个人简历 <p class="ql-block"> 冯岭，丛台区行知实验中学数学教师，中学一级教师，现任九年级二班班主任。邯郸市初中数学教学技能大赛二等奖、邯郸市教师教学技能竞赛优秀奖、丛台区初中数学兼职教研员、丛台区教学能手、中考突出贡献奖、邯郸市中考优秀学科教师、师德标兵、丛台区初中数学优质课一等奖。教学成绩优秀奖。邯郸市门社强初中数学工作室成员、丛台区卫新锋名师工作室成员。</p> 个人成长 <p class="ql-block"> 每一位教师都是拓荒者、也是筑梦人。为学生筑梦、也为自己筑梦。15年的成长之路，感恩遇到那么多给予我无私帮助的人，面对他们对我的期望，我丝毫不敢懈怠。全身心的投入到探究实践课堂教学新模式上。不断的听专家报告、阅读、实践、反思、再实践。逐渐形成初中数学课堂”听、说、读、写“四维融合模式，同时在互助学习上探索了“伙伴学习关系”策略的构建准则。</p> 班级管理 <p class="ql-block"> 从七年级刚入学开始就以”情感润心、行为激励、方向引领、师生互约“的班级管理理念，三年来九二班团结奋进、活泼严谨、学习动力强劲。我们九二班先后参加了河北省体育教师优质课、3.12植树节、汉字听写大赛、机器人大赛、围棋大赛，均获得优异成绩。在区级组织的统考中，一直保持着第一的成绩，在上学期的期末统考中，八个统考科目，六个学科全区第一、一个第二、一个第三。</p> 生涯规划 <p class="ql-block"> 今年我很荣幸的加入到邯郸市初中数学和丛台区信息技术两个名师工作室，以两个工作室为依托，在两位名师的带领下，探究初中数学与信息技术学科融合已成为一个新课题，初中数学课堂有效提问策略研究做为2022年年度自研课题已经启动。希望可以探索出具有时代特征和可移植性的成果供大家借鉴。</p><p class="ql-block"> 班级管理方面，在原有“德育范式ABC”的模式上，探究实践基于心理学的主题班会已经成为我班级管理模式上的探索新方向。</p><p class="ql-block"> 感谢学校对我的培养，感谢团队对我的大力支持，我将牢记教育初心，做一位有教育情怀的教师、育品学兼优的时代好少年。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">审核:教务处</p><p class="ql-block">推送:丛台区行知实验中学</p>