<p class="ql-block">一、课程由来:</p><p class="ql-block"> 一日午后，我们带孩子们在园内散步，走着走着就到了种植园。</p><p class="ql-block">“哇，快看我们的种植园内种了好多菜啊！”</p><p class="ql-block">“田里种的那是什么菜呢？”</p><p class="ql-block">“我认识，有青菜、萝卜、大蒜。”</p><p class="ql-block">“这些是怎么长出来的啊？”</p><p class="ql-block">“这些都是种子长出来的呀！”</p><p class="ql-block">“我看到我奶奶把种子种到泥土里，然后不久就长出绿色的小苗苗啦！”</p><p class="ql-block"> 听着他们的对话，其他小朋友全围了过来，你一言我一语地说了起来。大自然、大社会都是活教材，孩子们的课程来源于生活，《指南》中科学领域对幼儿提出了具体的要求：“亲近接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”于是我就决定抓住孩子的兴趣点,结合季节特征,开展认识种子的课程教育。种子世界在孩子眼里远没有动物世界、玩具世界那么吸引孩子的兴趣,如何让幼儿对种子产生探索的欲望,了解丰富多样的种子并通过认识种子了解自然的物种丰富,培养、探索的科学素养,养成细心耐心学习习惯,因此我们结合本班幼儿特点,从中取舍,由此产生一系列有关种子的活动方案。</p> <p class="ql-block">二、课程网络图:</p> <p class="ql-block">三、课程目标:</p><p class="ql-block"> 1.感知种子的名称、外形,知道种子是由植物生长成熟后所结出的果实,并学会初步的辨认。</p><p class="ql-block"> 2.对种子产生探索兴趣,发展幼儿的观察力和语言表达能力,萌发对科学、对大自然的兴趣。</p><p class="ql-block"> 3.幼儿在活动中乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。能主动地参与各项活动,有自信心。</p><p class="ql-block"> 4.养成做事认真、细心的良好习惯,并具有科学探究精神。</p> <p class="ql-block">四、课程活动:</p> <p class="ql-block">活动一:“种子”大调查</p><p class="ql-block"> 在主题活动开展之前，我们邀请爸爸妈妈们一起收集各种种子，帮助孩子获取有关种子的知识。我们设计了种子调查表，让孩子们记录下自己的发现。</p> <p class="ql-block">活动二:收集种子</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.对植物种子感兴趣,会从形、式上辨别相同与不同。 </p><p class="ql-block"> 2.了解种子所在植物的特征,有认识该植物名称的愿望。</p> <p class="ql-block">活动三:子儿的愿望（科学）</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.了解几种常见的种子传播方式,知道种子的外部形态与其传播方式之间的关系。</p><p class="ql-block"> 2.鼓励幼儿大胆说出自己的观点。</p> <p class="ql-block">活动四:种子发芽啦！（水培植物）</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、了解“水培”豌豆、小麦的生长过程。</p><p class="ql-block"> 2、引导幼儿独自进行“水培”，掌握正确的“水培”方法，并积极参与讨论，大胆表述自己所观察到的内容。</p><p class="ql-block"> 3、感受“水培”是一种植物无土栽培根系自然长入水中，水代替自然土壤向植物体提供水分、养分、温度等生长因子，使植物能够正常生长并完成其整个生命周期。</p><p class="ql-block"> 4、培养幼儿探索自然的欲望，激发幼儿的主人翁意识。</p> <p class="ql-block">活动五:假如我是一颗种子（音乐）</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程。</p><p class="ql-block"> 2、体验音乐活动的乐趣以及大自然的神奇。</p> <p class="ql-block">活动六:种子贴画(美术)</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.能大胆表述种子的特征及用途。</p><p class="ql-block"> 2.能利用种子的不同颜色,大胆表现用种子贴作品。</p> <p class="ql-block">活动七:炒豆子(体育)</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.学习双脚并拢,双手抱住脚腕,前后滚动的动作。</p><p class="ql-block"> 2.能根据音乐节奏的差异、提示作相应的动作,体验活动的乐趣。</p><p class="ql-block"> 3.培养幼儿的合作能力,体验游戏的乐趣。</p> <p class="ql-block">六、课程总结：</p><p class="ql-block"> 本次活动基于孩子们的观察发现，开启观察、操作、交流、讨论等多种方式探索种子的秘密。通过开展《神奇的种子》这个主题，根据幼儿的发现及幼儿感兴趣的种子为由来开展了一系列的科学探究活动。通过主题的开展，幼儿能够通过走进幼儿园发现园内的各种植物，观察并寻找植物的种子，和家长一起收集各种各样的种子，让幼儿有更丰富的了解，获得更多的体验和认知。</p><p class="ql-block"> 在过程中，孩子们还知道了种子的传播方式！通过此次课程让孩子对大自然产生了浓烈的兴趣和好奇心，让幼儿在大自然这个课堂里发现更多秘密，获得更多体验和认知！</p>