担，培养学生逐步形成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法、思考方法，发展创新思维，培养综合能力。二是认真落实课后服务，彰显为民担当情怀。根据印台区教科体局《关于进一步推进中小学校课后服务工作的通知》文件要求，制定细化课后延时方案、告家长书等在春季开学报到当天进行广泛宣传，力争从2022年春季学期开始，全体学生、一线教师参与课后服务，加强文化科学课程辅导和学生体音美艺兴趣特长培养，让学生在会学乐学善学中出彩，让教师在敬业乐业专业中精彩，让更多学生进得来、留得住、学得好。 改善环境，提升内涵。由学校语文教研组将提升学校发展内涵，丰富校园文化底蕴作为今后研讨内容之一，大家充分讨论，碰撞出思维的火花，出台可行的方案，教育处、教学处、少工委，各班级、各中队也要有所行动，在提升学校发展内涵，丰富校园文化底蕴上拿出长期规划、近期目标和具体计划，及时刷新校园文化面貌，让每一个橱窗、每一处墙壁、每一块黑板都“说话”，拓展丰富校园文化教育阵地和载体。 编辑：任海燕田莹审核：冯胜利