<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">二年级语数学科期末线上多维评价</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 突如其来的疫情，让学生在校学习的步伐按下暂停键。为了完整实施教育过程，实现评价教育人、评价引领人的教育目的，促进学生整体综合能力提升和个体特长发展，建设路小学二年级的语数老师们精心统筹组织，理细节，做方案，制表格，几易其稿，确保科学合理易操作，有内涵，对学生进行了线上全员、全方位的融合综合评价。</p> 数学园地 <p class="ql-block"> 为了培养学生解决实际问题的能力，感受数学与实际生活之间的联系，老师设置了“解决问题小能手”的实践活动，让学生们通过写一写、画一画的方式，用自己在生活中的发现制作一张数学小报，并且用本学期所学的加减法、乘除法解决问题。</p> <p class="ql-block"> 为了巩固孩子们对测量方法和长度单位的认知，老师们设置了“心灵手巧”的实践活动，让学生利用测量的有关知识制作一个大红包，标注红包的长和宽，并寄语自己新的一年在数学学习上的心愿目标。</p> <p class="ql-block"> 计算是数学的基石，为了测评学生们对本学期加减乘除计算的掌握，老师们利用问卷星设置了不同梯度的题目，学生们都在规定时间内完成，效果良好。</p> 语文园地 <p class="ql-block"> 语文科目的测评以创设游园为主要形式，让孩子们在游园的过程中提高学习兴趣，增强学习、交际能力，成为自信、活泼、快乐、阳光的学子。</p> <p class="ql-block"> “生字冒险岛”是让学生认读词语，考察学生对本学期生字词的掌握情况。</p><p class="ql-block"> “诗文探秘岛”则是考察学生<span style="font-size: 18px;">普通话的发音、</span>背诵所学的古诗文和佳篇美文的达成情况。</p> <p class="ql-block"> “想象飞行岛”这一板块是让学生观察图片讲故事，考察了学生们的想象力以及语言组织能力。学生们态度大方、语句流畅地叙述了生动的故事，结合线上学习的特殊条件，以音频的方式展现风采，教师综合赋分、全面考核。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">孩子们通过一项项妙趣横生的综合评价活动，快乐、自主、自信地感受学习的乐趣，探索自己内在的学习潜能。整个活动，在家长的大力配合下高质量地得以完成，全方位展现了每一位学子的特长亮点，同时也获得了家长们的支持与认可！</span></p> <p class="ql-block"> 此次语数的综合评价活动既与日常教学相融，又将过程性评价和阶段性评价有效结合，同时又渗透德育教育，富有童趣，给学生充分信任，真正让学生体验到了寓教于乐的评价过程。</p><p class="ql-block"> 每个孩子都是一粒种子，都有自己的生长规律，“双减”背景下不一样的期末评价为每一粒种子找到适合自己的土壤，让每个学生都遇到最好的自己！</p> <p class="ql-block">编辑：付娟 李萌 雷梅 </p><p class="ql-block">审核：姚晓静 </p>