喜报｜我校学子在“希望杯”写作研学实践活动中荣获佳绩

陆港初级中学

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在第十八届“希望杯”写作研学实践活动中，陕西师范大学附属中学陆港初级中学学子取得佳绩：4名同学荣获省级一等奖，6名同学荣获省级二等奖，这十位同学成功入围全国总决赛。

活动介绍

“希望杯”写作研学实践活动从 2002 年举办至今，将写作与研学完美结合，由中国当代文学研究会语文教学专业委员会权威专家担任评委，肩负着传播和弘扬中国文化的重要责任，承担着发现和选拔中小学生优秀文学人才、为新课程改革教学探路两项使命，是目前国内极具权威性和影响力的写作研学活动之一，受到各中小学校和广大师生的青睐。 第十八届“希望杯”写作研学实践活动启动以来，我校积极组织学生参与此次活动，同学们挥洒笔墨，书写芳华，并在市级初赛、省级复赛中荣获佳绩。

获奖名单

一等奖

二等奖

获奖学生照片

一等奖

七年级一班 高振轩 七年级二班 李连润丰

七年级一班 贾欣雨 七年级一班 吴一辰

二等奖

七年级三班 何琰玥 七年级一班 龚宇涵

七年级五班 何宁静 七年级五班 景钰轩

七年级五班 刘佩琪 七年级五班 王梦涵

我校始终秉承着“立德树人，为学生可持续发展奠基”的办学理念，注重学生创新能力的培养。在写作教学的过程中，引导学生感受生活、观察生活、热爱生活，从生活中挖掘写作素材；注重学生写作方法的指导，引导学生拓展思维，发挥想象力，多角度构思布局；注重学生的语言积累，鼓励学生多读书、多摘抄、多运用。
学校不仅积极提供各类活动的信息，鼓励并组织同学们踊跃参加，而且制定了专门的奖励制度，全方位帮助同学们在参与中收获成长、收获自信！

优秀文章欣赏

花开人精彩

七年级1班 高振轩 指导教师：滑丽

“一上高楼万里愁”，这句诗应是最能表达我的心情。飞花万点，拦了几片阳光；狂风呼啸，送了几股忧愁。我正在楼顶上，一个人品味失败的苦楚——在前几天的钢琴比赛中，我精心准备的作品被他人轻易比了下去，心中不胜沮丧。
我缓缓挪回家里，把自己关进房间，望着那台钢琴，想起了自己赛前一个月，在钢琴前双手翻飞，弹到手指肿红，关节疼痛，乐谱上的一只只音符好像项羽的残兵败将，窜来窜去......
夜，已经浓了，睡吧睡吧又怎么睡得着？月光如寒霜，洒在钢琴上；如利刃，劈在我脸上。忽然闻得一股幽香，在空气里沸腾，沁人心脾。转眼去，才见到自己先前养的子午兰开花了。
我凑近看去，但见：叶儿翠绿，花儿清香。叶儿翠绿，碧如青玉翠似河；花儿清香，好像仲夏阳光砍冬霜。月华如练，子午盛兰。初冬飞镜像白螺。郁郁幽幽子午兰，更像黑键白键轮着踩，花香入肺，如清歌入耳。不惧寂寞，不恐夜寒，问世间坚毅者何，唯吾家子午兰是也！
那晚，我伴着清香，星河入梦。
第二天，母亲走进来，说：“孩子，不要放弃，俗话说：‘花若盛开，蝴蝶自来’，你一定会发光的！”
打那以后，我又重新打开了琴盖，望着那交错的黑白键，与贝多芬一起撞击命运之门；与舒伯特一起坐在菩提树下沉思；与赵海洋一起奏响夜的钢琴曲......琴声或高昂、或深沉，或典雅、或悠扬......
我重新站上了舞台，凝视那台钢琴，手指翻飞，琴声如瀑布般倾泻而下，如鲸落时的壮美，如雄鹰展翅的豪迈。一曲终了，掌声雷动。
我抱着奖杯回家，飞雪纷纷，但好像是暖的。家中，那盆子午兰，正含苞待放，旁边，似有几只蝴蝶悠然飞舞。
子午兰，让我明白了坚持的力量。从今以后，我也将有“天生我材必有用”的坚毅，也有失败后“也无风雨也无晴”的释然。人若精彩，天自安排。
且将新火试新茶，诗酒趁年华。

