<p class="ql-block">“双减”的目的是为了进一步提升学生综合素质，市教育局为了落实这一政策，在基础教育科的安排下，市教科院组织了市直学校部分优秀教师一起编制了一套，监测小学一、二年级学生综合素质方案，今天在锦溪小学进行测试。</p> <p class="ql-block">监测方案分两个部分，第一部分是一、二年级的小朋友全员参与，这一部分主要是检测小朋友的知识积累、数理思维、观察能力、联想能力、欣赏能力等，如：一年级的小朋友由描画自己的手形，然后再添加变成一副画，并为自己的画取一个恰当的名字。二年级的小朋友用一幅三角尺的两个角拼画出不同大小的角，并画下来，然后写出你画的是什么角，能画几个就画几个，再选一个角，发挥自己的想象添加成一幅画，并为自己的画命一个恰当的名字。</p> <p class="ql-block">监测方案的第二部分是抽测部分小明友，主要是检测小朋友们的知识与生活的大融合，如：生活常识、口语表达、小组合作、身体协调、创造性、体能、律动等。</p>