<p class="ql-block"> 为了落实国家教育战略，切实提高学生的艺术素养，实验小学从乐器进课堂、高雅艺术进校园入手，课程安排严格遵循教材，根据不同学段特点开设不同的教学内容：非洲鼓节奏训练，一年级必修中开设24键口风琴课、二到六年级必修葫芦丝课，三年级选修竹笛和长笛、四年-六年级选修管乐。这种系统化、多元化、梯队式培训，培养了学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养。</p> 系统化、多元化、梯队式训练 <p class="ql-block"> 学校努力创造条件，采用了“走出去，请进来”的方式，不仅向艺术馆的专业葫芦丝老师请教，而且聘请校外专业教师进行指导。学校多方面筹备资金购买乐器，利用学科整合为管乐学生保证训练时间，多管齐下，万众一心，学校音乐教师编写葫芦丝校本教材，为学生学习保驾护航。</p> 四结合教学模式 <p class="ql-block"> 实验中，教师积极探索、创新乐器教学模式，采用“四结合”的音乐课模式，即器乐与唱歌教学相结合；器乐与欣赏教学相结合；器乐与乐理知识教学相结合；教学与创作教学相结合。打造“素质+个性，规范+创新，民乐+西洋乐”特色教学，将器乐教学渗透于每一节音乐课中，让器乐教学真正走进了课堂。让“乐器进课堂”这种新颖而独特的教学模式强烈地震撼学生心灵，让学生深切体验到“乐器进课堂”音乐教学的独特魅力。</p> 沐浴音乐殿堂陶冶少年情操 <p class="ql-block"> 沐浴艺术、亲近乐器是实验小学的特色课程之一，乐器是作为一种帮助学生学习音乐的辅助性用具，使学生能更好地感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、创造音乐，真正走进音乐殿堂。</p> 研学旅行拓视野音乐构架中俄桥 <p class="ql-block"> 绥芬河市实验小学“启点乐团”赴俄罗斯符拉迪沃斯托克进行为期5天的研学旅行。不仅展示了中国少年儿童积极向上的精神风貌，而且促进了中俄文化的交流，拉近了中俄青少年的距离，增进了中俄友谊。</p> 乐器教学创佳绩素质教育结硕果 <p class="ql-block"> 实验几年来，葫芦丝、启点乐团作为学校特色，乃至全市的特色教育，已经家喻户晓。学生共参与了大大小小的活动上百次取得了卓越的成绩。</p> <p class="ql-block"> “不忘初心方得始终”我校会一直将培养学生作为学校的生命力，将培养具有欣赏美、鉴别美能力的优秀学生作为学校的主旋律，艺术之花结硕果，素质教育显成效。学生的艺术成长就是乐器教学实验最好的证明，努力增加素质教育的厚度，拓展素质教育的宽度，为学生的全面发展助力！</p>