败与胜

七年级2班 李连润丰 指导教师：李育淼

“花若盛开，蝴蝶自来；人若精彩，天自安排”。这句话往往是成功人士激励失败者的常用语。
为什么付出却得不到好的结果？那是因为你只是从嫩叶变成了苞牙，却没有欣然怒放；那是因为你只是从平凡的家禽变成了一只凤凰，却不具备一飞冲天的能力；那是因为你只是从柔弱的水化作凌利的冰，却没有为别人做何奉献，没有再化作滋润的水。
不记得那是第几次了，无数次的备战，无数次的失落，无数次的失败，那光耀四射的胜利往往与我只是擦肩而过，最终是两手抓空。
失败。
无论怎样，我还是输了，一败涂地。那充满热情、激烈激昂的赛场终究与我告别，“更上一层楼”的队员们欢呼雀跃；“身在此山中”的落选者则捶胸顿足，唉声叹气。我们一队人马失落地在观众席上观望，看着赛场上队员力争金牌，看着他们在赛场上为自己、为团队取得无限风光的“丰功伟绩”，而我们却走向了谷底，只能姑且地认为这是自己的不足，姑且为自己积累经验吧！
胜利。
“铁杵成针”，“矛够锋利，也将会刺透盾”。当我们的经验与实力到达一定程度时，那种一飞冲天的爆发力也就自然而然的显露了出来。当我们再次站到熟悉的赛场上时，心中的紧张与激动无以言表，还是激烈的比赛，还是同样的欢呼雀跃声，可是从无数次失败的泥泞中爬出的我，终于成为了“天自安排”的那个人，上了赛场，而不是走下了“舞台”，无比欣然地完成了比赛。拿上了奖牌的那一瞬间，我更多的不是欣喜，而是释然，这枚奖牌体现了我不比别人差，我也有属于我的光环。是我的失败与汗水换来的。
收获失败，换来的就是花儿的怒放，凤凰的一飞冲天，冰化为水的柔情与滋润。
“花若盛开，蝴蝶自来”，“人若精彩，天自安排”。那时我才听到了失败时未有的掌声。

那一次，我明白了许多

七年级1班 贾欣雨 指导教师：滑丽

蓦然回首，发现如絮往事已深深镶嵌在我的脑海中。
记得那是刚入中学时的事，那时的我与校园中的人互不相识，不知如何与大家沟通、交流，但是又渴望取得同学们的认可，便整天在同学面前吹捧自己，展现自己的优点。我本以为这样便可以取得同学们的认可，但现实往往与幻想截然不同，因为我不但未能取得同学的认可，反而还使大家开始厌恶。但好在我后来结识了一位教师，我向他吐露了自己的心声，他便教导我说：“花若盛开，蝴蝶自来；人若精彩，天自安排。”听了这句话后我深有感悟，明白了其中的含义。
在此以后，我开始广泛阅读，涉猎各个领域；我开始记英语单词，扩充词汇量……慢慢的，我的成绩有所提升，沟通能力也得到了极大的改善。不久后，便有人开始认可我，主动与我交谈，且交谈甚好。这比有意吹捧自己要有效的多了许多，“鸿鹄志在苍宁，燕雀心系檐下。”
当我们让自己变得优秀，充盈，自然便会有许多仰慕你、认同你的人，也会遇到志趣相投的人。冰心有言：“成功的花儿，人们只惊艳她现时的明艳!然而当初她的芽儿，沁透了努力的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”马云在最困苦时，没有一人愿为他伸出援手，留下他一人独自费尽心思努力地向前艰难前行；但在他不懈努力成功登顶时，想与他合作的人便如潮水般涌来。
要想获取人们的认可、接纳，便要努力丰富自己，超越自己。只有自己活得精彩，老天爷才会给予你更绚丽多彩的人生！

