<p class="ql-block"> 蛋糕！橘子！葡萄！哈密瓜！藕片！海带！泡精肉......今天是过节了吗？走进正面管教分享会的录播教室，就被眼前丰盛的美食吸引住了脚步。</p> <p class="ql-block"> 小伙伴们三三两两聚在一起，面对满桌的盛宴，相互推荐分享，恨不得突然之间多长两张嘴。“烤鸭在哪里？没了？”“烤鸭！在哪里！没了？到嘴的鸭子飞了？！”“没事，没事，会飞回来的。” 在食物香气的萦绕下，在大家的欢声笑语中，正面管教2022年的最后一次分享会也如约而至了。</p> <p class="ql-block"> 饭饱之后紧跟着就是食困了。想打瞌睡，就有人为你送来了枕头。</p> <p class="ql-block"> 分享会的第一个环节，就是由香香老师带领着我们进行冥想放松。听着悦耳的轻音乐，跟随着老师的指引“吸气”“呼气”，让注意力从指尖游走到头顶，从头顶游走到肩膀，游向身体的每一个角落，在一呼一吸之中，放松身体，清空内心，沉静下来。</p> <p class="ql-block"> 在短短的几分钟冥想中，大家紧绷的神经和疲惫的身体都得到了很好的休息，也让停滞的大脑慢慢的清醒过来，开始将身心都投入到今天的分享会中。</p> <p class="ql-block"> 首先，时刻关注学生心理健康的张雪香老师，就如何辅导考前学生过度焦虑的话题展开了分享：接纳，看见，引领。张老师用自己的亲身经历为我们指引了一条如何与紧张焦虑对话的道路。</p> <p class="ql-block"> 张老师特别强调，在学生面临困境，面对焦虑的时候，更重要的是去激发学生自己的驱动力，而我们老师能做的，就是在这一过程中，及时关注学生，为孩子赋能，趋使孩子进行正向的行为，这样在面临困境或考试的时候才会有正向的心锚，及时的为自己解绑。</p> <p class="ql-block"> 张老师的分享得到了满堂的喝彩，老师们都受益匪浅。陶祝君老师也同时指导大家在与焦虑学生沟通过程中，利用一些话式，带领孩子学会接纳自己。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陶老师还为大家举了一些师生交谈中常出现的错误示范，让大家吃惊不已，陷入反思，因为大家或多或少，都踩雷了。唉！真是“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，有时一句无心之失，也可能会给别人造成伤害。语言这门艺术，看来还是需要大家细细揣摩。 </p> <p class="ql-block"> “专家”级别的分享后，小伙伴们也对自己在这个学期进行的一些正面管教措施进行分享。</p> <p class="ql-block"> 郑攀君老师：提出进行班级主题演讲，为学生搭建一个良好的平台，减少对学生的限制，是帮助学生快速获得班级归属感和价值感的一种方式。</p> <p class="ql-block"> 朱金艳老师：在一学期的心理辅导工作中不仅疏解学生的情绪压力，也在繁重的工作中，通过镜子练习，学会关爱自己，肯定自己，让自己充满正能量。任子蔷老师：面对班级不同类型，不同性格的学生，努力建设学生与班级之间的归属，努力建立学生与老师之间的信任感。让我们看到，一切的教育总是以爱为基石</p> <p class="ql-block"> 李悦老师：引导学生自我反思，给自己打分。在运用启发式提问的沟通话术实践中获得了一些自己的小小成绩。朱小莉老师：在处理年级学生谈恋爱问题，同样运用启发式询问，让拒不认错的学生开始怀疑自己，看见事实。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 分享会最后，张老师布置了寒假作业:希望我们每位老师在寒假里再次阅读正面管教这本书籍。张雪香老师说:正面管教她阅读了三遍，每一次都能有不同的感悟，希望我们也能够再次从这本书里收获到更多新知和方法！</p>