<p class="ql-block"> 惰性连同日子疯长，一晃，我的支教生活已过半！眼睁睁看着时光以时光的速度下坠，真有几分忐忑——这份珍贵的记忆会被碾成碎片吗……</p> <p class="ql-block"> 有时会不由自主地想到不久后的一天我得离开，万般滋味悄悄涌上心头。我无法否认我对这里的一切有着独特的热恋，爱她并不亚于爱附小、爱明星！</p> <p class="ql-block"> 到达沙洲的第一件事是填写岗位意向表。当时，踱步在中心校办公楼下我想象着接下来的工作、生活，我需要时间陪伴计划随我下乡的孩子，可是，仅有的一年，若不当班主任或许我将错过一段难得的经历。向来支持我工作的西爸轻声道，当吧，别留遗憾。于是傻傻的义无反顾地成了唯一一个主动申请当班主任的支教老师。（当然，后来学校的安排显示，征求意见不过是尊重你而已，一切还得以大局为重。）</p> <p class="ql-block"> 真正的工作是在9月6日学生来校后。</p><p class="ql-block"> “兴趣爱好——玩，目标六十分”，这是第一堂课很多孩子在自我介绍时胆怯又自然的表达。说实话，由怀疑自己耳朵到心拔凉拔凉我用了不到十分钟。偶尔听闻目标八十的，我忍不住两眼发光，暗暗称赞这绝对是宝藏！</p><p class="ql-block"> 晚上，学校安排各班公共区卫生，我以中五百万的运气抽到了唯一一个带三角号标注的区域——最令人头疼的食堂。当时就没忍住质问为什么不安排两个班呢。甚至查寝时碰到存灵还再次表示如此困难只能尽力而为，做不好请不要怪！</p><p class="ql-block"> 但说归说，事情还是要做的。服从安排是本分嘛。何况，这么大的校园，一个萝卜一个坑，学校能咋办。只是面对诺大的食堂，想想上千人就餐，都是小朋友，桌面、地面哪哪都可能有剩饭残羹，就觉得头皮发麻，一筹莫展。难道以后天天全班出动搞卫生？唉，是个挑战！</p><p class="ql-block"> 查完寝，和同事聊了一会，越聊越伤感。看看时间，已过九点，估计回去孩子也该睡了，这早出晚归的，虽把孩子带下来了，可哪有时间顾她呀，想到这心里特别难受。路上和老公电话时竟没忍不住掉眼泪了！</p><p class="ql-block"> 这才第一天，一切刚刚开始。</p> <p class="ql-block"> 出乎意料，绝对的出乎意料——第二天上午大扫除竟让我看到了希望！</p><p class="ql-block"> 孩子们大多勤劳能干，动作娴熟，劳动散发的光芒让我对他们刮目相看！当我还在思索怎样分配时，他们已自告奋勇帮我安排开了:“擦桌子2人，扫地这一块1人，那一块1人……”照他们的说法，一天几个人就可以搞定，一日三扫，每次二十来分钟就行。你知道吗？在我看来几乎完不成的任务他们信誓旦旦、毫不畏惧，光凭这，就足以治愈我所有的不开心！</p> <p class="ql-block"> 接着，我发现了他们越来越多的优点:彬彬有礼、遵规守纪、质朴淳厚……一句话，除了学习不好，哪哪都好！</p> <p class="ql-block"> 第二个周末迎来中秋假期。放假前我特地带了一盒月饼准备和留守儿童一起过个简单的节。时间关系，最终全班共享。也好，大家都很愉快，除了孩子们天真地以为我很有钱外。</p> <p class="ql-block"> 放学后我和搭档去了康杰家，开始首次家访。这是一个比较特殊的孩子——平日无大人照顾，独自生活。快到他家门口时，他妈妈在一栋破旧的二层自建房楼上朝我们打招呼。我诧异——你妈妈在家？“嗯，回来了。”他妈妈一面高兴着我们的到来，一面心疼着往返的车费（额外支出）。此次家访让我对这个孩子可怜的身世添了几分了解，也终于明白为何个高的他不敢尝试跳高等项目。</p> <p class="ql-block"> 中秋节后只休一天，于是我们又踏上了去子勛家的路（这是一个缺乏母爱的孩子）。后来随着汝城县“万师访万家”房屋安全核查工作的开展，绝大部分家庭我们都登门造访了。</p> <p class="ql-block">附家访日记片段：</p><p class="ql-block">（一）</p><p class="ql-block"> 从最后一个孩子家出来，才觉饥肠辘辘，也确有些疲乏了。</p><p class="ql-block"> 文明街18名学生，今天已按计划走完。孩子们在前面有说有笑，倒也热闹。