六月天的玫瑰

七年级1班 吴一辰 指导教师：滑丽

一切顺其自然。

——题记

六月的某个周末，我确保完成一切事后准备放松，我头上戴着帽子右手扶着门左手提着鞋，一副狼狈的样子道：“我出门了，妈。”
六月，是什么样子的？我想。或许是比五月热，比七月凉快。我想着。我沿着小区内的小路走，此时那里的树生长着，这些树贪婪的吮吸着初夏的气息，好使它们生长的更茂盛，洒脱。树太多了，太杂了，堪称一片林。被夏日气息所浸润的阳光透过叶间洒下，柠檬色的阳光斑点正巧洒在我走过的路上。我想象自己是一朵花，我盛开，蝴蝶自来；我想象自己是一片叶，窥尽全秋；我想象自己是神明手中的灯，去照亮他们的人生。我戴着帽子踏碎一个又一个斑点，走着走着，没有了叶片的遮掩，阳光直射，我发现我怎么也踩不碎它了。顺其自然吧，我想。路旁有几朵小蓝花，几棵矮松，一棵石榴树。往前走我发现几朵玫瑰，玫瑰的上空有着像星星一样的几只黄蝴蝶悬挂在那里。花开得很艳很热烈。花香弥漫在这个被夏日所浸润的六月，很浓，让我喘不过气。我蹲在一旁掏出手机对着玫瑰拍了几张照，照片中的玫瑰尽显属于它们的气质。
“您家花开得美啊！”
我在六月天路过他们家赞美玫瑰的一句话。
他们随声附和道：“是啊是啊！”这句话很敷衍不是吗，我在心里想。他们用着怀疑的眼神看着我，我不理解为什么，或许是因为我戴着帽子，或许是因为我去拍了照。
我没有因此而停留，我继续前进......
两年后，又是六月天，不过是在月底。这次我没有戴帽子，我拿着一瓶饮料，我没有去小路，没有去踏碎斑点。我来到了众楼后的大路，那里的路旁整齐地栽种着柳树。柳树的左侧则是一个池塘，池塘里“游鱼细石，直视无碍”。有柳树的周围好鸟嘤嘤成韵。这条路因为在众楼之后，所以没有太多的阳光能够穿过它们而照亮其中。我快步穿过这里，来到种玫瑰的那家门口。我看见他们的玫瑰开成了花灾，“开成花灾的玫瑰不是灿烂，而是荒凉。”不是吗？我闻不到那股浓郁的花香，也看不到像星星一般的黄蝴蝶悬挂于玫瑰上空。我看见的只是一派荒凉。我很怜惜那些玫瑰。
“多好的玫瑰啊。”我感叹道。
他们这一次没有回话，也没有出来，而是在玻璃后愤恨地瞪着我。我不解，或许是拿着饮料瓶，或许是拿着饮料瓶的小孩糟践了他们的花。
我没有因此而生气，我往家走，在回去的路上遇见了我的朋友，刚才一切的不愉快与不解抛至九霄云外。
与朋友短暂的聊天后，我回到家，打开书，在首页写下“你若精彩，天自安排，做好自己，一切美好都随着而来。”
只有改变你，才可能改变你的内心吧。
随遇而安。

——后记

指导教师

滑丽，中共党员，语文高级教师，本科毕业于陕西师范大学。从事中学语文教学、管理等十余年，先后担任班主任、年级主任，经验丰富，能力突出，先后被评为市级教学能手、省级教学能手。多年来着力研究语文教学，多篇论文获得省市县各级各类奖项，并发表于各类刊物。所带学生语文成绩始终名列前茅，多次被评为教育教学先进个人、中考优秀班主任，多次荣获各级语文竞赛、学生征文、汉字听写大赛优秀辅导教师奖。在育人方面，注重提升学生人格素养，鼓励学生德智体美劳全面发展，深受广大学生和家长的称赞。
教育感言：潜心教书，智慧育人，活出生命的精彩！ 李育淼，学科教学（语文）专业硕士研究生，毕业于宁夏大学。在校期间曾获一等、二等学业奖学金，并获得学校教师技能大赛综合奖二等奖、即兴演讲三等奖。
教学中重视学生的参与感，善于激发学生对语文学习的兴趣，帮助学生发现语文之美。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。恭喜获奖的同学们，同时预祝各位同学在全国总决赛中斩获佳绩！也衷心感谢台前幕后每一位为学生成长添砖加瓦的家长、老师！ 星霜荏苒，居诸不息。我校将继续秉承“立德树人 为学生可持续发展奠基”理念，发掘学生特长，启发学生善于思考，乐于创新，全方位地提高学生素养，让每一名陆港学子健康、快乐、自信地成长！