<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 冬日暖阳时光，进入岁末篇章，明德小学一、二年级的孩子们也迎来了期待已久的期末监测。</span><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">为进一步贯彻“双减”政策和“五项管理”制度，结合低年级孩子的年龄特点及认知水平，明德小学积极探索，首次尝试</span><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">“无纸化”</span><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">监测，用</span><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">趣味闯关</span><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">代替以往较为枯燥的书面作答，开展充满童趣的期末无纸化测评活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我校领导班子高度重视本次活动，并召开专题统筹会议进行了细致研讨和周密策划。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 学校教导处组织一、二年级教师，根据教材和课程标准确定测评内容，设计实效性强、趣味性浓的试题，提高学生的创新实践能力和语言表达能力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">低年级老师们巧手制作操作卡及道具</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">齐心协力，精心布置场地</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 低年级正是小学生学习的基础阶段，这一阶段重在激发并保持学生学习的兴趣。本次期末监测，语文学科主要从拼音、认字，朗读、背诵及表达等方面进行考察，数学课则主要从计算、操作、数学思维及表达等方面进行考察，每个关卡根据学生的具体表现，由面试老师做出评价。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 一、二年级同学在老师的带领和帮助下，文明有序地开展活动，通过各关设计的不同游戏来了解孩子对知识的掌握情况，让孩子们在趣味活动中感受到学习的快乐。</span></p> 语文趣味闯关 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在语文测评过程中，同学们情绪高涨，积极参与，期末测评就在孩子们的专注思考中有条不紊地进行着。</span></p> 我会认 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一年级拼音闯关</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二年级识字小能手</p> 我会读 我会背 <p class="ql-block"> 这一环节考察的是古诗、日积月累以及课文中的必背课文。</p> 我会写 <p class="ql-block" style="text-align:center;">写好中国字，做好中国人</p> 我会说 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一年级看图说话</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二年级口语表达</p><p class="ql-block"><br></p> 数学趣味闯关 计算小达人 操作小能手 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一年级我会拼搭</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二年级走进角王国</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">测量小能手</p> 时间小主人 生活数学题 <p class="ql-block">创设购物情景，让孩子解决生活中的数学问题。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 当孩子们在闯关中遇到困难时，老师总是耐心等待，合理提示。“别着急，再慢慢想想”，“你很棒，表达得真清楚！“加油，你一定可以的！”听着鼓励的话语，孩子们克服困难，顺利闯关，通过努力体会到了成功与喜悦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 活动中孩子们积极参与，大声回答每个关卡的题目，眼神中流露出自信的光芒，脸上洋溢着成功的喜悦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 热心的家长志愿者们也带着一颗童心，参与到了萌娃大闯关中！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在轻松愉悦的氛围中，孩子们闯过了一关又一关，在收获成功与快乐的同时，学习的兴趣和热情空前高涨，欢乐定格在了孩子们的心田。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">当考场不再只是安静的教室</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">当考试不再只是一张试卷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">当考题变成了有趣的挑战关卡</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">当分数被鼓励的话语代替</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">孩子们体验到学习的乐趣和成长的幸福！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 雏鹰试翼，小花初绽，低年级评价方式的改变是落实“双减”，进一步改革传统考试的一项重要途径。闯关趣味活动让一、二年级的小豆丁们在活动中体验，在体验中收获，在收获中快乐成长，而趣味化、多元化的评测，也将为他们的童年打上温暖的底色！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">END</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑｜许倩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 图片<span style="font-size:18px;">｜一、二年级组</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">初审｜李飞华 龙梅</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">复审｜办公室</span></p><p class="ql-block"><br></p>