每进一家，剩下的同学就一块陪着或楼下等着。幸而有他们领路，即便不时拐进两栋楼之间的狭窄通道，像走迷宫一般，我们也不担心迷路。或爬三五楼，或……</p><p class="ql-block">（二）</p><p class="ql-block"> 又是马不停蹄的一天——整整12个小时，七个村，13个孩子。至此，我的走访任务基本完成。</p><p class="ql-block"> 每当感到疲惫，我就会对坚守在乡村的老师多一分佩服。这种佩服，激励我前进，也让我分外珍惜拥有的一切。大半轮家访下来，最无奈的——不是路途遥远，不是孩子们过于分散，也不是家境的悬殊——是教育，是我们都无力改变的原生家庭环境。</p><p class="ql-block">（累瘫了，先洗澡洗衣服躺平，以后再记）（博文 林轩）</p> <p class="ql-block"> 自己看书不多，却深知阅读对一个人，尤其对一群成长中的孩子有多重要。课外书匮乏的事实让我耿耿于怀。“没有书！可不可以看手机”这类可怜又麻木的声音让人心疼。</p><p class="ql-block"> 第一次回郴，挑选了20本课外书带来放置在教室一角。不久后，我斗胆向钟校提出了一点个人想法。其实，像他这样有格局有智慧的领导怎会不重视校园文化建设。新学校，一切尚在构建中。但他还是很郑重地在本上记下了“胡老师：课外阅读”等字样。有点得寸进尺的我顺便央求他允许我减少形式上的工作，放手做想做的事。他还真批准了！真庆幸，遇到这么好的领导！</p><p class="ql-block"> 十月份，在学校大力支持、鼓励学生课外阅读，并给各班分发图书的同时，附小的师生也向我们送来了爱与温暖。一场特别的图书捐赠活动在附小234、236班和我的教室里温情绽放，我和我的孩子们分外感动，也铭记着“书香情浓，感恩前行”！</p> <p class="ql-block"> 期中考试后孩子们有些松懈，是时候整风了！可是，该如何整，我犯愁了。一般而言，个别教育好说，动之以情，晓之以理，再不济，杀鸡给猴看。然而，全体教育，难免连累无辜，或让真正该深刻反省的孩子觉得不痛不痒，效果可想而知。要来一节他们最心爱的信息课整风，可临近上课我还没想到合适的方式。请教同事，也未得到适合我的办法。硬着头皮走进去，我装作严肃认真的样子盯着他们，不打算讲大道理，转身在黑板上写下了“班级荣辱我有责”几个大字。“好鼓不用重锤，好好想想这句话的含义。把‘我做了什么’、‘我能为班级做什么’写下来。我要一一检查并保存。”于是整风课就这样变成了静悄悄的“写作课”。</p> <p class="ql-block"> 其实我也没想到，这一招貌似还凑效。自学校的期中总结大会至今，流动红旗一直驻扎在我们班，从未溜走。当然，这里边少不了搭档的功劳。我非常感谢她！后半学期她抓得紧，“入班即静，入座即学”得到了较好的落实。</p> <p class="ql-block"> 但我做的远远不够。阅读方面他们明显没有前半学期投入多，甚至有的同学都没看过什么书了。而我还不时发发神经，比如领着他们读古诗、背古诗，妄想下学期搞“诗词大会”；要他们自主复习，引导他们去尝试梳理单元知识体系。平时练习做得少，临近期末，才来抓基础字词，可悲的是，方向又错了！会的早会了，不会的，即便会写某个字儿了因为拼音不认识还是不能准确答题。意识到针对后进生该重点抓句子已是这最后两天，他们要应付五门课程，来不及了。</p><p class="ql-block"> 功夫在平时的道理大家都懂。可是，教学风格的改变谈何容易。许是过不了自己这一关，面对习惯被动接受的孩子们总没办法硬塞。和同在支教的国富聊起来，都感慨力不从心。学困生的面太广，不知道从何抓起。我们的教学方式他们也未必能很好的适应。在应试这一方面，我们实在没有优势！</p><p class="ql-block"> 但我很清楚，无论如何，遗憾都来自于自己。针对性是保证课堂实效的根本。凡是不符合学情的教学都是失败的，毫无疑问。这一点，我得自我检讨。</p> <p class="ql-block"> 半年，弹指一挥间。我感受着这里的种种，也感恩着所遇的人和事。我是幸运的，也是幸福的。在这半年里，原来的几位家长朋友相继来沙洲看过我，上一届的孩子们假期也多次来家里坐，与我畅聊他们的初中生活。被人惦记，总是好的。</p> <p class="ql-block"> 下学期的路怎么走，如何才算不虚度，且行且思且珍惜。</p>