“助力‘双减’ 快乐美育”—缤纷美术《灵巧手工》特色课程阶段性小结

薛玉雪

爱动手是儿童的天性，为减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，释放天性，促进其观察力、想象力、创造能力的发展，根据二年级学生年龄特点及美术学习规律，我们开发缤纷美术《灵巧手工》特色课程，满足儿童多样化学习需求，促进课程向纵深发展。 　　《灵巧手工》课程自2017年开始实施，课程关注海南地方美术课程资源，通过学习使学生了解家乡的历史，会讲海南故事，建立乡情，获得归属感，围绕课程目标，本学期开设《船型屋昨天·今天·明天》《家·味》《一勺一世界》《“包”罗万象》等课题，包含：设计船型屋书包、笔袋、徽章、明信片，绘画家乡美食，改造生活用品等，让美术知识、技能融入儿童归属感、乡情的建立，发展审美能力、实践能力、创造能力。 　　以下作品是同学们本学期学习成果的部分展示，这些创意来源于生活，透过这一件件质朴拙趣，色彩斑斓的作品，我们看到孩子们不断提高的实践能力和创造能力，感受到他们对家乡文化深深的热爱。 　　在“船形屋”一课，孩子们纷纷从房屋设计的角度，谈起他们的看法，二（10）班林乔恩谈到：“房屋高出地面的设计，可以防潮，这样下雨的时候，可以减少屋子里的潮湿”，二（7）班桂思思说到：“屋顶上覆盖茅草可以保持室内的温度，避免太阳照射时，屋内温度升高”，二（7）班薛爱说：“原来船形屋不是船上的屋子，而是屋顶像船的屋子”... ....孩子们在制作过程中，对“船形屋”从外形到房屋设计到文化内涵都有了全新的认识。 　　二（12）班的罗韵佳在谈及课程学习感受时，说：“《灵巧手工》课程满足我爱动手的愿望，以前妈妈总是说我，动来动去，是家里的破坏大王，可是在《一勺一世界》这节课上，我发现原来生活中普通的物品，经过巧手改造，也可以变成大艺术品，现在连妈妈也支持我的改造”。二（11）班的薛佳宁说：“在《灵巧手工》课程我学习了设计书包、笔袋、徽章、明信片、书签等，这门课非常有趣”。 　　缤纷美术《灵巧手工》课程，助力“双减”，快乐美育，丰富学生童年生活，在孩子们心中播下一颗美的种子。